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115 fiches pour aider l'élève en difficulté de lecture : conscience phonologique, correspondance phonologique, combinatoire, lecture-compréhension / Eric Truskolaski
Titre : 115 fiches pour aider l'élève en difficulté de lecture : conscience phonologique, correspondance phonologique, combinatoire, lecture-compréhension Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Truskolaski, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2722-9 Mots-clés : lecture compréhension apprentissage de la lecture texte Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Cet ouvrage de 115 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs et des élèves considérés comme "en difficulté de lecture". Il permet aux enseignants de cycle 2, ou spécialisés, de disposer d'un grand nombre d'activités leur permettant d'instaurer une pédagogie différenciée, voire un travail de remédiation dans leur classe. Les fiches, qui proposent des activités ciblées et originales renforçant l'acquisition de compétences spécifiques à l'apprentissage de la lecture, sont réparties en quatre domaines : le développement de la conscience phonologique, la maîtrise de la correspondance graphophonologique, l'entraînement à la combinatoire puis un travail sur la lecture-compréhension. Chaque domaine suit une progression afin d'adapter le contenu au parcours individuel de l'élève. Les fiches sont à utiliser en parallèle, en remplacement ou en prolongement d'un travail donné en classe, ou encore en évaluation de certaines compétences, selon le niveau et les besoins spécifiques de chacun. Elles sont à réaliser individuellement, par deux ou en ateliers. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15576 115 fiches pour aider l'élève en difficulté de lecture : conscience phonologique, correspondance phonologique, combinatoire, lecture-compréhension [texte imprimé] / Eric Truskolaski, Auteur . - Paris : Retz, 2008 . - 1 vol. (127 p.) : ill.
ISBN : 978-2-7256-2722-9
Mots-clés : lecture compréhension apprentissage de la lecture texte Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Cet ouvrage de 115 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs et des élèves considérés comme "en difficulté de lecture". Il permet aux enseignants de cycle 2, ou spécialisés, de disposer d'un grand nombre d'activités leur permettant d'instaurer une pédagogie différenciée, voire un travail de remédiation dans leur classe. Les fiches, qui proposent des activités ciblées et originales renforçant l'acquisition de compétences spécifiques à l'apprentissage de la lecture, sont réparties en quatre domaines : le développement de la conscience phonologique, la maîtrise de la correspondance graphophonologique, l'entraînement à la combinatoire puis un travail sur la lecture-compréhension. Chaque domaine suit une progression afin d'adapter le contenu au parcours individuel de l'élève. Les fiches sont à utiliser en parallèle, en remplacement ou en prolongement d'un travail donné en classe, ou encore en évaluation de certaines compétences, selon le niveau et les besoins spécifiques de chacun. Elles sont à réaliser individuellement, par deux ou en ateliers. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15576 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Truskolaski, Eric (2008). 115 fiches pour aider l'élève en difficulté de lecture : conscience phonologique, correspondance phonologique, combinatoire, lecture-compréhension. Paris : Retz.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12910 372LE TRU C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible 300 dictées d'écrivains : 200 textes d'écrivains, 50 textes de presse, 50 textes grammaticaux / Maurice Grevisse
Titre : 300 dictées d'écrivains : 200 textes d'écrivains, 50 textes de presse, 50 textes grammaticaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse, Auteur ; Karine Germoni, Auteur ; André Goosse, Auteur ; Philippe Lançon, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Grevisse langue française Importance : 1 vol. (464 p.) Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2632-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : langue française français : discipline enseignement du français orthographe "dictée" Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Une plongée dans la langue française à travers des textes de grands écrivains classiques et contemporains et des articles de presse, pour améliorer son orthographe de manière progressive et ludique.
300 dictées variées pour s’exercer de façon progressive et ludique, tout en prenant plaisir à lire ou à relire de grands textes issus de toute la francophonie :
- 200 dictées extraites d’oeuvres littéraires classiques (Denis Diderot, George Sand, Victor Hugo, Simone de Beauvoir, etc.) et contemporaines (Amélie Nothomb, Laurent Gaudé, Delphine de Vigan, Emmanuel Carrère, etc.)
