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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes[Dossier Europe et Union européenne] [dossier] / Françoise Picot in JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire, 1591 (Octobre 2005)
Titre : [Dossier Europe et Union européenne] [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Directeur de publication Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 15-49, I-VI, I-VI Note générale : + 1 fascicule (8 p.)
Langues : Français (fre) Mots-clés : Union européenne Europe géographie démographie enseignement élémentaire institution politique Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6644
in JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire > 1591 (Octobre 2005) . - p. 15-49, I-VI, I-VI[article] [Dossier Europe et Union européenne] [dossier] [texte imprimé] / Françoise Picot, Directeur de publication . - Paris : Nathan, 2005 . - p. 15-49, I-VI, I-VI.
+ 1 fascicule (8 p.)
Langues : Français (fre)
in JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire > 1591 (Octobre 2005) . - p. 15-49, I-VI, I-VI
Mots-clés : Union européenne Europe géographie démographie enseignement élémentaire institution politique Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=6644 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Picot, Françoise (2005). [Dossier Europe et Union européenne] [dossier]. JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire, 1591, p. 15-49, I-VI, I-VI.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7371 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Archives Disponible
Titre : Histoire et patrimoine [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 14-31 Langues : Français (fre) Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12863
in JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire > 1606 (Mars 2007) . - p. 14-31[article] Histoire et patrimoine [dossier] [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur . - 2007 . - p. 14-31.
Langues : Français (fre)
in JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire > 1606 (Mars 2007) . - p. 14-31
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12863 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Picot, Françoise (2007). Histoire et patrimoine [dossier]. JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire, 1606, p. 14-31.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9839 B JDI 1606 CD audio Bibliothèque Campus Nivelles Bureau Disponible 9779 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Bureau Disponible Maîtrise de la langue au cycle 2 / Françoise Picot
Titre : Maîtrise de la langue au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Collection : Fiches ressources Importance : 1 vol. (104p.) Format : 29cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2652-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : langue française enseignement du français enseignement élémentaire grammaire orthographe conjugaison vocabulaire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Cet ouvrage propose 30 fiches d’activités et 6 fiches d’évaluation à photocopier, recto-verso, pour travailler la langue française tout au long du cycle 2.
Organisées autour des cinq périodes scolaires de l’année, les activités travaillent :
- la grammaire et orthographe grammaticale :
les noms, leur genre (déterminants), leur forme au pluriel ;
les verbes, leur rôle et leur place dans la phrase ;
les phrases, leur construction, leur organisation ;
les chaînes d’accord déterminant-nom-adjectif ;
les chaînes d’accord sujet-verbe ;
les substituts du nom dans une phrase, un texte.
- la conjugaison :
situer l’action dans le temps ;
conjuguer au présent, au passé composé, à l’imparfait, au futur.
- le vocabulaire et orthographe lexicale :
la polysémie des noms ;
les synonymes ;
les familles de mots.
Chaque fiche propose également 8 mots à mémoriser (une dictée évaluative est proposée dans le guide pédagogique) et une courte activité de production d’écrit permet de réinvestir les connaissances et compétences acquises.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19274 Maîtrise de la langue au cycle 2 [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur . - Paris : Retz, 2007 . - 1 vol. (104p.) ; 29cm.. - (Fiches ressources) .
ISBN : 978-2-7256-2652-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : langue française enseignement du français enseignement élémentaire grammaire orthographe conjugaison vocabulaire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Cet ouvrage propose 30 fiches d’activités et 6 fiches d’évaluation à photocopier, recto-verso, pour travailler la langue française tout au long du cycle 2.
Organisées autour des cinq périodes scolaires de l’année, les activités travaillent :
- la grammaire et orthographe grammaticale :
les noms, leur genre (déterminants), leur forme au pluriel ;
les verbes, leur rôle et leur place dans la phrase ;
les phrases, leur construction, leur organisation ;
les chaînes d’accord déterminant-nom-adjectif ;
les chaînes d’accord sujet-verbe ;
les substituts du nom dans une phrase, un texte.
- la conjugaison :
situer l’action dans le temps ;
conjuguer au présent, au passé composé, à l’imparfait, au futur.
- le vocabulaire et orthographe lexicale :
la polysémie des noms ;
les synonymes ;
les familles de mots.
Chaque fiche propose également 8 mots à mémoriser (une dictée évaluative est proposée dans le guide pédagogique) et une courte activité de production d’écrit permet de réinvestir les connaissances et compétences acquises.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19274 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Picot, Françoise, Popet, Anne (2007). Maîtrise de la langue au cycle 2. Paris : Retz.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18309 372LA PIC M Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Exclu du prêt
Titre : Le patrimoine, entre histoire et mémoire [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur ; Nathalie Tordeux-Debosque, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 8-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : patrimoine culturel enseignement Index. décimale : 9 Archéologie. Géographie. Biographie. Histoire Résumé : Il serait possible, aujourd’hui, de décliner le patrimoine à la manière de l’Inventaire de Prévert : Une église, Deux hauts-fourneaux, Trois manuscrits, Une usine avec sa machine à vapeur, Un vignoble réputé, Des chants grégoriens… Cet ensemble disparate d’objets patrimoniaux révèle combien le concept de patrimoine, depuis quelques années, s’est diversifié.D’une notion élitiste, qui concernait surtout des oeuvres d’art reconnues, le patrimoine est passé à une notion plus globale, puisqu’il concerne désormais tout l’héritage d’une civilisation. Note de contenu : Une conception élargie du patrimoine ; Un regard de citoyen ; Le concept de patrimoine, les mots pour le dire ; L'écomusée, un concept en évolution Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18029
in L'Ecole aujourd'hui > 37 (Avril 2013) . - p. 8-15[article] Le patrimoine, entre histoire et mémoire [dossier] [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur ; Nathalie Tordeux-Debosque, Auteur . - 2013 . - p. 8-15.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole aujourd'hui > 37 (Avril 2013) . - p. 8-15
Mots-clés : patrimoine culturel enseignement Index. décimale : 9 Archéologie. Géographie. Biographie. Histoire Résumé : Il serait possible, aujourd’hui, de décliner le patrimoine à la manière de l’Inventaire de Prévert : Une église, Deux hauts-fourneaux, Trois manuscrits, Une usine avec sa machine à vapeur, Un vignoble réputé, Des chants grégoriens… Cet ensemble disparate d’objets patrimoniaux révèle combien le concept de patrimoine, depuis quelques années, s’est diversifié.D’une notion élitiste, qui concernait surtout des oeuvres d’art reconnues, le patrimoine est passé à une notion plus globale, puisqu’il concerne désormais tout l’héritage d’une civilisation. Note de contenu : Une conception élargie du patrimoine ; Un regard de citoyen ; Le concept de patrimoine, les mots pour le dire ; L'écomusée, un concept en évolution Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18029 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Picot, Françoise, Tordeux-Debosque, Nathalie (2013). Le patrimoine, entre histoire et mémoire [dossier]. L'Ecole aujourd'hui, 37, p. 8-15.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16470 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : Vous avez dit ORL [observation réfléchie de la langue]? [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Directeur de publication Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 14-31 Note générale : + 2 suppléments
Langues : Français (fre) Mots-clés : français : discipline grammaire enseignement élémentaire Résumé : Comprend : La grammaire est science d'observation ; Manipuler pour mieux apprendre ; Mieux dire, lire et écrire dans toutes les disciplines ; Transversalité et phénomènes grammaticaux ; Un travail progressif ; Littérature et enseignement de la langue ; Ouvrages, revues, livres pour l'ORL
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2810
in JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire > 1603 (Décembre 2006) . - p. 14-31[article] Vous avez dit ORL [observation réfléchie de la langue]? [dossier] [texte imprimé] / Françoise Picot, Directeur de publication . - Paris : Nathan, 2006 . - p. 14-31.
+ 2 suppléments
Langues : Français (fre)
in JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire > 1603 (Décembre 2006) . - p. 14-31
Mots-clés : français : discipline grammaire enseignement élémentaire Résumé : Comprend : La grammaire est science d'observation ; Manipuler pour mieux apprendre ; Mieux dire, lire et écrire dans toutes les disciplines ; Transversalité et phénomènes grammaticaux ; Un travail progressif ; Littérature et enseignement de la langue ; Ouvrages, revues, livres pour l'ORL
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=2810 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Picot, Françoise (2006). Vous avez dit ORL [observation réfléchie de la langue]? [dossier]. JDI : le mensuel des enseignants de l'école élémentaire, 1603, p. 14-31.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9160 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Bureau Disponible
