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- Troubles du développement psychologique et des apprentissages
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesManuel de psychologie cognitive : du laboratoire à la vie quotidienne / Robert J. Sternberg
Titre : Manuel de psychologie cognitive : du laboratoire à la vie quotidienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert J. Sternberg, Auteur ; Alain Brossard, Traducteur Editeur : De Boeck Supérieur Année de publication : 2007 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 1 vol. (662 p.) Format : 28cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5386-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie cognitive Index. décimale : 159.9 Psychologie Note de contenu : Bibliographie p. 587-633. Glossaire. Index Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21644 Manuel de psychologie cognitive : du laboratoire à la vie quotidienne [texte imprimé] / Robert J. Sternberg, Auteur ; Alain Brossard, Traducteur . - Belgique : De Boeck Supérieur, 2007 . - 1 vol. (662 p.) ; 28cm. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-5386-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie cognitive Index. décimale : 159.9 Psychologie Note de contenu : Bibliographie p. 587-633. Glossaire. Index Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21644 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Sternberg, Robert J., Brossard, Alain (2007). Manuel de psychologie cognitive : du laboratoire à la vie quotidienne. Belgique : De Boeck Supérieur.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22261 159A STE M Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Enfant et raisonnement : le développement cognitif de l'enfant / Robert S. Siegler
Titre : Enfant et raisonnement : le développement cognitif de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Traducteur ; Jacques Grégoire, Collaborateur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : De Boeck Supérieur Année de publication : 2011 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 1 vol. (444 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6272-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie de l'enfant processus cognitif psychopédagogie développement intellectuel Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Pédopsychologie. Pédologie Résumé : Cet ouvrage présente les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter.
Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement.
Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents.Note de contenu : Bibliographie p. 391-423. - Index p. 324-335. -
Table des matières :
Chapitre 1: Le développement de la pensée des enfants: introduction
Chapitre 2: La théorie du développement de Piaget
Chapitre 3: Les théories du traitement de l'information relatives au développement
Chapitre 4: Le développement perceptif
Chapitre 5: Le développement du langage
Chapitre 6: Le développement de la mémoire
Chapitre 7: Le développement conceptuel
Chapitre 8: La résolution de problèmes
Chapitre 9: Le développement des compétences scolaires
Chapitre 10: Bilans et perspectivesPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18934 Enfant et raisonnement : le développement cognitif de l'enfant [texte imprimé] / Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Traducteur ; Jacques Grégoire, Collaborateur . - 2e éd. . - Belgique : De Boeck Supérieur, 2011 . - 1 vol. (444 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28cm.. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-6272-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie de l'enfant processus cognitif psychopédagogie développement intellectuel Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant. Pédopsychologie. Pédologie Résumé : Cet ouvrage présente les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter.
Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement.
Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents.Note de contenu : Bibliographie p. 391-423. - Index p. 324-335. -
Table des matières :
Chapitre 1: Le développement de la pensée des enfants: introduction
Chapitre 2: La théorie du développement de Piaget
Chapitre 3: Les théories du traitement de l'information relatives au développement
Chapitre 4: Le développement perceptif
Chapitre 5: Le développement du langage
Chapitre 6: Le développement de la mémoire
Chapitre 7: Le développement conceptuel
Chapitre 8: La résolution de problèmes
Chapitre 9: Le développement des compétences scolaires
Chapitre 10: Bilans et perspectivesPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18934 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Siegler, Robert S., Bourdin, Béatrice, Martinot, Clara, Grégoire, Jacques (2011). Enfant et raisonnement : le développement cognitif de l'enfant (2e éd.). Belgique : De Boeck Supérieur.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17909 159C SIE E Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Cognition : théories et applications / Stephen K. Reed
Titre : Cognition : théories et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephen K. Reed, Auteur ; Etienne Verhasselt, Traducteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : De Boeck Supérieur Année de publication : 2011 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 1 vol. (476 p.) Présentation : ill. Format : 28cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2315-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : processus cognitif Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Ce manuel d’introduction à la psychologie cognitive présente dans un style clair et accessible l’ensemble des mécanismes impliqués dans les activités cognitives ainsi que les expériences qui les ont révélés. Outre les recherches et théories classiques, il offre une large place aux travaux actuels (notamment en neurosciences cognitives) qui renouvellent ce champ en constante évolution. Il crée un dialogue entre l’expérimentation en laboratoire et les applications qui en découlent dans notre quotidien ainsi que dans de nombreux champs de la psychologie.
