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Outils pour enseigner
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1373-0169
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Titre : Laisse-moi jouer... j'apprends ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (173p.) Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8221-2 Note générale : La 4e de couv. porte en plus : "maternelle, primaire" Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu jeu éducatif acquisition de connaissances activité ludique Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de 2,5 à 12 ans afin de privilégier un apprentissage ludique dans le respect des rythmes et des différences individuelles, des références pratiques et théoriques, des modèles de documents pratiques. Note de contenu : Bibliographie p.163-164. -
Table des matières :
1. Historique de la pédagogie des jeux
2. L'apprentissage et le jeu
3. La conception d'une école "jeux permis"
4. Des classifications de jeux
5. Des jeux
6. Partage d'une expérience de classe
7. Le rôle de l'éducateur et la démarche méthodologique
8. L'évaluationNiveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19494 Laisse-moi jouer... j'apprends ! [texte imprimé] / Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier, etc. . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (173p.) ; 24cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-8221-2
La 4e de couv. porte en plus : "maternelle, primaire"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : jeu jeu éducatif acquisition de connaissances activité ludique Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de 2,5 à 12 ans afin de privilégier un apprentissage ludique dans le respect des rythmes et des différences individuelles, des références pratiques et théoriques, des modèles de documents pratiques. Note de contenu : Bibliographie p.163-164. -
Table des matières :
1. Historique de la pédagogie des jeux
2. L'apprentissage et le jeu
3. La conception d'une école "jeux permis"
4. Des classifications de jeux
5. Des jeux
6. Partage d'une expérience de classe
7. Le rôle de l'éducateur et la démarche méthodologique
8. L'évaluationNiveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19494 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Druart, Delphine, Wauters, Augusta, Pourtois, Jean-Pierre (2013). Laisse-moi jouer... j'apprends ! (2e éd.). Bruxelles : De Boeck.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24848 371 DRU L Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : La lecture : apprentissage et difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur ; Geneviève Vandecasteele, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (414 p.) Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6700-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement élémentaire apprentissage de la lecture lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : La lecture - Apprentissages et difficultés est un ouvrage incontournable dans le domaine de l'enseignement de la lecture. Il propose une approche équilibrée qui couvre tous les aspects de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture, mais aborde également la prévention des problèmes de lecture dès la maternelle.
Divisé en 32 courts chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, La lecture : Apprentissages et difficultés présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique.
Les enseignants du préscolaire et du primaire de même que les orthopédagogues, actuels ou futurs, trouveront dans cet ouvrage des pistes pour aider les élèves à atteindre leur plein potentiel en lecture.Note de contenu : Bibliographie p.382-398 Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18926 La lecture : apprentissage et difficultés [texte imprimé] / Jocelyne Giasson, Auteur ; Geneviève Vandecasteele, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 1 vol. (414 p.) ; 24cm.. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-6700-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement élémentaire apprentissage de la lecture lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : La lecture - Apprentissages et difficultés est un ouvrage incontournable dans le domaine de l'enseignement de la lecture. Il propose une approche équilibrée qui couvre tous les aspects de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture, mais aborde également la prévention des problèmes de lecture dès la maternelle.
Divisé en 32 courts chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, La lecture : Apprentissages et difficultés présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique.
Les enseignants du préscolaire et du primaire de même que les orthopédagogues, actuels ou futurs, trouveront dans cet ouvrage des pistes pour aider les élèves à atteindre leur plein potentiel en lecture.Note de contenu : Bibliographie p.382-398 Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18926 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Giasson, Jocelyne, Vandecasteele, Geneviève (2012). La lecture : apprentissage et difficultés. Bruxelles : De Boeck.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17898 372METHO GIA L Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : La lecture : de la théorie à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1997 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 348 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2563-7 Note générale : Bibliographie
Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement élémentaire apprentissage de la lecture Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=8275 La lecture : de la théorie à la pratique [texte imprimé] / Jocelyne Giasson, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1997 . - 348 p.. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 2-8041-2563-7
Bibliographie
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement élémentaire apprentissage de la lecture Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=8275 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Giasson, Jocelyne (1997). La lecture : de la théorie à la pratique. Bruxelles : De Boeck.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 548 372METHO GIA L Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Des mathématiques aux enfants : savoirs en jeu(x) Type de document : texte imprimé Auteurs : André Lemoine, Auteur ; Pierre Sartiaux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 206 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-4938-2 Note générale : Bibliogr.
Langues : Français (fre) Mots-clés : mathématique jeu mathématique enseignement pré-élémentaire Résumé : Sommaire : Apport des jeux de règles ; Jeux de règles traditionnels ; Matériel logique ou structuré ; Matériel Cuisenaire ; Histoires mathématisées ; Autres activités à connotations mathématiques ; Les ensembles et la structuration logique ; Les relations ; Les nombres ; La géométrie ; Quelques repères pour la progression
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=9243 Des mathématiques aux enfants : savoirs en jeu(x) [texte imprimé] / André Lemoine, Auteur ; Pierre Sartiaux, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2005 . - 206 p. : ill.. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 2-8041-4938-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mathématique jeu mathématique enseignement pré-élémentaire Résumé : Sommaire : Apport des jeux de règles ; Jeux de règles traditionnels ; Matériel logique ou structuré ; Matériel Cuisenaire ; Histoires mathématisées ; Autres activités à connotations mathématiques ; Les ensembles et la structuration logique ; Les relations ; Les nombres ; La géométrie ; Quelques repères pour la progression
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=9243 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Lemoine, André, Sartiaux, Pierre (2005). Des mathématiques aux enfants : savoirs en jeu(x). Bruxelles : De Boeck.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9115 373 LEM D Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Partager le plaisir d'apprendre : guide d'intervention éducative au préscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Hohmann, Auteur ; L. Bourgon, Auteur ; M. Proulx, Auteur ; D. Weikart, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2001 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 468 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3840-2 Note générale : Bibliographie . - Index
Langues : Français (fre) Mots-clés : école maternelle acquisition de connaissances pédagogie développement psychique Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=11275 Partager le plaisir d'apprendre : guide d'intervention éducative au préscolaire [texte imprimé] / M. Hohmann, Auteur ; L. Bourgon, Auteur ; M. Proulx, Auteur ; D. Weikart, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2001 . - 468 p. : ill.. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 2-8041-3840-2
Bibliographie . - Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : école maternelle acquisition de connaissances pédagogie développement psychique Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=11275 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Hohmann, M., Bourgon, L., Proulx, M., Weikart, D. (2001). Partager le plaisir d'apprendre : guide d'intervention éducative au préscolaire. Bruxelles : De Boeck.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 537 373 PAR P Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
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