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Auteur Dorothée Baillet |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesPratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur et rapport au savoir des étudiants : quelles difficultés d'apprentissage? / Bernard Rey in Le Point sur la recherche en éducation, 31 (Février 2006)
Titre : Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur et rapport au savoir des étudiants : quelles difficultés d'apprentissage? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Auteur ; Dominique Compère, Auteur ; Dorothée Baillet, Auteur Editeur : Bruxelles : Communauté française de Belgique. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique [AGERS] Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 45-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement supérieur échec scolaire recherche pédagogique sociologie Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2772
in Le Point sur la recherche en éducation > 31 (Février 2006) . - p. 45-64[article] Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur et rapport au savoir des étudiants : quelles difficultés d'apprentissage? [texte imprimé] / Bernard Rey, Auteur ; Dominique Compère, Auteur ; Dorothée Baillet, Auteur . - Bruxelles : Communauté française de Belgique. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique [AGERS], 2006 . - p. 45-64.
Langues : Français (fre)
in Le Point sur la recherche en éducation > 31 (Février 2006) . - p. 45-64
Mots-clés : enseignement supérieur échec scolaire recherche pédagogique sociologie Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2772 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Rey, Bernard, Compère, Dominique, Baillet, Dorothée (2006). Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur et rapport au savoir des étudiants : quelles difficultés d'apprentissage?. Le Point sur la recherche en éducation, 31, p. 45-64.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8013 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre / Geneviève Therriault
Titre : Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Therriault, Auteur ; Dorothée Baillet, Auteur ; Marie-France Carnus, Auteur ; Valérie Vincent, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (208 p.) Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1336-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation formation Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Comment interagissent les rapports au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant ? Voilà la question au cœur de cet ouvrage qui se veut une première exploration de cette rencontre énigmatique. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20568 Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre [texte imprimé] / Geneviève Therriault, Auteur ; Dorothée Baillet, Auteur ; Marie-France Carnus, Auteur ; Valérie Vincent, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2017 . - 1 vol. (208 p.) ; 24cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8073-1336-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation formation Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Comment interagissent les rapports au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant ? Voilà la question au cœur de cet ouvrage qui se veut une première exploration de cette rencontre énigmatique. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20568 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Therriault, Geneviève, Baillet, Dorothée, Carnus, Marie-France, Vincent, Valérie (2017). Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre. Bruxelles : De Boeck.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20140 370A THE R Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