Note de contenu : Cognition s’articule en trois parties :
- Les étapes du traitement de l’information (reconnaissance de formes, attention, mémoire de travail à court terme et mémoire à long terme) ;
- La représentation (codes de mémoire, images visuelles, catégorisation et organisation sémantique) ;
- L’organisation de la connaissance (langage, compréhension et mémoire de texte, résolution de problèmes, expertise et créativité, prise de décisions)
Ce découpage permet au lecteur de saisir de manière progressive les relations qu’entretiennent les différents sujets et thèmes abordés : comment l’information est traitée par notre système perceptif, comment ces connaissances sont stockées en mémoire et ensuite utilisées dans des activités cognitives complexes.
Destiné aux étudiants de 1er cycle en psychologie, ce manuel propose un appareil pédagogique spécialement développé pour l’apprentissage et l’autoévaluation. Il offre ainsi :
Pour chaque chapitre :
- Un sommaire introductif
- La définition des principaux concepts et notions
- De nombreux graphiques et tableaux
- Un résumé
- Des questions récapitulatives
- Une liste de mots clés
- Des lectures pour aller plus loin
En fin d’ouvrage :
- Un glossaire détaillé
- Une bibliographie exhaustive
- Un index des auteurs
- Un index des notionsPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18938 Cognition : théories et applications [texte imprimé] / Stephen K. Reed, Auteur ; Etienne Verhasselt, Traducteur . - 3e éd. . - Belgique : De Boeck Supérieur, 2011 . - 1 vol. (476 p.) : ill. ; 28cm.. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-2315-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : processus cognitif Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Ce manuel d’introduction à la psychologie cognitive présente dans un style clair et accessible l’ensemble des mécanismes impliqués dans les activités cognitives ainsi que les expériences qui les ont révélés. Outre les recherches et théories classiques, il offre une large place aux travaux actuels (notamment en neurosciences cognitives) qui renouvellent ce champ en constante évolution. Il crée un dialogue entre l’expérimentation en laboratoire et les applications qui en découlent dans notre quotidien ainsi que dans de nombreux champs de la psychologie.
Note de contenu : Cognition s’articule en trois parties :
- Les étapes du traitement de l’information (reconnaissance de formes, attention, mémoire de travail à court terme et mémoire à long terme) ;
- La représentation (codes de mémoire, images visuelles, catégorisation et organisation sémantique) ;
- L’organisation de la connaissance (langage, compréhension et mémoire de texte, résolution de problèmes, expertise et créativité, prise de décisions)
Ce découpage permet au lecteur de saisir de manière progressive les relations qu’entretiennent les différents sujets et thèmes abordés : comment l’information est traitée par notre système perceptif, comment ces connaissances sont stockées en mémoire et ensuite utilisées dans des activités cognitives complexes.
Destiné aux étudiants de 1er cycle en psychologie, ce manuel propose un appareil pédagogique spécialement développé pour l’apprentissage et l’autoévaluation. Il offre ainsi :
Pour chaque chapitre :
- Un sommaire introductif
- La définition des principaux concepts et notions
- De nombreux graphiques et tableaux
- Un résumé
- Des questions récapitulatives
- Une liste de mots clés
- Des lectures pour aller plus loin
En fin d’ouvrage :
- Un glossaire détaillé
- Une bibliographie exhaustive
- Un index des auteurs
- Un index des notionsPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18938 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Reed, Stephen K., Verhasselt, Etienne (2011). Cognition : théories et applications (3e éd.). Belgique : De Boeck Supérieur.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17913 159A REE C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Nutrition et performances sportives / William McArdle
Titre : Nutrition et performances sportives Type de document : texte imprimé Auteurs : William McArdle, Auteur ; Frank Katch, Auteur ; Victor Katch, Auteur Editeur : De Boeck Supérieur Année de publication : 2004 Collection : Sciences et pratiques du sport, ISSN 1373-0193 Importance : 1 vol. (668 p.) Format : 25cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4397-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Nutrition biochimie physiologie "anthropométrie" alimentation Index. décimale : 613.2 Hygiène de la nutrition. Diététique Résumé : Nutrition & performances sportives fait une synthèse des connaissances actuelles en nutrition, en biochimie, en physiologie, en anthropométrie, en médecine, et étudie les interactions complexes entre l'alimentation et l'activité physique. Tout en restant très accessible et pratique, il présente uniquement des notions solidement validées et admises par la communauté scientifique.
Cet ouvrage richement illustré propose une approche visuelle de sujets d’actualité comme la structure et la fonction des macro et micro nutriments, les méthodes pharmacologiques, chimiques et nutritionnelles mises en œuvre dans le but d’améliorer la performance sportive et la réponse à l’entraînement, ainsi que les troubles du comportement alimentaire accompagnés de recommandations visant à les identifier et éventuellement à les prévenir.
Certains chapitres et annexes de cet ouvrage ont fait l’objet d’une adaptation complémentaire partielle ou totale au contexte européen.
- Plus de 275 tableaux et illustrations en couleurs
- Un sommaire et un résumé pour chaque chapitre afin d’en avoir un aperçu rapide
- Des sites Internet et des liens afin d’accéder en ligne à des informations sur la nutrition appliquée à l’exercice
- 26 annexes parmi lesquelles se trouvent des méthodes d’évaluation de la composition corporelle et du comportement alimentaire, des tables de conversion pratiques…
Cet ouvrage est destiné aux étudiants en STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives), aux médecins du sport, aux diététiciens, aux entraîneurs sportifs. Il s'adresse aussi à tous les adeptes de pratiques sportives (professionnels, de haut niveau et de loisir) qui y trouveront diverses réponses allant de l'amélioration des performances sportives par une meilleure alimentation au contrôle du poids corporel tout en respectant les règles élémentaires de santé et de bien-être.Note de contenu : Table des matières :
SECTION I
Les nutriments : digestion, absorption et assimilation
Chapitre 1 : Les macronutriments
Chapitre 2 : Les micronutriments et l’eau
Chapitre 3 : Digestion et assimilation des nutriments
SECTION II
Bioénergétique des macronutriments durant l’exercice et l’entraînement physique
Chapitre 4 : Rôle bioénergétique des macronutriments
Chapitre 5 : Métabolisme des macronutriments au cours de l’exercice et de l’entraînement physique
Chapitre 6 : Mesure de l’énergie alimentaire et de la dépenses énergétique
SECTION III
Nutrition optimale pour le sport et l’exercice physique : faire des choix sains et judicieux
Chapitre 7 : Nutrition optimale pour l’exercice et l’entraînement physique
SECTION IV
Thermorégulation et équilibre hydrique en ambiance chaude
Chapitre 8 : Thermorégulation à l’exercice, balance hydrique et réhydratation
SECTION V
De prétendues aides ergogéniques
Chapitre 9 : Evaluation d’aides ergogéniques chimiques et pharmacologiques
Chapitre 10 : Aides ergogéniques nutritionnelles
SECTION VI
Composition corporelle, contrôle pondéral et troubles nutritionnels
Chapitre 11 : Evaluation de la composition corporelle et observations spécifiques à certains sports
Chapitre 12 : Balance energétique, exercice et régulation pondérale
Chapitre 13 : Les troubles nutritionnels des sportifsPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18976 Nutrition et performances sportives [texte imprimé] / William McArdle, Auteur ; Frank Katch, Auteur ; Victor Katch, Auteur . - Belgique : De Boeck Supérieur, 2004 . - 1 vol. (668 p.) ; 25cm.. - (Sciences et pratiques du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-8041-4397-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Nutrition biochimie physiologie "anthropométrie" alimentation Index. décimale : 613.2 Hygiène de la nutrition. Diététique Résumé : Nutrition & performances sportives fait une synthèse des connaissances actuelles en nutrition, en biochimie, en physiologie, en anthropométrie, en médecine, et étudie les interactions complexes entre l'alimentation et l'activité physique. Tout en restant très accessible et pratique, il présente uniquement des notions solidement validées et admises par la communauté scientifique.
Cet ouvrage richement illustré propose une approche visuelle de sujets d’actualité comme la structure et la fonction des macro et micro nutriments, les méthodes pharmacologiques, chimiques et nutritionnelles mises en œuvre dans le but d’améliorer la performance sportive et la réponse à l’entraînement, ainsi que les troubles du comportement alimentaire accompagnés de recommandations visant à les identifier et éventuellement à les prévenir.
Certains chapitres et annexes de cet ouvrage ont fait l’objet d’une adaptation complémentaire partielle ou totale au contexte européen.
- Plus de 275 tableaux et illustrations en couleurs
- Un sommaire et un résumé pour chaque chapitre afin d’en avoir un aperçu rapide
- Des sites Internet et des liens afin d’accéder en ligne à des informations sur la nutrition appliquée à l’exercice
- 26 annexes parmi lesquelles se trouvent des méthodes d’évaluation de la composition corporelle et du comportement alimentaire, des tables de conversion pratiques…
Cet ouvrage est destiné aux étudiants en STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives), aux médecins du sport, aux diététiciens, aux entraîneurs sportifs. Il s'adresse aussi à tous les adeptes de pratiques sportives (professionnels, de haut niveau et de loisir) qui y trouveront diverses réponses allant de l'amélioration des performances sportives par une meilleure alimentation au contrôle du poids corporel tout en respectant les règles élémentaires de santé et de bien-être.Note de contenu : Table des matières :
SECTION I
Les nutriments : digestion, absorption et assimilation
Chapitre 1 : Les macronutriments
Chapitre 2 : Les micronutriments et l’eau
Chapitre 3 : Digestion et assimilation des nutriments
SECTION II
Bioénergétique des macronutriments durant l’exercice et l’entraînement physique
Chapitre 4 : Rôle bioénergétique des macronutriments
Chapitre 5 : Métabolisme des macronutriments au cours de l’exercice et de l’entraînement physique
Chapitre 6 : Mesure de l’énergie alimentaire et de la dépenses énergétique
SECTION III
Nutrition optimale pour le sport et l’exercice physique : faire des choix sains et judicieux
Chapitre 7 : Nutrition optimale pour l’exercice et l’entraînement physique
SECTION IV
Thermorégulation et équilibre hydrique en ambiance chaude
Chapitre 8 : Thermorégulation à l’exercice, balance hydrique et réhydratation
SECTION V
De prétendues aides ergogéniques
Chapitre 9 : Evaluation d’aides ergogéniques chimiques et pharmacologiques
Chapitre 10 : Aides ergogéniques nutritionnelles
SECTION VI
Composition corporelle, contrôle pondéral et troubles nutritionnels
Chapitre 11 : Evaluation de la composition corporelle et observations spécifiques à certains sports
Chapitre 12 : Balance energétique, exercice et régulation pondérale
Chapitre 13 : Les troubles nutritionnels des sportifsPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18976 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
McArdle, William, Katch, Frank, Katch, Victor (2004). Nutrition et performances sportives. Belgique : De Boeck Supérieur.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18006 796 MCA N Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Statistique vraiment appliquée au sport : cours et exercices / Stéphane Champely
Titre : Statistique vraiment appliquée au sport : cours et exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Champely, Auteur Editeur : De Boeck Supérieur Année de publication : 2004 Collection : Sciences et pratiques du sport Sous-collection : Sciences Importance : 1 vol. (272 p.) Format : 25cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4407-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sport Statistique Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Dans le domaine du sport, comme dans tant d’autres, les études, les rapports, les notes de synthèse sont émaillés de moyennes, de corrélations, de tests de Student et de graphiques en tous genres.
S’il n’est pas demandé à tous de savoir calculer ces statistiques, qui n’a jamais été confronté à la difficulté de comprendre une information livrée sous une forme quantitative et d’en apprécier la pertinence ?
C’est à ce problème que tente de remédier cet ouvrage d’introduction à la statistique, dont les développements mathématiques ont été limités à leur plus simple expression. Chaque chapitre se complète d’une série d’exercices concernant exclusivement des disciplines du milieu sportif : de la biomécanique aux techniques d’entraînement en passant par la psychologie, la sociologie et la physiologie du sport.
La première partie expose la production de données : comment mesurer, faire un sondage et planifier des expériences ? La deuxième traite, ensuite, de l'organisation d'un ensemble de données de même nature qu'elles soient des catégories ou des mesures numériques (statistique univariée). La troisième partie se concentre sur la comparaison, la liaison, le croisement de ces données avec d'autres données (statistique bivariée). Enfin, la dernière décrit comment mesurer la confiance que l'on peut avoir dans les résultats obtenus (sont-ils généralisables ?) et comment tester des hypothèses sur les données (statistique inférentielle).
Conçu comme un manuel, ce livre s’adresse tout particulièrement aux professeurs et étudiants des 1er et 2e cycles en Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) ainsi qu’à tout intervenant dans le domaine du sport (psychologie du sport, marketing sportif…). Mais c’est avec beaucoup d’humour que l’auteur offre aussi, à tout intervenant du milieu sportif, le plaisir de prendre conscience de la multitude d’informations précieuses que peut lui fournir la statistique descriptive lorsqu’elle est vraiment appliquée à son champ disciplinaire (psychologie du sport, marketing sportif, etc.).Note de contenu : Bibliographie p. 257-264. - Index p. 265-266. -
Table des matières
Chapitre 1 : Introduction
PREMIÈRE PARTIE : PRODUIRE DE BONNES DONNÉES
Chapitre 2 : Mesurer
Chapitre 3 : Sonder
Chapitre 4 : Expérimenter
DEUXIÈME PARTIE : ORGANISER DES DONNÉES
Chapitre 5 : Organiser des catégories
Chapitre 6 : Organiser des mesures numériques
TROISIÈME PARTIE : COMPARER, RELIER OU CROISER DES DONNÉES
Chapitre 7 : Comparer plusieurs groupes de mesures numériques
Chapitre 8 : Relier des mesures numériques
Chapitre 9 : Croiser des catégories
QUATRIÈME PARTIE : GÉNÉRALISER LES RÉSULTATS OBTENUS
Chapitre 10 : Probabiliser
Chapitre 11 : Estimer avec confiance
Chapitre 12 : Tester des hypothèses (paramétriques)
Chapitre 13 : Tester des hypothèses (non paramétriques)
CINQUIÈME PARTIE : ANNEXESPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18977 Statistique vraiment appliquée au sport : cours et exercices [texte imprimé] / Stéphane Champely, Auteur . - Belgique : De Boeck Supérieur, 2004 . - 1 vol. (272 p.) ; 25cm.. - (Sciences et pratiques du sport. Sciences) .
ISBN : 978-2-8041-4407-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sport Statistique Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Dans le domaine du sport, comme dans tant d’autres, les études, les rapports, les notes de synthèse sont émaillés de moyennes, de corrélations, de tests de Student et de graphiques en tous genres.
S’il n’est pas demandé à tous de savoir calculer ces statistiques, qui n’a jamais été confronté à la difficulté de comprendre une information livrée sous une forme quantitative et d’en apprécier la pertinence ?
