Détail de l'indexation
373.41 Apprentissage de la lectureOuvrages de la bibliothèque en indexation 373 (21)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesAu coeur du métier [dossier] in La Classe Maternelle, 323 (Décembre 2023 - Janvier 2024)
Titre : Au coeur du métier [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 38-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignant enseignement pré-élémentaire Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : MA VIE D'INSTIT : Élodie : « La réussite et le bien-être des élèves sont profondément liés ». Élodie est PE depuis 7 ans et directrice depuis 4 ans. Elle a actuellement une classe de GS-CP en zone rurale dans la Sarthe. Se décrivant elle-même comme une « personne neuro-atypique » (dyslexique, HPI et TDAH), elle a fait de ses difficultés une force pour être à l'écoute et prendre soin de ses élèves. Elle pratique la classe flexible et la classe du dehors.
TRUCS & ASTUCES : Les rituels et les activités ritualisées. Le programme réaffirme la place des rituels dans une école qui s'adapte aux jeunes enfants en organisant les apprentissages et les modalités spécifiques d'apprentissages : apprendre en s'exerçant, apprendre en se remémorant, apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes. Voici quelques astuces sur ce sujet.
SUR LE TERRAIN : Et si on faisait une classe flexible ?. L'idée de la classe flexible est née en Amérique du Nord il y a longtemps déjà. Depuis quelques années, ce concept innovant arrive dans les écoles françaises. Imaginé dans le but de rendre la classe plus accueillante, il offre également un climat favorable aux apprentissages scolaires.Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23335
in La Classe Maternelle > 323 (Décembre 2023 - Janvier 2024) . - p. 38-50[article] Au coeur du métier [dossier] [texte imprimé] . - 2023 . - p. 38-50.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > 323 (Décembre 2023 - Janvier 2024) . - p. 38-50
Mots-clés : enseignant enseignement pré-élémentaire Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : MA VIE D'INSTIT : Élodie : « La réussite et le bien-être des élèves sont profondément liés ». Élodie est PE depuis 7 ans et directrice depuis 4 ans. Elle a actuellement une classe de GS-CP en zone rurale dans la Sarthe. Se décrivant elle-même comme une « personne neuro-atypique » (dyslexique, HPI et TDAH), elle a fait de ses difficultés une force pour être à l'écoute et prendre soin de ses élèves. Elle pratique la classe flexible et la classe du dehors.
TRUCS & ASTUCES : Les rituels et les activités ritualisées. Le programme réaffirme la place des rituels dans une école qui s'adapte aux jeunes enfants en organisant les apprentissages et les modalités spécifiques d'apprentissages : apprendre en s'exerçant, apprendre en se remémorant, apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes. Voici quelques astuces sur ce sujet.
SUR LE TERRAIN : Et si on faisait une classe flexible ?. L'idée de la classe flexible est née en Amérique du Nord il y a longtemps déjà. Depuis quelques années, ce concept innovant arrive dans les écoles françaises. Imaginé dans le but de rendre la classe plus accueillante, il offre également un climat favorable aux apprentissages scolaires.Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23335 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Au coeur du métier [dossier] (2023). La Classe Maternelle, 323, p. 38-50.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24098 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Archives Disponible Comment explorer l’album jeunesse ? : du plaisir d'écouter au pouvoir de créer / Pierre Remy
Titre : Comment explorer l’album jeunesse ? : du plaisir d'écouter au pouvoir de créer Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Remy, Auteur ; Paul-Marie Leroy, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Atzéo Année de publication : 2022 Collection : Gestion de classe efficace Importance : 1 vol. (208 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-09-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : livre pour enfants Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : La collection « GESTION de CLASSE » apporte aux enseignants et aux élèves des savoirs et savoir-faire liés à la qualité de l’encadrement de la vie de classe.
Chacun apprend d’autant mieux qu’il se trouve dans un contexte émotionnel, relationnel, culturel et pédagogique de haut niveau.Note de contenu : Pourquoi ce livre « Comment explorer l’album jeunesse » ?
Pierre REMY et Paul-Marie LEROY démystifient le monde passionnant et complexe de la littérature jeunesse. Vous y trouverez une mine d’informations pratiques et pédagogiques.
- des genres : l’inventaire, l’imagier, l’abécédaire, le livre à compter, l’album-jeu, la chanson…
- des structures : l’énumération, la répétition, l’accumulation, le récit chronologique, l’enchainement, l’emboitement…
- des fonctions : jouer, rire, s’attendrir, rêver, découvrir la nature, comprendre le temps, se connaître, connaître l’autre…
À propos de leur exploitation avec les enfants :
- pour présenter : Comment choisir un album ? Comment diversifier la présentation d’un album ? Comment lire un album et impliquer les enfants ?
- pour prolonger : des activités centrées sur la compréhension, sur la structure de l’histoire, sur la production d’écrit, sur le jeu, sur le développement artistique…
Également un répertoire de 1 449 albums récents pour constituer, structurer et exploiter une bibliothèque de 3 ans à 8 ans!Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22781 Comment explorer l’album jeunesse ? : du plaisir d'écouter au pouvoir de créer [texte imprimé] / Pierre Remy, Auteur ; Paul-Marie Leroy, Auteur . - 2e éd. . - Atzéo, 2022 . - 1 vol. (208 p.) ; 30cm. - (Gestion de classe efficace) .
ISBN : 978-2-930794-09-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : livre pour enfants Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : La collection « GESTION de CLASSE » apporte aux enseignants et aux élèves des savoirs et savoir-faire liés à la qualité de l’encadrement de la vie de classe.
Chacun apprend d’autant mieux qu’il se trouve dans un contexte émotionnel, relationnel, culturel et pédagogique de haut niveau.Note de contenu : Pourquoi ce livre « Comment explorer l’album jeunesse » ?
Pierre REMY et Paul-Marie LEROY démystifient le monde passionnant et complexe de la littérature jeunesse. Vous y trouverez une mine d’informations pratiques et pédagogiques.
- des genres : l’inventaire, l’imagier, l’abécédaire, le livre à compter, l’album-jeu, la chanson…
- des structures : l’énumération, la répétition, l’accumulation, le récit chronologique, l’enchainement, l’emboitement…
- des fonctions : jouer, rire, s’attendrir, rêver, découvrir la nature, comprendre le temps, se connaître, connaître l’autre…
À propos de leur exploitation avec les enfants :
- pour présenter : Comment choisir un album ? Comment diversifier la présentation d’un album ? Comment lire un album et impliquer les enfants ?
- pour prolonger : des activités centrées sur la compréhension, sur la structure de l’histoire, sur la production d’écrit, sur le jeu, sur le développement artistique…
Également un répertoire de 1 449 albums récents pour constituer, structurer et exploiter une bibliothèque de 3 ans à 8 ans!Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22781 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Remy, Pierre, Leroy, Paul-Marie (2022). Comment explorer l’album jeunesse ? : du plaisir d'écouter au pouvoir de créer (2e éd.). Belgique : Atzéo.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23572 373METHO REM C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Courage, Pitou ! [récit] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 5-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : chat (mammifère) amitié entraide solidarité Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Pitou est tout fier. Il a réussi à monter en haut de l’arbre, comme le font son frère et sa sœur. Maintenant qu’il a prouvé qu’il est grand, il veut redescendre, mais… oh là là, que c’est haut ! Pitou est coincé, et son frère et sa sœur sont partis. Le chaton devra rassembler son courage et ses bonnes idées pour trouver une solution. Une histoire écrite par Julie Safier-Guizard et illustrée par Delphine Renon.
En savoir plus : https://www.belleshistoires.com/sommaires/courage-pitouNiveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25371
in Mes premières belles histoires > 293 (Avril 2025) . - p. 5-23[article] Courage, Pitou ! [récit] [texte imprimé] . - 2025 . - p. 5-23.
Langues : Français (fre)
in Mes premières belles histoires > 293 (Avril 2025) . - p. 5-23
Mots-clés : chat (mammifère) amitié entraide solidarité Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Pitou est tout fier. Il a réussi à monter en haut de l’arbre, comme le font son frère et sa sœur. Maintenant qu’il a prouvé qu’il est grand, il veut redescendre, mais… oh là là, que c’est haut ! Pitou est coincé, et son frère et sa sœur sont partis. Le chaton devra rassembler son courage et ses bonnes idées pour trouver une solution. Une histoire écrite par Julie Safier-Guizard et illustrée par Delphine Renon.
En savoir plus : https://www.belleshistoires.com/sommaires/courage-pitouNiveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25371 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Courage, Pitou ! [récit] (2025). Mes premières belles histoires, 293, p. 5-23.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25523 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Doit (/devait) revenir pour le
Titre : L'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Doubrère, Auteur Editeur : Paris : Fleurus Année de publication : 2022 Collection : Mes questions de grand Importance : 1 vol. (24 p.) Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-17998-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Une nouvelle collection de documentaires pour les petits curieux à partir de 3 ans !
Mes questions de grand, ce sont des livres richement illustrés qui répondent à toutes les questions que les enfants se posent : pourquoi faut-il aller à l'école tous les jours ? Combien de temps dure la sieste ? C'est quoi, la fête de l'école ?
Des questions simples et des réponses adaptées aux plus jeunes enfants pour tout savoir sur l'école maternelle !Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23859 L'école maternelle [texte imprimé] / Marianne Doubrère, Auteur . - Paris : Fleurus, 2022 . - 1 vol. (24 p.) ; 23cm. - (Mes questions de grand) .
ISBN : 978-2-215-17998-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement pré-élémentaire Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Une nouvelle collection de documentaires pour les petits curieux à partir de 3 ans !
Mes questions de grand, ce sont des livres richement illustrés qui répondent à toutes les questions que les enfants se posent : pourquoi faut-il aller à l'école tous les jours ? Combien de temps dure la sieste ? C'est quoi, la fête de l'école ?
