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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesMéthode d'apprentissage de la lecture : adultes immigrés. Tome 2 / Bernard Gillardin
Titre : Méthode d'apprentissage de la lecture : adultes immigrés. Tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Gillardin Mention d'édition : Nouv. éd Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2001 Collection : Au coeur de la formation Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1768-8 Mots-clés : français : discipline langue étrangère français langue étrangère Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Menant de front l'apprentissage du français oral et écrit, cette méthode approuvée vise à assurer l'autonomie des apprenants.
Ses objectifs :
* Répondre aux besoins de tous les jours.
* Permettre une insertion effective sur le marché de l'emploi.
* Tenir compte de la diversité actuelle des publics migrants.
Un ouvrage qui a fait ses preuves durant des années auprès des spécialistes de l'alphabétisation.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14334 Méthode d'apprentissage de la lecture : adultes immigrés. Tome 2 [texte imprimé] / Bernard Gillardin . - Nouv. éd . - Paris : Retz, 2001 . - 1 vol. (189 p.) : ill., couv. ill. en coul. - (Au coeur de la formation) .
ISBN : 978-2-7256-1768-8
Mots-clés : français : discipline langue étrangère français langue étrangère Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Menant de front l'apprentissage du français oral et écrit, cette méthode approuvée vise à assurer l'autonomie des apprenants.
Ses objectifs :
* Répondre aux besoins de tous les jours.
* Permettre une insertion effective sur le marché de l'emploi.
* Tenir compte de la diversité actuelle des publics migrants.
Un ouvrage qui a fait ses preuves durant des années auprès des spécialistes de l'alphabétisation.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=14334 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Gillardin, Bernard (2001). Méthode d'apprentissage de la lecture : adultes immigrés. Tome 2 (Nouv. éd). Paris : Retz.
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