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Titre : Accent op taalent 3e : CD audio 1 Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Virginie Vanwarbeck, Auteur ; Michel Hody, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2013 Collection : Accent op taalent Note générale : LM2 Langues : Français (fre) Mots-clés : néerlandais : langue Index. décimale : 811.112.5 Néerlandais. Flamand Résumé : Accent op taalent est une méthode de néerlandais (2e langue moderne) destinée au deuxième degré de l’enseignement secondaire. Elle peut s’adresser également aux élèves du troisième degré qui ont choisi le néerlandais en LM3.
Accent op taalent est une méthode totalement adaptée à l’âge des élèves et à leur environnement. Cette méthode tient aussi compte du fait qu’une autre langue est en cours d’apprentissage depuis le début du premier degré et que cela permet de prendre certains raccourcis dans l’acquisition du néerlandais.
Accent op taalent apporte tout ce qui est nécessaire et utile et ce, tant pour l’élève que pour l’enseignant-e. Cette méthode développe les 4 compétences, en mettant l’élève en situation d’apprentissage et d’évaluation. La part belle est aussi accordée aux outils que sont les fonctions langagières, le vocabulaire et la grammaire.
Accent op taalent aborde les 14 champs thématiques sur un seul et même degré.
Accent op taalent s’inscrit dans la lignée du Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL). Ce premier tome permet à l’élève de dépasser rapidement le niveau A1 pour travailler le niveau A2, qui est en cours d’acquisition à la fin de ce présent ouvrage.
Accent op taalent, un ouvrage de langue parmi d’autres ? Absolument pas : Accent op taalent se démarque clairement par sa trame, son fil rouge et son ancrage adapté à son public-cible. Chaque chapitre débutera par un ou deux épisodes de De kooi, un roman jeunesse policier et psychologique. Chaque épisode sera l’occasion de découvrir les champs thématiques et les nouveautés linguistiques qui seront ensuite travaillés.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19064 Accent op taalent 3e : CD audio 1 [enregistrement sonore non musical] / Virginie Vanwarbeck, Auteur ; Michel Hody, Auteur . - Namur : Erasme, 2013. - (Accent op taalent) .
LM2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : néerlandais : langue Index. décimale : 811.112.5 Néerlandais. Flamand Résumé : Accent op taalent est une méthode de néerlandais (2e langue moderne) destinée au deuxième degré de l’enseignement secondaire. Elle peut s’adresser également aux élèves du troisième degré qui ont choisi le néerlandais en LM3.
Accent op taalent est une méthode totalement adaptée à l’âge des élèves et à leur environnement. Cette méthode tient aussi compte du fait qu’une autre langue est en cours d’apprentissage depuis le début du premier degré et que cela permet de prendre certains raccourcis dans l’acquisition du néerlandais.
Accent op taalent apporte tout ce qui est nécessaire et utile et ce, tant pour l’élève que pour l’enseignant-e. Cette méthode développe les 4 compétences, en mettant l’élève en situation d’apprentissage et d’évaluation. La part belle est aussi accordée aux outils que sont les fonctions langagières, le vocabulaire et la grammaire.
Accent op taalent aborde les 14 champs thématiques sur un seul et même degré.
Accent op taalent s’inscrit dans la lignée du Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL). Ce premier tome permet à l’élève de dépasser rapidement le niveau A1 pour travailler le niveau A2, qui est en cours d’acquisition à la fin de ce présent ouvrage.
Accent op taalent, un ouvrage de langue parmi d’autres ? Absolument pas : Accent op taalent se démarque clairement par sa trame, son fil rouge et son ancrage adapté à son public-cible. Chaque chapitre débutera par un ou deux épisodes de De kooi, un roman jeunesse policier et psychologique. Chaque épisode sera l’occasion de découvrir les champs thématiques et les nouveautés linguistiques qui seront ensuite travaillés.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19064 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Vanwarbeck, Virginie, Hody, Michel (2013). Accent op taalent 3e : CD audio 1. Namur : Erasme.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18114 B ACC A3-1 CD audio Bibliothèque Campus Nivelles Bureau Disponible
Titre : Accent op taalent 3e : CD audio 2 Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Virginie Vanwarbeck, Auteur ; Michel Hody, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2013 Collection : Accent op taalent Note générale : LM2 Langues : Français (fre) Mots-clés : néerlandais : langue Index. décimale : 811.112.5 Néerlandais. Flamand Résumé : Accent op taalent est une méthode de néerlandais (2e langue moderne) destinée au deuxième degré de l’enseignement secondaire. Elle peut s’adresser également aux élèves du troisième degré qui ont choisi le néerlandais en LM3.
Accent op taalent est une méthode totalement adaptée à l’âge des élèves et à leur environnement. Cette méthode tient aussi compte du fait qu’une autre langue est en cours d’apprentissage depuis le début du premier degré et que cela permet de prendre certains raccourcis dans l’acquisition du néerlandais.
Accent op taalent apporte tout ce qui est nécessaire et utile et ce, tant pour l’élève que pour l’enseignant-e. Cette méthode développe les 4 compétences, en mettant l’élève en situation d’apprentissage et d’évaluation. La part belle est aussi accordée aux outils que sont les fonctions langagières, le vocabulaire et la grammaire.
Accent op taalent aborde les 14 champs thématiques sur un seul et même degré.
Accent op taalent s’inscrit dans la lignée du Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL). Ce premier tome permet à l’élève de dépasser rapidement le niveau A1 pour travailler le niveau A2, qui est en cours d’acquisition à la fin de ce présent ouvrage.
Accent op taalent, un ouvrage de langue parmi d’autres ? Absolument pas : Accent op taalent se démarque clairement par sa trame, son fil rouge et son ancrage adapté à son public-cible. Chaque chapitre débutera par un ou deux épisodes de De kooi, un roman jeunesse policier et psychologique. Chaque épisode sera l’occasion de découvrir les champs thématiques et les nouveautés linguistiques qui seront ensuite travaillés.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19065 Accent op taalent 3e : CD audio 2 [enregistrement sonore non musical] / Virginie Vanwarbeck, Auteur ; Michel Hody, Auteur . - Namur : Erasme, 2013. - (Accent op taalent) .
LM2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : néerlandais : langue Index. décimale : 811.112.5 Néerlandais. Flamand Résumé : Accent op taalent est une méthode de néerlandais (2e langue moderne) destinée au deuxième degré de l’enseignement secondaire. Elle peut s’adresser également aux élèves du troisième degré qui ont choisi le néerlandais en LM3.
Accent op taalent est une méthode totalement adaptée à l’âge des élèves et à leur environnement. Cette méthode tient aussi compte du fait qu’une autre langue est en cours d’apprentissage depuis le début du premier degré et que cela permet de prendre certains raccourcis dans l’acquisition du néerlandais.
Accent op taalent apporte tout ce qui est nécessaire et utile et ce, tant pour l’élève que pour l’enseignant-e. Cette méthode développe les 4 compétences, en mettant l’élève en situation d’apprentissage et d’évaluation. La part belle est aussi accordée aux outils que sont les fonctions langagières, le vocabulaire et la grammaire.
Accent op taalent aborde les 14 champs thématiques sur un seul et même degré.
Accent op taalent s’inscrit dans la lignée du Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL). Ce premier tome permet à l’élève de dépasser rapidement le niveau A1 pour travailler le niveau A2, qui est en cours d’acquisition à la fin de ce présent ouvrage.
