Comment les contes grammaticaux peuvent-ils servir à la compréhension de la grammaire en troisième primaire ? [texte imprimé] /
Manon Hec, Auteur . -
Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015 . - 2 vol. (51, 37 f.) ; 30cm + 11 cartes plastifiées.
TFE en Instituteur primaire / Promoteur : Rinaldo / Lecteur : De Rede
Langues : Français (
fre)
| Mots-clés : |
français : langue grammaire |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Résumé : |
Lors de mes stages, j'ai été déstabilisée par l'appauvrissement de la langue française chez les élèves. Leur démotivation face à une leçon de grammaire n'a fait qu'accroître ce constat. Comment leur faire apprendre les grandes lois qui régissent notre langue tout en suscitant l'enthousiasme ? Erik Orsenna offre une grammaire ludique et pleine de figues de style à travers des contes grammaticaux. Cette matière répond aux attentes de l'enseignement grammatical et sort des sentiers battus. Mais comment les contes grammaticaux peuvent-ils servir à la compréhension de la grammaire en troisième primaire ? |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19452 |
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Hec, Manon (2015). Comment les contes grammaticaux peuvent-ils servir à la compréhension de la grammaire en troisième primaire ?. Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique.
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Comment les contes grammaticaux peuvent-ils servir à la compréhension de la grammaire en troisième primaire ?
