50 expériences pour explorer le monde / Pascal Chauvel 

Public ISBD Citer ce document Titre : 50 expériences pour explorer le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Chauvel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2024 Collection : Pédagogie pratique Sous-collection : Maternelle Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4388-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences  activité d'éveil Index. décimale : 373.44 Eveil scientifique Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux professeurs non spécialistes des sciences mais désireux de les enseigner de manière active, à partir d'expériences ou d'activités ludiques et simples à réaliser. Conforme aux programmes, ce guide pratique répertorie une cinquantaine d'expériences faciles à mettre en œuvre en cycle 1, dès la Petite section. Il est organisé en trois parties : Découvrir le monde du vivant, Explorer la matière et Utiliser, fabriquer, manipuler des objets. Les 50 expériences permettent aux élèves d'acquérir les nombreuses compétences nécessaires à leur éveil scientifique : découvrir les premières notions de base en sciences, créer ou suivre un protocole expérimental simple, s'organiser, observer, analyser, construire... Chaque chapitre propose : • Une ou plusieurs expériences ou activités faciles à mettre en œuvre. • La liste du matériel nécessaire et comment se le procurer (peu couteux et aisé à se procurer, souvent issu de la récupération). • Le protocole à suivre, les écueils à éviter lors de leur mise en place avec les enfants. • Des astuces, des schémas, des exemples de résultats obtenus dans les classes. • Des pistes d'exploitations pédagogiques permettant de construire des séquences à partir de ces expériences. Ressources numériques à télécharger : • Fiches expériences pour les élèves • Guides, vignettes et photographies nécessaires à la réalisation des activités • Corrigés des fiches [source éditeur] Note de contenu : Table des matières : 1. Découvrir le monde du vivant • Manifestation de la vie animale et végétale • Naissance et croissance des êtres vivants • De la lumière pour grandir • Élevages, soins et plantations • Regrouper les animaux (caractéristiques et milieu de vie) • Mieux connaître son corps à travers des activités physiques • Identifier, désigner et nommer les différentes parties de notre corps • Savoirs et savoir-faire relatifs à une hygiène de vie saine • Première approche des questions nutritionnelles • Développer l’aptitude sensorielle des enfants 2. Explorer la matière • La matière en action : transvaser, malaxer, mélanger, transporter... • Mélanges, dissolutions, effets de la chaleur et du froid • Propriétés et transformations des matériaux 3. Utiliser, fabriquer, manipuler des objets • Relier une action ou un outil à un effet • Intégrer une chronologie de taches et ordonner une suite d’action • Prendre conscience des risques domestiques Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25258 50 expériences pour explorer le monde [texte imprimé] / Pascal Chauvel, Auteur . - Paris : Retz, 2024 . - 1 vol. (127 p.) ; 22cm. - (Pédagogie pratique. Maternelle) . ISBN : 978-2-7256-4388-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences  activité d'éveil Index. décimale : 373.44 Eveil scientifique Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux professeurs non spécialistes des sciences mais désireux de les enseigner de manière active, à partir d'expériences ou d'activités ludiques et simples à réaliser. Conforme aux programmes, ce guide pratique répertorie une cinquantaine d'expériences faciles à mettre en œuvre en cycle 1, dès la Petite section. Il est organisé en trois parties : Découvrir le monde du vivant, Explorer la matière et Utiliser, fabriquer, manipuler des objets. Les 50 expériences permettent aux élèves d'acquérir les nombreuses compétences nécessaires à leur éveil scientifique : découvrir les premières notions de base en sciences, créer ou suivre un protocole expérimental simple, s'organiser, observer, analyser, construire... Chaque chapitre propose : • Une ou plusieurs expériences ou activités faciles à mettre en œuvre. • La liste du matériel nécessaire et comment se le procurer (peu couteux et aisé à se procurer, souvent issu de la récupération). • Le protocole à suivre, les écueils à éviter lors de leur mise en place avec les enfants. • Des astuces, des schémas, des exemples de résultats obtenus dans les classes. • Des pistes d'exploitations pédagogiques permettant de construire des séquences à partir de ces expériences. Ressources numériques à télécharger : • Fiches expériences pour les élèves • Guides, vignettes et photographies nécessaires à la réalisation des activités • Corrigés des fiches [source éditeur] Note de contenu : Table des matières : 1. Découvrir le monde du vivant • Manifestation de la vie animale et végétale • Naissance et croissance des êtres vivants • De la lumière pour grandir • Élevages, soins et plantations • Regrouper les animaux (caractéristiques et milieu de vie) • Mieux connaître son corps à travers des activités physiques • Identifier, désigner et nommer les différentes parties de notre corps • Savoirs et savoir-faire relatifs à une hygiène de vie saine • Première approche des questions nutritionnelles • Développer l’aptitude sensorielle des enfants 2. Explorer la matière • La matière en action : transvaser, malaxer, mélanger, transporter... • Mélanges, dissolutions, effets de la chaleur et du froid • Propriétés et transformations des matériaux 3. Utiliser, fabriquer, manipuler des objets • Relier une action ou un outil à un effet • Intégrer une chronologie de taches et ordonner une suite d’action • Prendre conscience des risques domestiques Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25258 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Chauvel, Pascal (2024). 50 expériences pour explorer le monde. Paris : Retz. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
25428	373E PED C	Livre	Bibliothèque Campus Nivelles	Rayons	Disponible

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