Titre : |
Des phrases en images pour lire et écrire - Cycle 2 |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Cécile Ceillier, Auteur ; Agnès Perruchon, Illustrateur |
Editeur : |
Paris [France] : Sed |
Année de publication : |
2014 |
Collection : |
Duplimat |
Importance : |
1 vol. (36 p.) |
Présentation : |
ill. |
Format : |
33cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86893-743-8 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
lecture apprentissage de l'écriture enseignement élémentaire |
Index. décimale : |
372.41 Apprentissage de la lecture |
Résumé : |
Accompagner l’apprentissage de la lecture, et ce, quelque soit la méthode mise en oeuvre par l’enseignant.
Entraîner l’élève à identifier de plus en plus efficacement les mots écrits et à comprendre les énoncés courts que sont les phrases. |
Note de contenu : |
Table des matières :
Proposer des activités de lectures variées autours de 5 axes principaux :
- la syntaxe dans la phrase,
- l’enrichissement lexical,
- mise en oeuvre de stratégies d’anticipation,
- mise en relation d’informations pour produire du sens,
- compréhension d’informations explicites. |
Niveau : |
Enseignement primaire |
Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19831 |
Des phrases en images pour lire et écrire - Cycle 2 [texte imprimé] / Cécile Ceillier, Auteur ; Agnès Perruchon, Illustrateur . - Paris [France] : Sed, 2014 . - 1 vol. (36 p.) : ill. ; 33cm. - ( Duplimat) . ISBN : 978-2-86893-743-8 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
lecture apprentissage de l'écriture enseignement élémentaire |
Index. décimale : |
372.41 Apprentissage de la lecture |
Résumé : |
Accompagner l’apprentissage de la lecture, et ce, quelque soit la méthode mise en oeuvre par l’enseignant.
Entraîner l’élève à identifier de plus en plus efficacement les mots écrits et à comprendre les énoncés courts que sont les phrases. |
Note de contenu : |
Table des matières :
Proposer des activités de lectures variées autours de 5 axes principaux :
- la syntaxe dans la phrase,
- l’enrichissement lexical,
- mise en oeuvre de stratégies d’anticipation,
- mise en relation d’informations pour produire du sens,
- compréhension d’informations explicites. |
Niveau : |
Enseignement primaire |
Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19831 |
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Ceillier, Cécile, Perruchon, Agnès (2014). Des phrases en images pour lire et écrire - Cycle 2. Paris (France) : Sed.
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