| Titre : |
Enfant et raisonnement : le développement cognitif de l'enfant |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Traducteur ; Jacques Grégoire, Collaborateur |
| Mention d'édition : |
2e éd. |
| Editeur : |
De Boeck Supérieur |
| Année de publication : |
2011 |
| Collection : |
Ouvertures psychologiques |
| Importance : |
1 vol. (444 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
28cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-6272-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
psychologie de l'enfant processus cognitif psychopédagogie développement intellectuel |
| Index. décimale : |
159.922.7 Psychologie de l'enfant. Pédopsychologie. Pédologie |
| Résumé : |
Cet ouvrage présente les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter.
Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement.
Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents. |
| Note de contenu : |
Bibliographie p. 391-423. - Index p. 324-335. -
Table des matières :
Chapitre 1: Le développement de la pensée des enfants: introduction
Chapitre 2: La théorie du développement de Piaget
Chapitre 3: Les théories du traitement de l'information relatives au développement
Chapitre 4: Le développement perceptif
Chapitre 5: Le développement du langage
Chapitre 6: Le développement de la mémoire
Chapitre 7: Le développement conceptuel
Chapitre 8: La résolution de problèmes
Chapitre 9: Le développement des compétences scolaires
Chapitre 10: Bilans et perspectives |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18934 |
Enfant et raisonnement : le développement cognitif de l'enfant [texte imprimé] / Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Traducteur ; Jacques Grégoire, Collaborateur . - 2e éd. . - De Boeck Supérieur, 2011 . - 1 vol. (444 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28cm.. - ( Ouvertures psychologiques) . ISBN : 978-2-8041-6272-6 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
psychologie de l'enfant processus cognitif psychopédagogie développement intellectuel |
| Index. décimale : |
159.922.7 Psychologie de l'enfant. Pédopsychologie. Pédologie |
| Résumé : |
Cet ouvrage présente les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter.
Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement.
Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents. |
| Note de contenu : |
Bibliographie p. 391-423. - Index p. 324-335. -
Table des matières :
Chapitre 1: Le développement de la pensée des enfants: introduction
Chapitre 2: La théorie du développement de Piaget
Chapitre 3: Les théories du traitement de l'information relatives au développement
Chapitre 4: Le développement perceptif
Chapitre 5: Le développement du langage
Chapitre 6: Le développement de la mémoire
Chapitre 7: Le développement conceptuel
Chapitre 8: La résolution de problèmes
Chapitre 9: Le développement des compétences scolaires
Chapitre 10: Bilans et perspectives |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18934 |
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Siegler, Robert S., Bourdin, Béatrice, Martinot, Clara, Grégoire, Jacques (2011). Enfant et raisonnement : le développement cognitif de l'enfant (2e éd.). Belgique : De Boeck Supérieur.
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Enfant et raisonnement : le développement cognitif de l'enfant
