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5/6 : Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie
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Titre : Lecture en sciences cycle 3 : ciel et terre - matière - énergie - objets techniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Clair Faucon, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2012 Collection : Lectures thématiques Sous-collection : Sciences Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 29cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117991-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture atmosphère terrestre géophysique énergie (physique) technologie science astronomique Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : les sciences au cycle 3 (thèmes : Ciel et Terre ; Matière ; Énergie ; Objets techniques).
- Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, textes anciens, bandes dessinées).
- Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
- Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.Note de contenu : La page de titre porte aussi : "conforme aux progressions du BO du 5 janvier 2012" Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18860 Lecture en sciences cycle 3 : ciel et terre - matière - énergie - objets techniques [texte imprimé] / Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Clair Faucon, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2012 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul. ; 29cm.. - (Lectures thématiques. Sciences) .
ISBN : 978-2-01-117991-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : lecture atmosphère terrestre géophysique énergie (physique) technologie science astronomique Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : les sciences au cycle 3 (thèmes : Ciel et Terre ; Matière ; Énergie ; Objets techniques).
- Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, textes anciens, bandes dessinées).
- Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
- Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.Note de contenu : La page de titre porte aussi : "conforme aux progressions du BO du 5 janvier 2012" Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18860 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Carpentier, Marie-Laure, Faucon, Clair (2012). Lecture en sciences cycle 3 : ciel et terre - matière - énergie - objets techniques. .
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17793 372E LEC S Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Lecture en sciences cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé / Marie-Laure Carpentier
Titre : Lecture en sciences cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Clair Faucon, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2013 Collection : Lectures thématiques Sous-collection : Sciences Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 29cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118113-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture atmosphère terrestre géophysique énergie (physique) technologie science astronomique Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : les sciences au cycle 3 (thèmes : Ciel et Terre ; Matière ; Énergie ; Objets techniques).
- Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, textes anciens, bandes dessinées).
- Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
- Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.Note de contenu : La page de titre porte aussi : "conforme aux progressions du BO du 5 janvier 2012" Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18861 Lecture en sciences cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé [texte imprimé] / Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Clair Faucon, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2013 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul. ; 29cm.. - (Lectures thématiques. Sciences) .
ISBN : 978-2-01-118113-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : lecture atmosphère terrestre géophysique énergie (physique) technologie science astronomique Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : les sciences au cycle 3 (thèmes : Ciel et Terre ; Matière ; Énergie ; Objets techniques).
- Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, textes anciens, bandes dessinées).
- Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
- Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.Note de contenu : La page de titre porte aussi : "conforme aux progressions du BO du 5 janvier 2012" Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18861 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Carpentier, Marie-Laure, Faucon, Clair (2013). Lecture en sciences cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé. .
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17794 372E LEC S Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Mes 60 missions en Sciences et Technologie CM1 et CM2 / Géraldine Boivin-Delpieu
Titre : Mes 60 missions en Sciences et Technologie CM1 et CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Boivin-Delpieu, Auteur ; Delphine Decousset, Auteur ; Delphine Duco, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2022 Collection : Panoramas Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124086-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences technologie : discipline enseignement de la technologie Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : Un manuel motivant, attractif et complet pour s'interroger et pratiquer une démarche scientifique avec vos élèves !
- Un manuel couvrant tout le programme 2016 du CM1 et du CM2.
- 60 missions organisées en 17 chapitres.
- Des activités variées : études de documents, expériences, recherches documentaires, sorties sur le terrain...
Le manuel propose :
> Pour chaque thème du programme : une double page d'ouverture et une double page "Ce que je sais déjà".
> Pour chaque chapitre :
- Une double page "Je m'interroge" avec des situations déclenchantes.
- 3 ou 4 doubles pages "missions" avec des questions simples pour exploiter les documents et une trace écrite systématique.
- De nombreuses expériences réalisables en classe.
- Des missions pour apprendre à travailler en équipe.
- Une double page "Je fais le bilan".
- Une double page "Les sciences autrement" avec des infos étonnantes et des activités ludiques.Note de contenu : Table des matières :
MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATION
1. La matière
2. Les mélanges
3. Les mouvements
4. L’énergie
5. Signal et information
LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT
6. La diversité des êtres vivants
7. Alimentation et hygiène de vie
8. L’origine de nos aliments
9. Le développement et la reproduction des êtres vivants
10. L’origine et le devenir de la matière organique
MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES
11. L’évolution des objets techniques
12. Les matériaux
13. La conception et la réalisation d’un objet technique
14. La gestion de l’information
LA PLANÈTE TERRE. LES ÊTRES VIVANTS DANS LEUR ENVIRONNEMENT
15. La Terre dans le Système solaire
16. L’activité de la Terre et les risques humains
17. Les enjeux liés à l’environnementNiveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23053 Mes 60 missions en Sciences et Technologie CM1 et CM2 [texte imprimé] / Géraldine Boivin-Delpieu, Auteur ; Delphine Decousset, Auteur ; Delphine Duco, Auteur . - Paris : Nathan, 2022 . - 1 vol. (255 p.) ; 30cm. - (Panoramas) .
