Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté : développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents [texte imprimé] /
Claudine Leleux, Auteur ;
Chloé Rocourt, Auteur . -
Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 1 vol. (308 p.) : ill.. - (
Action) .
ISBN : 978-2-8041-6046-3
Bibliographie p. 289-297
Langues : Français (
fre)
| Mots-clés : |
étude philosophique morale citoyenneté |
| Index. décimale : |
17 Philosophie morale. Ethique. Philosophie pratique |
| Résumé : |
Cet ouvrage est destiné aux personnes enseignant la morale, l’éthique ou le cours d’éducation civique par compétences.
Il décrit et justifie les objectifs propres à ces disciplines selon les quatre phases d’un déroulement pédagogique socioconstructiviste. Il offre également une méthode de préparation de leçons qui permet de cibler l’objectif (moral et citoyen) de la leçon. Enfin le modèle didactique s’accompagne d’une vingtaine de leçons à destination des élèves du secondaire. |
| Note de contenu : |
Spécificité d'une didactique de la morale et de la citoyenneté ; Etapes de la préparation d'une leçon ; Le développement du jugement moral et citoyen ; Les valeurs ; Typologie des normes et des discussions de la raison pratique ; Morale laïque ; Méthodes et dispositifs ; Portfolio de leçons |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17514 |
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Leleux, Claudine, Rocourt, Chloé (2010). Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté : développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents. Bruxelles : De Boeck.
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Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté : développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents
