| Titre : |
Comment améliorer le bien-être et la santé des enseignants ? : des ressources pour la résilience éducationnelle : enseignants, éducateurs, formateurs |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Manon Théorêt, Auteur ; Mylène Leroux, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2014 |
| Collection : |
Guides pratiques |
| Sous-collection : |
Former et se former |
| Importance : |
1 vol. (181 p.) |
| Format : |
24cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-8500-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
enseignant santé condition de travail |
| Index. décimale : |
37-051 Enseignants, professeurs, formateurs, etc. |
| Résumé : |
Cet ouvrage vise à donner aux enseignants et éducateurs des outils et des stratégies pour améliorer leur bien-être et contrôler le stress. Ce faisant, ils améliorent la qualité de leur enseignement et de l'apprentissage des élèves. |
| Note de contenu : |
Bibliographie p. 163-174. -
Partie 1 : la résilience éducationnelle mise en contexte
Chapitre 1 : une vision positive pour promouvoir la résilience éducationnelle, qu’en dit la recherche contemporaine ?
Partie 2 : introduction à la résilience personnelle et au microsystème résilient
Chapitre 2 : mobiliser toutes ses ressources et développer ses forces
Chapitre 3 : développer la compétence émotionnelle
Chapitre 4 : enseigner en se souciant du bien-être pédagogique
Chapitre 5 : s’intéresser aux défis de la carrière
Partie 3 : introduction au mésosystème des interactions scolaires résilientes
Chapitre 6 : stimuler le développement de la résilience des élèves
Chapitre 7 : mobiliser les ressources de l’environnement
Partie 4 : introduction à l’exosystème de la résilience éducationnelle
Chapitre 8 : former les enseignants en se souciant de leur bien-être et de leur résilience
Chapitre 9 : un programme de résilience pour mobiliser les ressources collectives de l’école |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19509 |
Comment améliorer le bien-être et la santé des enseignants ? : des ressources pour la résilience éducationnelle : enseignants, éducateurs, formateurs [texte imprimé] / Manon Théorêt, Auteur ; Mylène Leroux, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 1 vol. (181 p.) ; 24cm. - ( Guides pratiques. Former et se former) . ISBN : 978-2-8041-8500-8 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
enseignant santé condition de travail |
| Index. décimale : |
37-051 Enseignants, professeurs, formateurs, etc. |
| Résumé : |
Cet ouvrage vise à donner aux enseignants et éducateurs des outils et des stratégies pour améliorer leur bien-être et contrôler le stress. Ce faisant, ils améliorent la qualité de leur enseignement et de l'apprentissage des élèves. |
| Note de contenu : |
Bibliographie p. 163-174. -
Partie 1 : la résilience éducationnelle mise en contexte
Chapitre 1 : une vision positive pour promouvoir la résilience éducationnelle, qu’en dit la recherche contemporaine ?
Partie 2 : introduction à la résilience personnelle et au microsystème résilient
Chapitre 2 : mobiliser toutes ses ressources et développer ses forces
Chapitre 3 : développer la compétence émotionnelle
Chapitre 4 : enseigner en se souciant du bien-être pédagogique
Chapitre 5 : s’intéresser aux défis de la carrière
Partie 3 : introduction au mésosystème des interactions scolaires résilientes
Chapitre 6 : stimuler le développement de la résilience des élèves
Chapitre 7 : mobiliser les ressources de l’environnement
Partie 4 : introduction à l’exosystème de la résilience éducationnelle
Chapitre 8 : former les enseignants en se souciant de leur bien-être et de leur résilience
Chapitre 9 : un programme de résilience pour mobiliser les ressources collectives de l’école |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19509 |
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Théorêt, Manon, Leroux, Mylène (2014). Comment améliorer le bien-être et la santé des enseignants ? : des ressources pour la résilience éducationnelle : enseignants, éducateurs, formateurs. Bruxelles : De Boeck.
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