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Auteur Henri Philibert |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesL'adjectif qualificatif / Henri Copin in La Classe, 197 (Mars 2009)
Titre : L'adjectif qualificatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 37-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : langue grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : La démarche consiste à prendre pour support un texte littéraire pour y faire découvrir des notions grammaticales susceptibles d'enrichir la maîtrise de la langue orale et écrite. Les activités de classement et les manipulations syntaxiques conduisent les élèves vers la formulation des notions grammaticales qui seront complétées par un lexique approprié apporté en fin de séance par le maître. Enfin, des exercices d'entraînement et un retour à la production écrite mettent en place le réinvestissement nécessaire à toute activité de grammaire. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15500
in La Classe > 197 (Mars 2009) . - p. 37-40[article] L'adjectif qualificatif [texte imprimé] / Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur . - 2009 . - p. 37-40.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 197 (Mars 2009) . - p. 37-40
Mots-clés : français : langue grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : La démarche consiste à prendre pour support un texte littéraire pour y faire découvrir des notions grammaticales susceptibles d'enrichir la maîtrise de la langue orale et écrite. Les activités de classement et les manipulations syntaxiques conduisent les élèves vers la formulation des notions grammaticales qui seront complétées par un lexique approprié apporté en fin de séance par le maître. Enfin, des exercices d'entraînement et un retour à la production écrite mettent en place le réinvestissement nécessaire à toute activité de grammaire. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15500 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Copin, Henri, Philibert, Henri (2009). L'adjectif qualificatif. La Classe, 197, p. 37-40.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12789 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible Globale ou syllabique ? : voyage organisé au coeur d'un débat / Henri Philibert
Titre : Globale ou syllabique ? : voyage organisé au coeur d'un débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Philibert, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2607-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage de la lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Un ouvrage clair et drôle pour initier le grand public aux arcanes de la lecture au CP.
Exaspéré par le retour sur la scène d’une querelle totalement dépassée, l’auteur, un instituteur aguerri, avec quatre décennies d’expérience professionnelle dans la besace, a eu la bonne idée de prendre sa plume allègre pour expliquer de l’intérieur, avec clarté et simplicité, ce qu’il en est de la lecture au CP. Cela donne un petit ouvrage qui se dévore avec allégresse.
Son petit voyage organisé commence par la syllabe et les pièges redoutables qu’elle tend à l’enfant au point qu’il paraît bien imprudent de lui réserver la place de modèle à suivre aveuglément ; il se poursuit par une comparaison entre les méthodes, les mixtes au départ global et les syllabiques. D’un côté une combinaison d’approches travaillant et le code alphabétique et la compréhension de textes et l’écriture ; de l’autre, un enfermement archaïque dans des exercices qui condamnent les plus lents à un ânonnement dangereux.
Alors, globale ou syllabique ? Réponse : mixte !Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18827 Globale ou syllabique ? : voyage organisé au coeur d'un débat [texte imprimé] / Henri Philibert, Auteur . - Paris : Retz, 2006 . - 1 vol. (63 p.) : couv. ill. en coul. ; 20cm.
ISBN : 978-2-7256-2607-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : apprentissage de la lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Un ouvrage clair et drôle pour initier le grand public aux arcanes de la lecture au CP.
Exaspéré par le retour sur la scène d’une querelle totalement dépassée, l’auteur, un instituteur aguerri, avec quatre décennies d’expérience professionnelle dans la besace, a eu la bonne idée de prendre sa plume allègre pour expliquer de l’intérieur, avec clarté et simplicité, ce qu’il en est de la lecture au CP. Cela donne un petit ouvrage qui se dévore avec allégresse.
Son petit voyage organisé commence par la syllabe et les pièges redoutables qu’elle tend à l’enfant au point qu’il paraît bien imprudent de lui réserver la place de modèle à suivre aveuglément ; il se poursuit par une comparaison entre les méthodes, les mixtes au départ global et les syllabiques. D’un côté une combinaison d’approches travaillant et le code alphabétique et la compréhension de textes et l’écriture ; de l’autre, un enfermement archaïque dans des exercices qui condamnent les plus lents à un ânonnement dangereux.
Alors, globale ou syllabique ? Réponse : mixte !Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18827 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Philibert, Henri (2006). Globale ou syllabique ? : voyage organisé au coeur d'un débat. Paris : Retz.
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- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17744 372LE PHI G Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : La notion de circonstance Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 49-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : langue grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Il s'agit de faire découvrir dans l'écrit la notion de circonstance, en sachant répondre aux questions "où?", "quand?", "pourquoi?", "comment?". Il sera question avant tout de repérages, de classement et de transformations destinées à faire émerger la notion de complément circonstanciel d'un groupe nominal ou d'une proposition. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15618
in La Classe > 200 (Juin-juillet 2009) . - p. 49-52[article] La notion de circonstance [texte imprimé] / Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur . - 2009 . - p. 49-52.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 200 (Juin-juillet 2009) . - p. 49-52
Mots-clés : français : langue grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Il s'agit de faire découvrir dans l'écrit la notion de circonstance, en sachant répondre aux questions "où?", "quand?", "pourquoi?", "comment?". Il sera question avant tout de repérages, de classement et de transformations destinées à faire émerger la notion de complément circonstanciel d'un groupe nominal ou d'une proposition. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15618 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Copin, Henri, Philibert, Henri (2009). La notion de circonstance. La Classe, 200, p. 49-52.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13014 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : Passé - présent - futur Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 65-68 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : langue grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15586
in La Classe > 199 (Mai 2009) . - p. 65-68[article] Passé - présent - futur [texte imprimé] / Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur . - 2009 . - p. 65-68.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 199 (Mai 2009) . - p. 65-68
Mots-clés : français : langue grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15586 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Copin, Henri, Philibert, Henri (2009). Passé - présent - futur. La Classe, 199, p. 65-68.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12930 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