- 50 dictées tirées d’articles de presse
- 50 dictées grammaticales
Pour chaque dictée, faites le point sur votre orthographe, avec :
- des commentaires lexicaux, grammaticaux et orthotypographiques
- des anecdotes culturelles pour satisfaire les plus curieux
- des conseils et astuces pour retenir les règlesNote de contenu : Table des matières :
Préface
Avant-propos
I. Dictées journalistiques (45 textes)
II. Dictées littéraires (120 textes)
III.Dictées grammaticales (120 textes)
IV. Dictées ludiques (15 textes)
V. Appendice : Les Rectifications du Conseil de la langue française et la neuvième édition du Dictionnaire de l’Académie françaisePermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22286 300 dictées d'écrivains : 200 textes d'écrivains, 50 textes de presse, 50 textes grammaticaux [texte imprimé] / Maurice Grevisse, Auteur ; Karine Germoni, Auteur ; André Goosse, Auteur ; Philippe Lançon, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2021 . - 1 vol. (464 p.) ; 21cm. - (Grevisse langue française) .
ISBN : 978-2-8073-2632-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : langue française français : discipline enseignement du français orthographe "dictée" Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Une plongée dans la langue française à travers des textes de grands écrivains classiques et contemporains et des articles de presse, pour améliorer son orthographe de manière progressive et ludique.
300 dictées variées pour s’exercer de façon progressive et ludique, tout en prenant plaisir à lire ou à relire de grands textes issus de toute la francophonie :
- 200 dictées extraites d’oeuvres littéraires classiques (Denis Diderot, George Sand, Victor Hugo, Simone de Beauvoir, etc.) et contemporaines (Amélie Nothomb, Laurent Gaudé, Delphine de Vigan, Emmanuel Carrère, etc.)
- 50 dictées tirées d’articles de presse
- 50 dictées grammaticales
Pour chaque dictée, faites le point sur votre orthographe, avec :
- des commentaires lexicaux, grammaticaux et orthotypographiques
- des anecdotes culturelles pour satisfaire les plus curieux
- des conseils et astuces pour retenir les règlesNote de contenu : Table des matières :
Préface
Avant-propos
I. Dictées journalistiques (45 textes)
II. Dictées littéraires (120 textes)
III.Dictées grammaticales (120 textes)
IV. Dictées ludiques (15 textes)
V. Appendice : Les Rectifications du Conseil de la langue française et la neuvième édition du Dictionnaire de l’Académie françaisePermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22286 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Grevisse, Maurice, Germoni, Karine, Goosse, André, Lançon, Philippe (2021). 300 dictées d'écrivains : 200 textes d'écrivains, 50 textes de presse, 50 textes grammaticaux. Bruxelles : De Boeck.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23134 801ORT GRE T Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible 300 QCM de grammaire française / Annick Englebert
Titre : 300 QCM de grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Englebert, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Entre guillemets Importance : 1 vol. (224 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1399-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : langue grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Faire aimer la grammaire française aux élèves de l'enseignement secondaire en la présentant sous un jour nouveau... Pour relever ce défi, cet ouvrage présente les exercices dépoussiérés, les règles démystifiées pour que la grammaire devienne un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 questions à choix multiple. Il s'agit de choisir, parmi plusieurs applications d'une même règle, celle qui est marginale ou encore d'inférer la règle qui a été appliquée à une situation donnée. L'objectif de l'ouvrage n'est donc pas d'inculquer les règles de grammaire, ni d'en tester la connaissance active mais bien de montrer qu'il est possible de faire de la grammaire un jeu sollicitant l'observation et la réflexion, voire l'astuce et l'ingéniosité, bref d'en faire un jeu de l'esprit stimulant. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16150 300 QCM de grammaire française [texte imprimé] / Annick Englebert, Auteur . - 3e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2007 . - 1 vol. (224 p.). - (Entre guillemets) .
