| Titre : |
Education à la citoyenneté. Tome 3, La coopération et la participation de 5 à 14 ans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claudine Leleux, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2008 |
| Collection : |
Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 |
| Importance : |
1 vol. (239 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-5718-0 |
| Note générale : |
Bibliogr p. 229-235 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
éducation civique morale séquence d'enseignement coopération scolaire "participation" "citoyenneté" |
| Index. décimale : |
17 Philosophie morale. Ethique. Philosophie pratique |
| Résumé : |
Éduquer à la citoyenneté par l'acquisition de compétences suppose une méthodologie spécifique. Dans ce troisième tome, l'éducation est envisagée dans la perspective du développement des compétences coopératives et participatives : pourquoi et comment apprendre à coopérer socialement et à participer publiquement ? Les dispositifs pédagogiques mis en place pour l'apprentissage de la coopération sociale sont essentiellement la "pédagogie de la coopération" par découpage (9 leçons) et le jeu coopératif (12 jeux) tandis que l'accent est mis, pour l'apprentissage de la participation publique, sur le Conseil de classe et le développement de compétences dialogiques critique (9 leçons). Comme dans les deux premiers volumes, la démarche théorique est illustrée par des séquences conçues pour des élèves de 5 à 14 ans qui sont le fruit d'une activité théorique et pratique : préparées par les étudiants et discutées en formation initiale avant d'être donné, classe et évaluées sur le terrain. |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15440 |
Education à la citoyenneté. Tome 3, La coopération et la participation de 5 à 14 ans [texte imprimé] / Claudine Leleux, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 1 vol. (239 p.) : ill.. - ( Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-8041-5718-0 Bibliogr p. 229-235 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
éducation civique morale séquence d'enseignement coopération scolaire "participation" "citoyenneté" |
| Index. décimale : |
17 Philosophie morale. Ethique. Philosophie pratique |
| Résumé : |
Éduquer à la citoyenneté par l'acquisition de compétences suppose une méthodologie spécifique. Dans ce troisième tome, l'éducation est envisagée dans la perspective du développement des compétences coopératives et participatives : pourquoi et comment apprendre à coopérer socialement et à participer publiquement ? Les dispositifs pédagogiques mis en place pour l'apprentissage de la coopération sociale sont essentiellement la "pédagogie de la coopération" par découpage (9 leçons) et le jeu coopératif (12 jeux) tandis que l'accent est mis, pour l'apprentissage de la participation publique, sur le Conseil de classe et le développement de compétences dialogiques critique (9 leçons). Comme dans les deux premiers volumes, la démarche théorique est illustrée par des séquences conçues pour des élèves de 5 à 14 ans qui sont le fruit d'une activité théorique et pratique : préparées par les étudiants et discutées en formation initiale avant d'être donné, classe et évaluées sur le terrain. |
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Leleux, Claudine (2008). Education à la citoyenneté. Tome 3, La coopération et la participation de 5 à 14 ans. Bruxelles : De Boeck.
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Education à la citoyenneté. Tome 3, La coopération et la participation de 5 à 14 ans