Accent op taalent, un ouvrage de langue parmi d’autres ? Absolument pas : Accent op taalent se démarque clairement par sa trame, son fil rouge et son ancrage adapté à son public-cible. Chaque chapitre débutera par un ou deux épisodes de De kooi, un roman jeunesse policier et psychologique. Chaque épisode sera l’occasion de découvrir les champs thématiques et les nouveautés linguistiques qui seront ensuite travaillés.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19065 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Vanwarbeck, Virginie, Hody, Michel (2013). Accent op taalent 3e : CD audio 2. Namur : Erasme.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18115 B ACC A3-2 CD audio Bibliothèque Campus Nivelles Bureau Disponible Accent op taalent 3e : LM2 : leerlingenboek / Virginie Vanwarbeck
Titre : Accent op taalent 3e : LM2 : leerlingenboek Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Vanwarbeck, Auteur ; Michel Hody, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2013 Collection : Accent op taalent Importance : 1 vol. (200 p.) Format : 30cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-180-5 Note générale : LM2 Langues : Français (fre) Mots-clés : néerlandais : langue manuel scolaire Index. décimale : 811.112.5 Néerlandais. Flamand Résumé : Accent op taalent est une méthode de néerlandais (2e langue moderne) destinée au deuxième degré de l’enseignement secondaire. Elle peut s’adresser également aux élèves du troisième degré qui ont choisi le néerlandais en LM3.
Accent op taalent est une méthode totalement adaptée à l’âge des élèves et à leur environnement. Cette méthode tient aussi compte du fait qu’une autre langue est en cours d’apprentissage depuis le début du premier degré et que cela permet de prendre certains raccourcis dans l’acquisition du néerlandais.
Accent op taalent apporte tout ce qui est nécessaire et utile et ce, tant pour l’élève que pour l’enseignant-e. Cette méthode développe les 4 compétences, en mettant l’élève en situation d’apprentissage et d’évaluation. La part belle est aussi accordée aux outils que sont les fonctions langagières, le vocabulaire et la grammaire.
Accent op taalent aborde les 14 champs thématiques sur un seul et même degré.
Accent op taalent s’inscrit dans la lignée du Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL). Ce premier tome permet à l’élève de dépasser rapidement le niveau A1 pour travailler le niveau A2, qui est en cours d’acquisition à la fin de ce présent ouvrage.
Accent op taalent, un ouvrage de langue parmi d’autres ? Absolument pas : Accent op taalent se démarque clairement par sa trame, son fil rouge et son ancrage adapté à son public-cible. Chaque chapitre débutera par un ou deux épisodes de De kooi, un roman jeunesse policier et psychologique. Chaque épisode sera l’occasion de découvrir les champs thématiques et les nouveautés linguistiques qui seront ensuite travaillés.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19062 Accent op taalent 3e : LM2 : leerlingenboek [texte imprimé] / Virginie Vanwarbeck, Auteur ; Michel Hody, Auteur . - Namur : Erasme, 2013 . - 1 vol. (200 p.) ; 30cm.. - (Accent op taalent) .
ISBN : 978-2-87438-180-5
LM2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : néerlandais : langue manuel scolaire Index. décimale : 811.112.5 Néerlandais. Flamand Résumé : Accent op taalent est une méthode de néerlandais (2e langue moderne) destinée au deuxième degré de l’enseignement secondaire. Elle peut s’adresser également aux élèves du troisième degré qui ont choisi le néerlandais en LM3.
Accent op taalent est une méthode totalement adaptée à l’âge des élèves et à leur environnement. Cette méthode tient aussi compte du fait qu’une autre langue est en cours d’apprentissage depuis le début du premier degré et que cela permet de prendre certains raccourcis dans l’acquisition du néerlandais.
Accent op taalent apporte tout ce qui est nécessaire et utile et ce, tant pour l’élève que pour l’enseignant-e. Cette méthode développe les 4 compétences, en mettant l’élève en situation d’apprentissage et d’évaluation. La part belle est aussi accordée aux outils que sont les fonctions langagières, le vocabulaire et la grammaire.
Accent op taalent aborde les 14 champs thématiques sur un seul et même degré.
Accent op taalent s’inscrit dans la lignée du Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL). Ce premier tome permet à l’élève de dépasser rapidement le niveau A1 pour travailler le niveau A2, qui est en cours d’acquisition à la fin de ce présent ouvrage.
