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372.45 : Apprentissage de l'écriture
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.45
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesOhoh ! 4e - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : As d'ortho / Marie-Pierre Deridder
Titre : Ohoh ! 4e - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : As d'ortho Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Deridder, Auteur Editeur : Atzéo Année de publication : 2014 Collection : Ohoh ! Importance : 1 vol. (108 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-960120-57-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : orthographe enseignement élémentaire Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20112 Ohoh ! 4e - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : As d'ortho [texte imprimé] / Marie-Pierre Deridder, Auteur . - Belgique : Atzéo, 2014 . - 1 vol. (108 p.) ; 30cm. - (Ohoh !) .
ISBN : 978-2-960120-57-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : orthographe enseignement élémentaire Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20112 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Deridder, Marie-Pierre (2014). Ohoh ! 4e - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : As d'ortho. Belgique : Atzéo.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19399 372LA OHO 4 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Exclu du prêt Ohoh ! 5e - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : Yes! de l'ortho ! / D. Gérard
Titre : Ohoh ! 5e - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : Yes! de l'ortho ! Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Gérard, Auteur Editeur : Atzéo Année de publication : 2013 Collection : Ohoh ! Importance : 1 vol. (108 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-960120-54-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : orthographe enseignement élémentaire Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20114 Ohoh ! 5e - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : Yes! de l'ortho ! [texte imprimé] / D. Gérard, Auteur . - Belgique : Atzéo, 2013 . - 1 vol. (108 p.) ; 30cm. - (Ohoh !) .
ISBN : 978-2-960120-54-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : orthographe enseignement élémentaire Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20114 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Gérard, D. (2013). Ohoh ! 5e - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : Yes! de l'ortho !. Belgique : Atzéo.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19401 372LA OHO 5 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Exclu du prêt Ohoh ! 6e/1re&2e secondaire - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : Cool l'ortho ! / A. Wauters
Titre : Ohoh ! 6e/1re&2e secondaire - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : Cool l'ortho ! Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Wauters, Auteur Editeur : Atzéo Année de publication : 2014 Collection : Ohoh ! Importance : 1 vol. (152 p.) Format : 30cm Langues : Français (fre) Mots-clés : orthographe enseignement élémentaire Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20115 Ohoh ! 6e/1re&2e secondaire - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : Cool l'ortho ! [texte imprimé] / A. Wauters, Auteur . - Belgique : Atzéo, 2014 . - 1 vol. (152 p.) ; 30cm. - (Ohoh !) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : orthographe enseignement élémentaire Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20115 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Wauters, A. (2014). Ohoh ! 6e/1re&2e secondaire - Guide méthodologique + Manuel de l'élève : Cool l'ortho !. Belgique : Atzéo.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19402 372LA OHO 6 Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Exclu du prêt Progresser en calligraphie / Jacques Fraschini in La Classe, 198 (Avril 2009)
[article]
in La Classe > 198 (Avril 2009) . - p. 59-62
Titre : Progresser en calligraphie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fraschini, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 59-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage de l'écriture calligraphie Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Résumé : Voici des propositions pour aider les élèves à progresser en calligraphie tout au long de leur scolarité à l'école élémentaire. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15553 [article] Progresser en calligraphie [texte imprimé] / Jacques Fraschini, Auteur . - 2009 . - p. 59-62.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 198 (Avril 2009) . - p. 59-62
Mots-clés : apprentissage de l'écriture calligraphie Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Résumé : Voici des propositions pour aider les élèves à progresser en calligraphie tout au long de leur scolarité à l'école élémentaire. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15553 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Fraschini, Jacques (2009). Progresser en calligraphie. La Classe, 198, p. 59-62.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12876 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible Réviser les sons et les graphies CP - CE1 / Christian Lamblin
Titre : Réviser les sons et les graphies CP - CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Lamblin, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2005 Collection : Une fiche par semaine Importance : 1 vol (80 p.) Format : 32cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2473-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : orthographe vocabulaire enseignement élémentaire Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Résumé : Un matériel pédagogique efficace et prêt à l’emploi, qui permet d’aider les élèves à acquérir les compétences nécessaires pour mémoriser les sons les plus complexes, arriver à discriminer les sons et les graphies proches, et accroître ainsi leurs compétences de lecteurs.
Cet ouvrage-ressource regroupe 30 fiches photocopiables recto verso pour les élèves de CE1 et de CP en fin d’année.
Les séquences proposées sont réparties de la manière suivante :
• 20 séquences consacrées à la révision des sons posant souvent problème lors de l’apprentissage de la lecture. Par ex. : an/en ; in/ain/ein ; j/g ; ai/ei/è ; gn ; ouille…
• 10 séquences consacrées à la discrimination de sons ou de graphies proches (pr/tr ; cr/gr/dr ; oin/ion…).
Chaque fiche combine des activités variées et motivantes, qui mobilisent différentes compétences. De façon générale, chacune est organisée de la façon suivante :
• Au recto :
o rappel des différentes graphies du son (recherche d’un son commun sur un petit choix de mots, repérage et écriture de ses graphies) ;
o recherche et identification de ces différentes graphies sur un plus grand choix de mots (par ex. : liste associée à une illustration, à un texte court, à une série de consignes…) ;
o utilisation des mots sélectionnés lors d’activités spécifiques destinées à favoriser la mémorisation de leur orthographe.
• Au verso :
o réinvestissement de ce qui a été vu au recto sur un support plus important : textes longs (12 pour l’ensemble du fichier), grilles de mots-croisés (12), association texte/image…Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20586 Réviser les sons et les graphies CP - CE1 [texte imprimé] / Christian Lamblin, Auteur . - Paris : Retz, 2005 . - 1 vol (80 p.) ; 32cm. - (Une fiche par semaine) .
ISBN : 978-2-7256-2473-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : orthographe vocabulaire enseignement élémentaire Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Résumé : Un matériel pédagogique efficace et prêt à l’emploi, qui permet d’aider les élèves à acquérir les compétences nécessaires pour mémoriser les sons les plus complexes, arriver à discriminer les sons et les graphies proches, et accroître ainsi leurs compétences de lecteurs.
Cet ouvrage-ressource regroupe 30 fiches photocopiables recto verso pour les élèves de CE1 et de CP en fin d’année.
Les séquences proposées sont réparties de la manière suivante :
• 20 séquences consacrées à la révision des sons posant souvent problème lors de l’apprentissage de la lecture. Par ex. : an/en ; in/ain/ein ; j/g ; ai/ei/è ; gn ; ouille…
• 10 séquences consacrées à la discrimination de sons ou de graphies proches (pr/tr ; cr/gr/dr ; oin/ion…).
Chaque fiche combine des activités variées et motivantes, qui mobilisent différentes compétences. De façon générale, chacune est organisée de la façon suivante :
• Au recto :
o rappel des différentes graphies du son (recherche d’un son commun sur un petit choix de mots, repérage et écriture de ses graphies) ;
o recherche et identification de ces différentes graphies sur un plus grand choix de mots (par ex. : liste associée à une illustration, à un texte court, à une série de consignes…) ;
o utilisation des mots sélectionnés lors d’activités spécifiques destinées à favoriser la mémorisation de leur orthographe.
• Au verso :
o réinvestissement de ce qui a été vu au recto sur un support plus important : textes longs (12 pour l’ensemble du fichier), grilles de mots-croisés (12), association texte/image…Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20586 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Lamblin, Christian (2005). Réviser les sons et les graphies CP - CE1. Paris : Retz.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20162 372LA FIC R Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Totem - Conjugaison 3 / Georgia Lobue
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