Des questions simples et des réponses adaptées aux plus jeunes enfants pour tout savoir sur l'école maternelle !Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23859 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Doubrère, Marianne (2022). L'école maternelle. Paris : Fleurus.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24447 373 DOU E Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Les écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Redoulès, Auteur Editeur : Toulouse : Milan jeunesse Année de publication : 2023 Collection : Mes p'tits pourquoi Importance : 1 vol. (29 p.) Format : 20cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-03726-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : technologie écran de visualisation télévision Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Nathan trouve que les écrans, c’est fascinant ! Mais il ne comprend pas toujours pourquoi son temps d’écran est limité…
Comprendre les limites des écrans, mais aussi leurs avantages
Ce livre de la collection « Mes p’tits pourquoi », qui met la vie émotionnelle des petits au cœur de ses textes, s’attaque à la question des écrans. On suit le petit héros dans son quotidien : il découvre que les écrans sont partout dans la ville, et qu’ils sont très utiles ! Mais ce que Nathan veut surtout, c’est jouer à la console en rentrant. Il a le droit à un temps d’écran limité, ce qui est parfois source de conflits dans les familles ! Mais ses parents lui expliquent que cette restriction est importante pour bien grandir, notamment pour ses yeux et le bon développement de son cerveau. Les écrans peuvent empêcher les apprentissages de se faire correctement, mais aussi entraver la communication, notamment à table, et le sommeil. On peut aussi y trouver des choses qui ne sont pas adaptées à son âge, et qui peuvent faire peur ou rendre mal à l’aise. Cependant, Nathan découvre que, lorsqu’ils sont utilisés avec modération, les écrans sont super ! Ils permettent de se parler à distance, d’apprendre des choses, de jouer, de regarder des dessins animés avec plaisir, de partager des moments au cinéma…
Un documentaire explicatif et déculpabilisant
Ce livre documentaire, grâce au fil narratif, propose une identification au héros, qui permet aux lecteurs d’être confrontés à diverses situations de la vie quotidienne mettant en jeu les écrans. Sans jamais culpabiliser ni les parents ni les enfants, le livre permet de poser les bonnes pratiques liées aux écrans, en ne posant pas d’injonctions : chacun adapte comme il le veut dans sa famille ! Les illustrations colorées et avec une pointe d’humour font passer un bon moment aux petits et aux grands pendant la lecture.Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26468 Les écrans [texte imprimé] / Stéphanie Redoulès, Auteur . - Toulouse : Milan jeunesse, 2023 . - 1 vol. (29 p.) ; 20cm. - (Mes p'tits pourquoi) .
ISBN : 978-2-408-03726-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : technologie écran de visualisation télévision Index. décimale : 373 Enseignement préscolaire Résumé : Nathan trouve que les écrans, c’est fascinant ! Mais il ne comprend pas toujours pourquoi son temps d’écran est limité…
Comprendre les limites des écrans, mais aussi leurs avantages
Ce livre de la collection « Mes p’tits pourquoi », qui met la vie émotionnelle des petits au cœur de ses textes, s’attaque à la question des écrans. On suit le petit héros dans son quotidien : il découvre que les écrans sont partout dans la ville, et qu’ils sont très utiles ! Mais ce que Nathan veut surtout, c’est jouer à la console en rentrant. Il a le droit à un temps d’écran limité, ce qui est parfois source de conflits dans les familles ! Mais ses parents lui expliquent que cette restriction est importante pour bien grandir, notamment pour ses yeux et le bon développement de son cerveau. Les écrans peuvent empêcher les apprentissages de se faire correctement, mais aussi entraver la communication, notamment à table, et le sommeil. On peut aussi y trouver des choses qui ne sont pas adaptées à son âge, et qui peuvent faire peur ou rendre mal à l’aise. Cependant, Nathan découvre que, lorsqu’ils sont utilisés avec modération, les écrans sont super ! Ils permettent de se parler à distance, d’apprendre des choses, de jouer, de regarder des dessins animés avec plaisir, de partager des moments au cinéma…
Un documentaire explicatif et déculpabilisant
Ce livre documentaire, grâce au fil narratif, propose une identification au héros, qui permet aux lecteurs d’être confrontés à diverses situations de la vie quotidienne mettant en jeu les écrans. Sans jamais culpabiliser ni les parents ni les enfants, le livre permet de poser les bonnes pratiques liées aux écrans, en ne posant pas d’injonctions : chacun adapte comme il le veut dans sa famille ! Les illustrations colorées et avec une pointe d’humour font passer un bon moment aux petits et aux grands pendant la lecture.Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26468 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Redoulès, Stéphanie (2023). Les écrans. Toulouse : Milan jeunesse.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26390 373 MES E Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
PermalinkPermalink
Permalink
PermalinkPermalink
Permalink
Permalink
Permalink
PermalinkPermalink
PermalinkPermalinkPermalink
Permalink
Permalink