Accent op taalent, un ouvrage de langue parmi d’autres ? Absolument pas : Accent op taalent se démarque clairement par sa trame, son fil rouge et son ancrage adapté à son public-cible. Chaque chapitre débutera par un ou deux épisodes de De kooi, un roman jeunesse policier et psychologique. Chaque épisode sera l’occasion de découvrir les champs thématiques et les nouveautés linguistiques qui seront ensuite travaillés.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19062 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Vanwarbeck, Virginie, Hody, Michel (2013). Accent op taalent 3e : LM2 : leerlingenboek. Namur : Erasme.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18112 803MAN ACC A3 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Accent op taalent 3e : LM2 : oefenboek Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Vanwarbeck, Auteur ; Michel Hody, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2013 Collection : Accent op taalent Importance : 1 vol. (316 p.) Format : 30cm. Accompagnement : + 2 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-181-2 Note générale : LM2 Langues : Français (fre) Mots-clés : néerlandais : langue manuel scolaire Index. décimale : 811.112.5 Néerlandais. Flamand Résumé : Accent op taalent est une méthode de néerlandais (2e langue moderne) destinée au deuxième degré de l’enseignement secondaire. Elle peut s’adresser également aux élèves du troisième degré qui ont choisi le néerlandais en LM3.
Accent op taalent est une méthode totalement adaptée à l’âge des élèves et à leur environnement. Cette méthode tient aussi compte du fait qu’une autre langue est en cours d’apprentissage depuis le début du premier degré et que cela permet de prendre certains raccourcis dans l’acquisition du néerlandais.
Accent op taalent apporte tout ce qui est nécessaire et utile et ce, tant pour l’élève que pour l’enseignant-e. Cette méthode développe les 4 compétences, en mettant l’élève en situation d’apprentissage et d’évaluation. La part belle est aussi accordée aux outils que sont les fonctions langagières, le vocabulaire et la grammaire.
Accent op taalent aborde les 14 champs thématiques sur un seul et même degré.
Accent op taalent s’inscrit dans la lignée du Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL). Ce premier tome permet à l’élève de dépasser rapidement le niveau A1 pour travailler le niveau A2, qui est en cours d’acquisition à la fin de ce présent ouvrage.
Accent op taalent, un ouvrage de langue parmi d’autres ? Absolument pas : Accent op taalent se démarque clairement par sa trame, son fil rouge et son ancrage adapté à son public-cible. Chaque chapitre débutera par un ou deux épisodes de De kooi, un roman jeunesse policier et psychologique. Chaque épisode sera l’occasion de découvrir les champs thématiques et les nouveautés linguistiques qui seront ensuite travaillés.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19063 Accent op taalent 3e : LM2 : oefenboek [texte imprimé] / Virginie Vanwarbeck, Auteur ; Michel Hody, Auteur . - Namur : Erasme, 2013 . - 1 vol. (316 p.) ; 30cm. + + 2 CD audio. - (Accent op taalent) .
ISBN : 978-2-87438-181-2
LM2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : néerlandais : langue manuel scolaire Index. décimale : 811.112.5 Néerlandais. Flamand Résumé : Accent op taalent est une méthode de néerlandais (2e langue moderne) destinée au deuxième degré de l’enseignement secondaire. Elle peut s’adresser également aux élèves du troisième degré qui ont choisi le néerlandais en LM3.
Accent op taalent est une méthode totalement adaptée à l’âge des élèves et à leur environnement. Cette méthode tient aussi compte du fait qu’une autre langue est en cours d’apprentissage depuis le début du premier degré et que cela permet de prendre certains raccourcis dans l’acquisition du néerlandais.
Accent op taalent apporte tout ce qui est nécessaire et utile et ce, tant pour l’élève que pour l’enseignant-e. Cette méthode développe les 4 compétences, en mettant l’élève en situation d’apprentissage et d’évaluation. La part belle est aussi accordée aux outils que sont les fonctions langagières, le vocabulaire et la grammaire.
Accent op taalent aborde les 14 champs thématiques sur un seul et même degré.
Accent op taalent s’inscrit dans la lignée du Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CECRL). Ce premier tome permet à l’élève de dépasser rapidement le niveau A1 pour travailler le niveau A2, qui est en cours d’acquisition à la fin de ce présent ouvrage.
