[article]
| Titre : |
Programmation rugby au cycle 2 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Frédéric Moyence, Auteur |
| Année de publication : |
2011 |
| Article en page(s) : |
p. 98-109 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
rugby |
| Index. décimale : |
796.333 Rugby. Football américain |
| Résumé : |
Le rugby est le seul sport collectif abordé à l'école élémentaire qui utilise un ballon ovale. Cette spécificité en fait un sport à part, généralement moins pratiqué que d'autres (football, handball...) mais qui constitue, des le cycle 2, une activité physique et sportive ludique. A cela s'ajoute le contact physique entre joueurs et/ou avec le sol, qui ne doit pas être un but (il ne s'agit pas ici de lutte) mais un moyen. Le jeu avec ballon ovale sera privilégié en début de cycle 2, pour atteindre, en fin de CE1, une pratique (simplifiée) du rugby avec ses règles du jeu. |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16988 |
in La Classe > 219 (Mai 2011) . - p. 98-109
[article] Programmation rugby au cycle 2 [texte imprimé] / Frédéric Moyence, Auteur . - 2011 . - p. 98-109. Langues : Français ( fre) in La Classe > 219 (Mai 2011) . - p. 98-109
| Mots-clés : |
rugby |
| Index. décimale : |
796.333 Rugby. Football américain |
| Résumé : |
Le rugby est le seul sport collectif abordé à l'école élémentaire qui utilise un ballon ovale. Cette spécificité en fait un sport à part, généralement moins pratiqué que d'autres (football, handball...) mais qui constitue, des le cycle 2, une activité physique et sportive ludique. A cela s'ajoute le contact physique entre joueurs et/ou avec le sol, qui ne doit pas être un but (il ne s'agit pas ici de lutte) mais un moyen. Le jeu avec ballon ovale sera privilégié en début de cycle 2, pour atteindre, en fin de CE1, une pratique (simplifiée) du rugby avec ses règles du jeu. |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16988 |
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Moyence, Frédéric (2011). Programmation rugby au cycle 2. La Classe, 219, p. 98-109.
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