Transposition d’un dispositif expérimental STEM en un dispositif pédagogique adapté aux nouveaux référentiels du Pacte pour un Enseignement d’excellence : Comment transposer un dispositif STEM proposé par le milieu associatif scientifique en un dispositif pédagogique à implanter en classe ? [document électronique] /
Elodie Letroye, Auteur ;
Manon De Ridder, Auteur ;
Philippe Skilbecq, Parraineur . -
Nivelles [Belgique] : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique, 2023 . - 1 vol. (108 f.). - (
TFE numérique IP) .
Langues : Français (
fre)
| Mots-clés : |
STEM référentiel d'enseignement Pacte d'Excellence |
| Index. décimale : |
372 Enseignement élémentaire |
| Résumé : |
Dès la rentrée prochaine, nous devrons travailler avec les nouveaux référentiels du Pacte pour un enseignement d’excellence. L’enseignement des sciences occupe une place prépondérante dans le nouveau référentiel de sciences du Pacte pour un enseignement d’excellence. C’est pour cela que nous avons choisi d’étudier deux dispositifs (la formation d’un nuage et le cadran solaire) proposés par le milieu associatif scientifique afin de pouvoir les transposer. Cette transposition a pour but de les rendre pédagogiques et que l’on puisse les utiliser dans notre future pratique professionnelle. Les deux dispositifs étudiés pour notre travail de fin d’étude sont proposés par ESERO Belgium (bureau européen de ressources pédagogiques spatiales pour la Belgique). |
| Note de contenu : |
TFE en Instituteur primaire / Promoteur : Skilbecq |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22981 |
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Letroye, Elodie, De Ridder, Manon, Skilbecq, Philippe (2023). Transposition d’un dispositif expérimental STEM en un dispositif pédagogique adapté aux nouveaux référentiels du Pacte pour un Enseignement d’excellence : Comment transposer un dispositif STEM proposé par le milieu associatif scientifique en un dispositif pédagogique à implanter en classe ?. Nivelles (rue Emile Vandervelde 3, 1400, Belgique) : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique.
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Transposition d’un dispositif expérimental STEM en un dispositif pédagogique adapté aux nouveaux référentiels du Pacte pour un Enseignement d’excellence : Comment transposer un dispositif STEM proposé par le milieu associatif scientifique en un dispositif pédagogique à implanter en classe ?