ISBN : 978-2-8011-1399-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : français : langue grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Faire aimer la grammaire française aux élèves de l'enseignement secondaire en la présentant sous un jour nouveau... Pour relever ce défi, cet ouvrage présente les exercices dépoussiérés, les règles démystifiées pour que la grammaire devienne un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 questions à choix multiple. Il s'agit de choisir, parmi plusieurs applications d'une même règle, celle qui est marginale ou encore d'inférer la règle qui a été appliquée à une situation donnée. L'objectif de l'ouvrage n'est donc pas d'inculquer les règles de grammaire, ni d'en tester la connaissance active mais bien de montrer qu'il est possible de faire de la grammaire un jeu sollicitant l'observation et la réflexion, voire l'astuce et l'ingéniosité, bref d'en faire un jeu de l'esprit stimulant. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16150 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Englebert, Annick (2007). 300 QCM de grammaire française (3e édition). Bruxelles : De Boeck.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13945 801GRA ENG T Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible 450 dictées - CE : livre de l'élève / Janine Lucas
Titre : 450 dictées - CE : livre de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2010 Collection : C.L.R. Importance : 1 vol. (144 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117527-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : discipline orthographe "dictée" Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Un large éventail d'exercices de dictée.
Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.
Une nouvelle édition, en couleurs, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel. Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20780 450 dictées - CE : livre de l'élève [texte imprimé] / Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2010 . - 1 vol. (144 p.) ; 24 cm. - (C.L.R.) .
ISBN : 978-2-01-117527-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : français : discipline orthographe "dictée" Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Un large éventail d'exercices de dictée.
Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.
Une nouvelle édition, en couleurs, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel. Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20780 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Lucas, Janine, Lucas, Jean-Claude (2010). 450 dictées - CE : livre de l'élève. Paris : Hachette éducation.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20444 372LA LUC Q Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible 450 dictées - CM : livre de l'élève / Janine Lucas
Titre : 450 dictées - CM : livre de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2016 Collection : C.L.R. Importance : 1 vol. (160p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117526-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : discipline orthographe "dictée" Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Un large éventail d'exercices de dictée.
Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.
Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20573 450 dictées - CM : livre de l'élève [texte imprimé] / Janine Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2016 . - 1 vol. (160p.) ; 24 cm. - (C.L.R.) .
ISBN : 978-2-01-117526-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : français : discipline orthographe "dictée" Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Un large éventail d'exercices de dictée.
Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.
Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20573 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Lucas, Janine, Lucas, Jean-Claude (2016). 450 dictées - CM : livre de l'élève. Paris : Hachette éducation.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20151 372LA LUC Q Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Les 7 types de texte [dossier] in Tremplin, 19 (6 mars 2009)
Permalink70 activités motivantes de communication écrite : soutenir les élèves dans leur cheminement en écriture / Joseph Dicks
Permalink90 jeux d'écriture : faire écrire un groupe / Pierre Frenkiel
PermalinkAborder la littérature belge à l'époque de la Deuxième Guerre mondiale par le biais du journal intime : Est-il envisageable d’enseigner la littérature belge dans le contexte de l’émergence de la Deuxième Guerre mondiale à travers le journal intime en guise de média scolaire ? / Océane Léonard
PermalinkAborder la partie culturelle du nouveau programme de français, les U.A.A. 5 et 6, dans le deuxième degré de l’enseignement secondaire grâce à l’œuvre de Mylène Farmer et de Laurent Boutonnat : l’oeuvre de Mylène Farmer et de Laurent Boutonnat permet-elle d’aborder les unités d’acquis d’apprentissage 5 et 6 du nouveau programme de français dans le second degré de l’enseignement secondaire ? / Aline Guily
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PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira : cahier d'exercices A / Francis Hermal
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira : cahier d'exercices B / Francis Hermal
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira : guide pédagogique et documents reproductibles / Francis Hermal
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira : manuel de lecture / Francis Hermal
PermalinkL'accord de l'adjectif : règles, exercices et corrigés / Henri Briet
PermalinkL'accord du participe passé / Bénédicte Boudou
PermalinkActivités de grammaire française 2 / M. Breckx
PermalinkActivités de grammaire française 3 / M. Breckx
PermalinkActivités de grammaire française : drôles de nouvelles / M. Breckx
PermalinkActivités de grammaire française : synthèse théorique 1er degré / M. Breckx
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