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L'apprenti lecteur : activités de conscience phonologique / Brigitte Stanké

Titre :	L'apprenti lecteur : activités de conscience phonologique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Brigitte Stanké, Auteur
Editeur :	Montréal : Chenelière Education
Année de publication :	2001
Collection :	Didactique
Sous-collection :	Langue et communication
Importance :	1 vol. (149p.)
Présentation :	ill.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-89461-587-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	lecture phonétique phonologie méthode pédagogique apprentissage de la lecture apprentissage de l'écriture enseignement élémentaire enseignement pré- élémentaire orthographe dyslexie
Index. décimale :	372.41 Apprentissage de la lecture
Résumé :	L'auteure offre d'amusantes activités qui éveillent les habiletés essentielles à la lecture et à l'écriture, soit la conscience phonologique. Ces activités ont été développées à partir des résultats d'études récentes démontrant l'efficacité d'un programme d'entraînement de la conscience phonologique pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. En plus des activités, cet ouvrage propose des conseils pratiques permettant d'aider les enfants en difficulté. Facile d'accès, cet ouvrage s'adresse à tout intervenant désireux de faciliter aux jeunes apprenants l'accès au monde de l'écrit.
Note de contenu :	Table des matières : Quelques définitions La relation entre la conscience phonologique et l’apprentissage de la lecture Les facteurs efficaces d’un entraînement à la conscience phonologique Quelques notions importantes avant d’entreprendre un programme d’entraînement à la conscience phonologique Huit bonnes raisons de développer les habiletés de conscience phonologique chez les enfants Les préalables aux activités de conscience phonologique 1. La notion de séquence Activité 1.1 Une histoire en séquences 2. La conscience syllabique Activité 2.1 Le nombre de syllabes Activité 2.2 La course des syllabes Activité 2.3 Le jeu de parcours Activité 2.4 La localisation de la syllabe du début, de la fin et de l’intérieur du mot Activité 2.5 L’identification de la syllabe dans le mot Activité 2.6 Le domino des syllabes 3. La conscience phonémique Activité 3.1 Le jeu des serpents et des échelles Activité 3.2 Le jeu de bataille Activité 3.3 Le jeu des rimes Activité 3.4 La recherche de l’intrus Activité 3.5 La localisation d’un phonème dans la syllabe d’un mot Activité 3.6 Le jeu de loto Activité 3.7 La segmentation de phonèmes dans le mot Activité 3.8 La segmentation de phonèmes dans un non-mot Activité 3.9 La fusion de phonèmes pour former un mot Activité 3.10 Madame Mo
Niveau :	Enseignement primaire
Permalink :	http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19955

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19176	372LE STA A	Livre	Bibliothèque Campus Nivelles	Rayons	Exclu du prêt

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