C’est à ce problème que tente de remédier cet ouvrage d’introduction à la statistique, dont les développements mathématiques ont été limités à leur plus simple expression. Chaque chapitre se complète d’une série d’exercices concernant exclusivement des disciplines du milieu sportif : de la biomécanique aux techniques d’entraînement en passant par la psychologie, la sociologie et la physiologie du sport.
La première partie expose la production de données : comment mesurer, faire un sondage et planifier des expériences ? La deuxième traite, ensuite, de l'organisation d'un ensemble de données de même nature qu'elles soient des catégories ou des mesures numériques (statistique univariée). La troisième partie se concentre sur la comparaison, la liaison, le croisement de ces données avec d'autres données (statistique bivariée). Enfin, la dernière décrit comment mesurer la confiance que l'on peut avoir dans les résultats obtenus (sont-ils généralisables ?) et comment tester des hypothèses sur les données (statistique inférentielle).
Conçu comme un manuel, ce livre s’adresse tout particulièrement aux professeurs et étudiants des 1er et 2e cycles en Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) ainsi qu’à tout intervenant dans le domaine du sport (psychologie du sport, marketing sportif…). Mais c’est avec beaucoup d’humour que l’auteur offre aussi, à tout intervenant du milieu sportif, le plaisir de prendre conscience de la multitude d’informations précieuses que peut lui fournir la statistique descriptive lorsqu’elle est vraiment appliquée à son champ disciplinaire (psychologie du sport, marketing sportif, etc.).Note de contenu : Bibliographie p. 257-264. - Index p. 265-266. -
Table des matières
Chapitre 1 : Introduction
PREMIÈRE PARTIE : PRODUIRE DE BONNES DONNÉES
Chapitre 2 : Mesurer
Chapitre 3 : Sonder
Chapitre 4 : Expérimenter
DEUXIÈME PARTIE : ORGANISER DES DONNÉES
Chapitre 5 : Organiser des catégories
Chapitre 6 : Organiser des mesures numériques
TROISIÈME PARTIE : COMPARER, RELIER OU CROISER DES DONNÉES
Chapitre 7 : Comparer plusieurs groupes de mesures numériques
Chapitre 8 : Relier des mesures numériques
Chapitre 9 : Croiser des catégories
QUATRIÈME PARTIE : GÉNÉRALISER LES RÉSULTATS OBTENUS
Chapitre 10 : Probabiliser
Chapitre 11 : Estimer avec confiance
Chapitre 12 : Tester des hypothèses (paramétriques)
Chapitre 13 : Tester des hypothèses (non paramétriques)
CINQUIÈME PARTIE : ANNEXESPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18977 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Champely, Stéphane (2004). Statistique vraiment appliquée au sport : cours et exercices. .
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18007 796 CHA S Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Socioéconomie du sport : Structures sportives et libéralisme économique / Claude Sobry
PermalinkPsychologie du sport et de la performance / Greg Décamps
PermalinkCardiologie du sport / François Carré
PermalinkVO2 max à l'épreuve du temps : pour une nouvelle vision de l'entraînement / Véronique Billat
PermalinkPsychologie sociale du sport / Sophia Jowett
PermalinkPsychologie du sport / Richard H. Cox
PermalinkPsychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Jean E. Dumas
PermalinkPsychologie du sport et de la santé / Greg Décamps
PermalinkPosture et gainage : santé et performance / Olivier Pauly
PermalinkPsychologie du handicap / Nathalie Nader-Grosbois
PermalinkEntraînement en altitude dans les sports collectifs : aptitude aérobie et répétition de sprints / Grégoire Millet
PermalinkAllemand : lire les textes / Louis Gerrekens
PermalinkPsychologie de l'attention / François Maquestiaux
PermalinkMotivez les enfants par le jeu : utilisez les intelligences multiples / Renaud Keymeulen
PermalinkVaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples / Renaud Keymeulen
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