Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... | Aide |
Détail de l'indexation
796 : Sports. Jeux. Exercices physiques
796.032 Jeux olympiques
796.071.4 Cadres sportifs professionnels. Professeurs
796.085 Sport d'équipe
796.09 Compétitions. Records
796.1 Jeux de plein air
796.2 Jeux d'habilité
796.3 Jeux de balle et de ballon
796.322 Handball
796.323 Basket-ball
796.325 Volley-ball
796.33 Jeux de balle jouée au pied ou à la main
796.332 Football
796.333 Rugby. Football américain
796.342 Tennis
796.344 Badminton
796.345 Pelote, pelote basque
796.346 Squash
796.352.2 Golf
796.355 Hockey
796.356 Crosse
796.357 Baseball
796.386 Tennis de table. Ping-pong
796.4 Gymnastique. Athlétisme
796.41 Gymnastique. Gymnastique de compétition
796.414 Exercices aux barres parallèles, au cheval d'arçons
796.42 Athlétisme en général
796.422 Course à pied
796.422.16 Marathon. Jogging
796.431 Sauts
796.433 Lancers
796.5 Marche. Tourisme
796.52 Alpinisme. Escalade
796.56 Sports d'orientation
796.6 Sports sur roues
796.61 Cyclisme
796.691 Patinage à roulettes
796.8 Sport de combat et de défense. Athlétisme lourd
796.81 Lutte libre. Catch. Sumo
796.83 Boxe
796.85 Arts martiaux. Judo. Jiu-jitsu. Karaté. Kung-fu
796.86 Escrime
796.88 Poids et haltères
796.922 Ski de fond
796.926 Ski alpin
796.966 Hockey sur glace
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 796
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes100 % cross-training : guide des mouvements, planification, méthodologie : puissance, explosivité, force, endurance, équilibre, coordination / Christophe Pourcelot
Titre : 100 % cross-training : guide des mouvements, planification, méthodologie : puissance, explosivité, force, endurance, équilibre, coordination Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Pourcelot, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 26cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-847-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport muscle musculation Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Méthode créée à l’origine pour l’entraînement rapide et efficace des postulants aux différents groupes d’intervention de la Police Nationale, le « cross-training » est devenu aujourd’hui une activité physique à part entière pratiquée par une nouvelle catégorie de sportifs ne se reconnaissant pas dans les techniques d’entraînement traditionnelles.
Avec la parution de « Méthode IMPACT » fin 2011 dont il est le coauteur, Christophe POURCELOT a officiellement lancé la culture « cross-training » à laquelle de nombreux adeptes ont immédiatement adhéré.
Voici le premier ouvrage entièrement consacré à la culture cross-training et à l’entraînement croisé des qualités physiques.
Découvrez une méthodologie claire qui vous permettra d’exécuter efficacement des mouvements issus de différentes disciplines telles que l’haltérophilie, la force athlétique, la gymnastique, l’athlétisme ou la musculation sportive.
Grâce à des programmes organisés en fonction de différents niveaux clairement identifiés, suivez un entraînement cohérent et progressif adapté à vos possibilités. Ce type d’entraînement vous permettra de travailler la puissance, l’explosivité, la force, l’endurance, l’équilibre et la coordination au cours d’une même séance.
Devenez un sportif complet et accompli !Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19991 100 % cross-training : guide des mouvements, planification, méthodologie : puissance, explosivité, force, endurance, équilibre, coordination [texte imprimé] / Christophe Pourcelot, Auteur . - Paris : Amphora, 2013 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 26cm.
ISBN : 978-2-85180-847-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sport muscle musculation Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Méthode créée à l’origine pour l’entraînement rapide et efficace des postulants aux différents groupes d’intervention de la Police Nationale, le « cross-training » est devenu aujourd’hui une activité physique à part entière pratiquée par une nouvelle catégorie de sportifs ne se reconnaissant pas dans les techniques d’entraînement traditionnelles.
Avec la parution de « Méthode IMPACT » fin 2011 dont il est le coauteur, Christophe POURCELOT a officiellement lancé la culture « cross-training » à laquelle de nombreux adeptes ont immédiatement adhéré.
Voici le premier ouvrage entièrement consacré à la culture cross-training et à l’entraînement croisé des qualités physiques.
Découvrez une méthodologie claire qui vous permettra d’exécuter efficacement des mouvements issus de différentes disciplines telles que l’haltérophilie, la force athlétique, la gymnastique, l’athlétisme ou la musculation sportive.
Grâce à des programmes organisés en fonction de différents niveaux clairement identifiés, suivez un entraînement cohérent et progressif adapté à vos possibilités. Ce type d’entraînement vous permettra de travailler la puissance, l’explosivité, la force, l’endurance, l’équilibre et la coordination au cours d’une même séance.
Devenez un sportif complet et accompli !Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19991 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Pourcelot, Christophe (2013). 100 % cross-training : guide des mouvements, planification, méthodologie : puissance, explosivité, force, endurance, équilibre, coordination. Paris : Amphora.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19220 796MUS POU C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants / Aurélien D'ignazio
Titre : 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélien D'ignazio, Auteur ; Juliette Martin, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (224 p.) Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45183-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychomotricité développement psychomoteur développement cognitif développement intellectuel apprentissage de l'écriture trouble de l'attention Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Des difficultés psychomotrices peuvent être à l’origine de problèmes scolaires : trouble de l’attention, hyperactivité, dyspraxie, dysgraphie…
L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses gestes, s’orienter dans l’espace et le temps, réguler ses émotions, avoir confiance en soi… bref, tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir « bien dans son corps et dans sa tête » et profiter efficacement des apprentissages.
En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l’enfant où tout progrès dans un domaine retentit sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l’espace et dans temps, maîtrise du graphisme et de l’écriture, facultés de concentration, etc.
De la difficulté mineure au trouble avéré (Dyspraxie, TAC, Dysgraphie, TDA/H…), les auteurs exposent des contenus théoriques actualisés ainsi que les repères d’âges associés, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l’enfant.
• Comment les difficultés scolaires peuvent-elles trouver leurs origines dans des difficultés psychomotrices et comment tenter d’y remédier ?
• Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d’alerte ?
• Quand s’orienter vers un professionnel spécialisé ?
Loin d’avoir l’ambition de se substituer à une prise en charge en psychomotricité, les exercices, conseils et préconisations rassemblés dans cet ouvrage sauront néanmoins guider parents, enseignants et autres professionnels dans le développement psychomoteur de leur jeune public.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20874 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants [texte imprimé] / Aurélien D'ignazio, Auteur ; Juliette Martin, Auteur . - Paris (France) : Tom Pousse, 2018 . - 1 vol. (224 p.) ; 21cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-353-45183-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychomotricité développement psychomoteur développement cognitif développement intellectuel apprentissage de l'écriture trouble de l'attention Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Des difficultés psychomotrices peuvent être à l’origine de problèmes scolaires : trouble de l’attention, hyperactivité, dyspraxie, dysgraphie…
L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses gestes, s’orienter dans l’espace et le temps, réguler ses émotions, avoir confiance en soi… bref, tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir « bien dans son corps et dans sa tête » et profiter efficacement des apprentissages.
En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l’enfant où tout progrès dans un domaine retentit sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l’espace et dans temps, maîtrise du graphisme et de l’écriture, facultés de concentration, etc.
De la difficulté mineure au trouble avéré (Dyspraxie, TAC, Dysgraphie, TDA/H…), les auteurs exposent des contenus théoriques actualisés ainsi que les repères d’âges associés, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l’enfant.
• Comment les difficultés scolaires peuvent-elles trouver leurs origines dans des difficultés psychomotrices et comment tenter d’y remédier ?
• Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d’alerte ?
• Quand s’orienter vers un professionnel spécialisé ?
