| Titre : |
Production d'écrits CE1 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Françoise Bellanger, Auteur ; Arnaud Celerier, Illustrateur ; Alexandra Petracchi, Illustrateur |
| Editeur : |
Paris : Retz |
| Année de publication : |
2012 |
| Collection : |
Fiches ressources |
| Importance : |
1 vol. (96 p.) |
| Format : |
28cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-3082-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
français : langue expression écrite enseignement élémentaire CE1 |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Résumé : |
Ce fichier, conforme aux programmes 2008, propose 31 fiches photocopiables utilisables quelle que soit la méthode d’apprentissage de la lecture employée en classe, ainsi qu'un cahier de mots et un petit dictionnaire, à construire progressivement par chaque élève.
L'utilisation de ces fiches, à répartir tout au long de l'année, aidera les enseignants à :
- favoriser l'interaction lecture/écriture, et donc la maîtrise progressive de la langue écrite,
- susciter et développer chez les enfants le goût d'écrire et l'imagination, à travers des activités variées et amusantes,
- fournir des aides et des outils de référence pour un apprentissage cohérent et raisonné.
Le guide pédagogique comporte des explications sur les types d’exercices et des pistes de mise en œuvre, ainsi que des propositions de prolongements. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
Fiche 1 : Savoir se présenter
Fiche 2 : Écrire une charade
Fiche 3 : Rédiger un compte-rendu d'expérience
Fiche 4 : Écrire une comptine
Fiche 5 : Rédiger des définitions
Fiche 6 : Rédiger une fiche explicative
Fiche 7 : Transformer une bande-dessinée en récit
Fiche 8 : Écrire des formules magiques
Fiche 9 : Construire un récit cohérent
Fiche 10 : Rédiger un compte-rendu d'expérience
Fiche 11 : Réécrire un texte
Fiche 12 : Écrire des contrepèteries
Fiche 13 : Écrire la suite d'un poème à la manière de...
Fiche 14 : Rédiger un texte documentaire
Fiche 15 : Écrire la suite d'un récit
Fiche 16 : Écrire une histoire en bande-dessinée
Fiche 17 : Transformer un récit
Fiche 18 : Faire une description
Fiche 19 : Faire un portrait
Fiche 20 : Écrire une fiche d'identité
Fiche 21 : Rendre un récit plus vivant
Fiche 22 : Faire un résumé
Fiche 23 : Écrire une suite et une fin
Fiche 24 : Transformer un récit en bande-dessinée
Fiche 25 : Écrire à la manière de
Fiche 26 : Écrire un roman
Fiche 27 : Écrire un roman
Fiche 28 : Écrire un roman
Fiche 29 : Écrire un roman
Fiche 30 : Écrire un roman
Fiche 31 : Écrire un roman |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19273 |
Production d'écrits CE1 [texte imprimé] / Françoise Bellanger, Auteur ; Arnaud Celerier, Illustrateur ; Alexandra Petracchi, Illustrateur . - Paris : Retz, 2012 . - 1 vol. (96 p.) ; 28cm.. - ( Fiches ressources) . ISBN : 978-2-7256-3082-3 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
français : langue expression écrite enseignement élémentaire CE1 |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Résumé : |
Ce fichier, conforme aux programmes 2008, propose 31 fiches photocopiables utilisables quelle que soit la méthode d’apprentissage de la lecture employée en classe, ainsi qu'un cahier de mots et un petit dictionnaire, à construire progressivement par chaque élève.
L'utilisation de ces fiches, à répartir tout au long de l'année, aidera les enseignants à :
- favoriser l'interaction lecture/écriture, et donc la maîtrise progressive de la langue écrite,
- susciter et développer chez les enfants le goût d'écrire et l'imagination, à travers des activités variées et amusantes,
- fournir des aides et des outils de référence pour un apprentissage cohérent et raisonné.
Le guide pédagogique comporte des explications sur les types d’exercices et des pistes de mise en œuvre, ainsi que des propositions de prolongements. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
Fiche 1 : Savoir se présenter
Fiche 2 : Écrire une charade
Fiche 3 : Rédiger un compte-rendu d'expérience
Fiche 4 : Écrire une comptine
Fiche 5 : Rédiger des définitions
Fiche 6 : Rédiger une fiche explicative
Fiche 7 : Transformer une bande-dessinée en récit
Fiche 8 : Écrire des formules magiques
Fiche 9 : Construire un récit cohérent
Fiche 10 : Rédiger un compte-rendu d'expérience
Fiche 11 : Réécrire un texte
Fiche 12 : Écrire des contrepèteries
Fiche 13 : Écrire la suite d'un poème à la manière de...
Fiche 14 : Rédiger un texte documentaire
Fiche 15 : Écrire la suite d'un récit
Fiche 16 : Écrire une histoire en bande-dessinée
Fiche 17 : Transformer un récit
Fiche 18 : Faire une description
Fiche 19 : Faire un portrait
Fiche 20 : Écrire une fiche d'identité
Fiche 21 : Rendre un récit plus vivant
Fiche 22 : Faire un résumé
Fiche 23 : Écrire une suite et une fin
Fiche 24 : Transformer un récit en bande-dessinée
Fiche 25 : Écrire à la manière de
Fiche 26 : Écrire un roman
Fiche 27 : Écrire un roman
Fiche 28 : Écrire un roman
Fiche 29 : Écrire un roman
Fiche 30 : Écrire un roman
Fiche 31 : Écrire un roman |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19273 |
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Bellanger, Françoise, Celerier, Arnaud, Petracchi, Alexandra (2012). Production d'écrits CE1. Paris : Retz.
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- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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