Accent op taalent, un ouvrage de langue parmi d’autres ? Absolument pas : Accent op taalent se démarque clairement par sa trame, son fil rouge et son ancrage adapté à son public-cible. Chaque chapitre débutera par un ou deux épisodes de De kooi, un roman jeunesse policier et psychologique. Chaque épisode sera l’occasion de découvrir les champs thématiques et les nouveautés linguistiques qui seront ensuite travaillés.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19063 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Vanwarbeck, Virginie, Hody, Michel (2013). Accent op taalent 3e : LM2 : oefenboek. Namur : Erasme.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18113 803MAN ACC A3 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Accompagner les ados vers la réussite scolaire : la méthode des passages Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Péters, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2020 Collection : À la rescousse Sous-collection : Comprendre et agir Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 30cm Accompagnement : 7 cartes mémo + 1 affiche ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1654-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : réussite scolaire psychopédagogie psychologie de l'éducation Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : Vous trouverez dans cet ouvrage une PREMIÈRE partie abordant l'approche scientifique des spécificités du cerveau en construction à l’adolescence. Cela vous permettra de mieux comprendre les mécanismes en jeu et d’ajuster votre propre approche de l’apprentissage.
Comment fonctionne le cerveau d'un ado ? En quoi est-il hyper performant ? En quoi est-il "perturbé" ? Toutes ces questions trouveront une réponse à travers des ancrages scientifiques (grâce aux neurosciences), des témoignages, des pistes pour les professionnels de l'encadrement et pour les parents, des images parlantes pour les ados.
La DEUXIÈME partie du livre présente une démarche de travail originale en six étapes, offrant des outils concrets et du matériel de support: la Méthode des 6 passages. De quoi apprendre à organiser et à structurer son travail scolaire en suivant un fil conducteur clair… tout en sachant pourquoi «ça marche», et comment s’y tenir dans la durée. De courtes animations vidéo viennent en outre faciliter l’appropriation de la Méthode par les adolescents eux-mêmes.
La TROISIÈME partie aborde l'organisation : comment planifier son travail. Vous y découvrirez des outils concrets pour apprendre où, quand, quoi et comment étudier. Vous verrez qu'il est important de se trouver un lieu adapté (favorable à la concentration), de se "construire" un planning ou agenda, de travailler avec des post-it de couleur...Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21805 Accompagner les ados vers la réussite scolaire : la méthode des passages [texte imprimé] / Stéphanie Péters, Auteur . - Namur : Erasme, 2020 . - 1 vol. (192 p.) ; 30cm + 7 cartes mémo + 1 affiche. - (À la rescousse. Comprendre et agir) .
ISBN : 978-2-8081-1654-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : réussite scolaire psychopédagogie psychologie de l'éducation Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : Vous trouverez dans cet ouvrage une PREMIÈRE partie abordant l'approche scientifique des spécificités du cerveau en construction à l’adolescence. Cela vous permettra de mieux comprendre les mécanismes en jeu et d’ajuster votre propre approche de l’apprentissage.
Comment fonctionne le cerveau d'un ado ? En quoi est-il hyper performant ? En quoi est-il "perturbé" ? Toutes ces questions trouveront une réponse à travers des ancrages scientifiques (grâce aux neurosciences), des témoignages, des pistes pour les professionnels de l'encadrement et pour les parents, des images parlantes pour les ados.
La DEUXIÈME partie du livre présente une démarche de travail originale en six étapes, offrant des outils concrets et du matériel de support: la Méthode des 6 passages. De quoi apprendre à organiser et à structurer son travail scolaire en suivant un fil conducteur clair… tout en sachant pourquoi «ça marche», et comment s’y tenir dans la durée. De courtes animations vidéo viennent en outre faciliter l’appropriation de la Méthode par les adolescents eux-mêmes.
La TROISIÈME partie aborde l'organisation : comment planifier son travail. Vous y découvrirez des outils concrets pour apprendre où, quand, quoi et comment étudier. Vous verrez qu'il est important de se trouver un lieu adapté (favorable à la concentration), de se "construire" un planning ou agenda, de travailler avec des post-it de couleur...Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21805 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Péters, Stéphanie (2020). Accompagner les ados vers la réussite scolaire : la méthode des passages. Namur : Erasme.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22472 370A PET A Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
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