Loin d’avoir l’ambition de se substituer à une prise en charge en psychomotricité, les exercices, conseils et préconisations rassemblés dans cet ouvrage sauront néanmoins guider parents, enseignants et autres professionnels dans le développement psychomoteur de leur jeune public.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20874 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
D'ignazio, Aurélien, Martin, Juliette (2018). 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants. Paris (France) : Tom Pousse.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20609 159CL CEN P Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible 14-18 [dossier] in Sport & vie, HS 41 (Décembre 2014)
[article]
in Sport & vie > HS 41 (Décembre 2014) . - p. 3-82
Titre : 14-18 [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 3-82 Langues : Français (fre) Mots-clés : guerre mondiale : 1914- 1918 Sport football rugby boxe athlétisme Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Ce numéro spécial révèle un aspect méconnu de la Grande-Guerre : son rôle déterminant dans l'essor du sport moderne. Aussi étonnant que cela puisse paraître, on jouait à la balle sous les obus. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18972 [article] 14-18 [dossier] [texte imprimé] . - 2014 . - p. 3-82.
Langues : Français (fre)
in Sport & vie > HS 41 (Décembre 2014) . - p. 3-82
Mots-clés : guerre mondiale : 1914- 1918 Sport football rugby boxe athlétisme Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Ce numéro spécial révèle un aspect méconnu de la Grande-Guerre : son rôle déterminant dans l'essor du sport moderne. Aussi étonnant que cela puisse paraître, on jouait à la balle sous les obus. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18972 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
14-18 [dossier] (2014). Sport & vie, HS 41, p. 3-82.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17997 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Archives Disponible 2015-2016 : année du sport de l'école à l'université [dossier] / Patrick Beesley in Revue EPS, 366 (Juin - Juillet - Août 2015)
[article]
in Revue EPS > 366 (Juin - Juillet - Août 2015) . - p. 36-50
Titre : 2015-2016 : année du sport de l'école à l'université [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Beesley, Auteur ; Claire Peuvergne, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 36-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Alors que le sport est désormais un phénomène culturel médiatisé et mondialisé, oser s'appuyer sur l'organisation de grands événements sportifs pour placer l'EPS et le sport éducatif au cœur des priorités de toute une année scolaire est une initiative ambitieuse que nous ne pouvons que partager. Note de contenu : Sommaire :
- Questions à madame Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Education nationale
- L'année du sport : mode d'emploi. Rédaction EP&S
- Basket-ball. De l'Eurobasket en France à la pratique scolaire. P. Beesley, J. Commères, S. Hacquard, M. Souchois
- Organisation sportive. L'impact des grands événements sur la pratique sportive. C. PeuvergnePermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19463 [article] 2015-2016 : année du sport de l'école à l'université [dossier] [texte imprimé] / Patrick Beesley, Auteur ; Claire Peuvergne, Auteur . - 2015 . - p. 36-50.
Langues : Français (fre)
in Revue EPS > 366 (Juin - Juillet - Août 2015) . - p. 36-50
Mots-clés : sport Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Alors que le sport est désormais un phénomène culturel médiatisé et mondialisé, oser s'appuyer sur l'organisation de grands événements sportifs pour placer l'EPS et le sport éducatif au cœur des priorités de toute une année scolaire est une initiative ambitieuse que nous ne pouvons que partager. Note de contenu : Sommaire :
- Questions à madame Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Education nationale
- L'année du sport : mode d'emploi. Rédaction EP&S
- Basket-ball. De l'Eurobasket en France à la pratique scolaire. P. Beesley, J. Commères, S. Hacquard, M. Souchois
- Organisation sportive. L'impact des grands événements sur la pratique sportive. C. PeuvergnePermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19463 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Beesley, Patrick, Peuvergne, Claire (2015). 2015-2016 : année du sport de l'école à l'université [dossier]. Revue EPS, 366, p. 36-50.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 50 bonnes pratiques pour enseigner les APA / Grégory Ninot
Titre : 50 bonnes pratiques pour enseigner les APA Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Ninot, Auteur ; Magali Partyka, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2007 Collection : Dossiers EPS, ISSN 0756-2136 num. 73 Importance : 1 vol. (77 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-342-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation physique handicap maladie sport Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Plus que jamais, les enjeux de santé publique mettent au premier plan les activités physiques adaptées (APA). Déficiences mentales, déficiences physiques, déficiences sensorielles, mais aussi maladies chroniques, vieillissement, difficultés à vivre, dépendances : les APA s'imposent désormais comme un élément indispensable à la prise en charge médicale et sociale. Note de contenu : La population ; Les institutions ; Les métiers en APA ; Les collaborateurs ; La réglementation ; La conception ; La programmation ; La réalisation ; La communication ; L'évaluation Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16548 50 bonnes pratiques pour enseigner les APA [texte imprimé] / Grégory Ninot, Auteur ; Magali Partyka, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2007 . - 1 vol. (77 p.). - (Dossiers EPS, ISSN 0756-2136; 73) .
ISBN : 978-2-86713-342-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation physique handicap maladie sport Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Plus que jamais, les enjeux de santé publique mettent au premier plan les activités physiques adaptées (APA). Déficiences mentales, déficiences physiques, déficiences sensorielles, mais aussi maladies chroniques, vieillissement, difficultés à vivre, dépendances : les APA s'imposent désormais comme un élément indispensable à la prise en charge médicale et sociale. Note de contenu : La population ; Les institutions ; Les métiers en APA ; Les collaborateurs ; La réglementation ; La conception ; La programmation ; La réalisation ; La communication ; L'évaluation Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16548 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Ninot, Grégory, Partyka, Magali (2007). 50 bonnes pratiques pour enseigner les APA. Paris : Revue EPS.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14468 796A NIN C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible 6 repères pour enseigner l'EPS / Jérôme Guérin
PermalinkAbdominaux : arrêtez le massacre ! : méthode abdologie de Gasquet / Bernadette de Gasquet
PermalinkAbdos, fessiers : exercices de renforcement musculaire / Bratislav Pavlovic
PermalinkAborder le stretching / Elodie Remy in Revue EPS, 354 (Novembre-décembre 2012)
PermalinkAccompagner les professeurs d’éducation physique à enseigner l’aérobic dans le troisième cycle de l’enseignement primaire : La mise en place d’un cycle d’aérobic à l’aide de cartes peut-elle aider les professeurs d’éducation physique à enseigner cette discipline ? / Camille Vercleven
PermalinkL'accueil parascolaire : occuper les enfants à des loisirs actifs... une solution pour tous les parents ! / Jacqueline Vandenberg-Lobet in Revue de l'éducation physique, 50,1 (1er trimestre 2010)
PermalinkActions, significations et apprentissages en EPS : une approche centrée sur les cours d'expérience des élèves et des enseignants / Jacques Saury
PermalinkActivité artistique / Françoise Pasquier in Revue EPS, 365 (Avril - Mai 2015)
PermalinkL'activité collective / Olivier Vors
PermalinkL’activité physique adaptée. Une aide pour les enfants TDAH ? : En quoi le sport peut-il aider les enfants atteints de TDAH ? Comment élargir nos pratiques d’enseignant en éducation physique pour placer l’enfant dans des activités sportives adaptées, travaillant le problème dès la base, et non prendre l’activité physique en tant que défouloir ? / Emilie Coulon
PermalinkL'activité physique au cycle 2 [dossier] / Jean-Marc Rigal in La Classe, 336 (Février 2023)
PermalinkL'activité psychomotrice au préscolaire : des activités nécessaires pour soutenir le développement global de l'enfant / Johanne April
PermalinkActivités physiques adaptées : apports scientifiques / Marie-Martine Ramanantsoa
PermalinkAdaptation d’exercices de crawl pour des jeunes en situation d’handicap en forme 2 à l’aide de modèles pédagogiques et d’une grille d’observation : L’élaboration d’exercices adaptés permet-elle d’améliorer la technique de crawl tout en apportant une aide aux besoins particuliers d’un élève en forme 2 ? / Valentine Andreux
PermalinkAdaptation des professeurs d’éducation physique du secondaire en FWB, lors de la rentrée scolaire 2021, suite à la pandémie COVID-19 : Lors de la reprise des cours de la rentrée scolaire 2021, quel a été le ressenti des professeurs d’EPS face à des élèves ayant vécu un arrêt d’activités physiques régulières depuis plus d’une année et demie ? Ont-ils adapté le niveau de leurs leçons ? Si oui, quelles ont été leurs adaptations ? / Antoine Schollaert
Permalink