ISBN : 978-2-09-124086-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sciences technologie : discipline enseignement de la technologie Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : Un manuel motivant, attractif et complet pour s'interroger et pratiquer une démarche scientifique avec vos élèves !
- Un manuel couvrant tout le programme 2016 du CM1 et du CM2.
- 60 missions organisées en 17 chapitres.
- Des activités variées : études de documents, expériences, recherches documentaires, sorties sur le terrain...
Le manuel propose :
> Pour chaque thème du programme : une double page d'ouverture et une double page "Ce que je sais déjà".
> Pour chaque chapitre :
- Une double page "Je m'interroge" avec des situations déclenchantes.
- 3 ou 4 doubles pages "missions" avec des questions simples pour exploiter les documents et une trace écrite systématique.
- De nombreuses expériences réalisables en classe.
- Des missions pour apprendre à travailler en équipe.
- Une double page "Je fais le bilan".
- Une double page "Les sciences autrement" avec des infos étonnantes et des activités ludiques.Note de contenu : Table des matières :
MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATION
1. La matière
2. Les mélanges
3. Les mouvements
4. L’énergie
5. Signal et information
LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT
6. La diversité des êtres vivants
7. Alimentation et hygiène de vie
8. L’origine de nos aliments
9. Le développement et la reproduction des êtres vivants
10. L’origine et le devenir de la matière organique
MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES
11. L’évolution des objets techniques
12. Les matériaux
13. La conception et la réalisation d’un objet technique
14. La gestion de l’information
LA PLANÈTE TERRE. LES ÊTRES VIVANTS DANS LEUR ENVIRONNEMENT
15. La Terre dans le Système solaire
16. L’activité de la Terre et les risques humains
17. Les enjeux liés à l’environnementNiveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23053 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Boivin-Delpieu, Géraldine, Decousset, Delphine, Duco, Delphine (2022). Mes 60 missions en Sciences et Technologie CM1 et CM2. Paris : Nathan.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23821 372FMTTN PAN S Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Mes 60 missions en Sciences et Technologie CM1 et CM2 - Guide pédagogique / Géraldine Boivin-Delpieu
Titre : Mes 60 missions en Sciences et Technologie CM1 et CM2 - Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Boivin-Delpieu, Auteur ; Delphine Decousset, Auteur ; Delphine Duco, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2022 Collection : Panoramas Importance : 1 vol. (360 p.) Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124087-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences technologie : discipline enseignement de la technologie Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : Le guide pédagogique en couleur : un outil clés en main pour accompagner les enseignants dans l'utilisation du manuel Mes 60 missions en Sciences & Technologie.
Un guide pédagogique simple, précis et complet :
- Deux progressions : pour les niveaux simples et pour les doubles niveaux.
- Un tableau des compétences travaillées.
- Des connaissances complémentaires pour les enseignants.
- Une mise en oeuvre des missions pas à pas.
- Des évaluations.Note de contenu : Table des matières :
MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATION
1. La matière
2. Les mélanges
3. Les mouvements
4. L’énergie
5. Signal et information
LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT
6. La diversité des êtres vivants
7. Alimentation et hygiène de vie
8. L’origine de nos aliments
9. Le développement et la reproduction des êtres vivants
10. L’origine et le devenir de la matière organique
MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES
11. L’évolution des objets techniques
12. Les matériaux
13. La conception et la réalisation d’un objet technique
14. La gestion de l’information
LA PLANÈTE TERRE. LES ÊTRES VIVANTS DANS LEUR ENVIRONNEMENT
15. La Terre dans le Système solaire
16. L’activité de la Terre et les risques humains
17. Les enjeux liés à l’environnementNiveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23054 Mes 60 missions en Sciences et Technologie CM1 et CM2 - Guide pédagogique [texte imprimé] / Géraldine Boivin-Delpieu, Auteur ; Delphine Decousset, Auteur ; Delphine Duco, Auteur . - Paris : Nathan, 2022 . - 1 vol. (360 p.) ; 30cm. - (Panoramas) .
ISBN : 978-2-09-124087-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sciences technologie : discipline enseignement de la technologie Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : Le guide pédagogique en couleur : un outil clés en main pour accompagner les enseignants dans l'utilisation du manuel Mes 60 missions en Sciences & Technologie.
Un guide pédagogique simple, précis et complet :
- Deux progressions : pour les niveaux simples et pour les doubles niveaux.
- Un tableau des compétences travaillées.
- Des connaissances complémentaires pour les enseignants.
- Une mise en oeuvre des missions pas à pas.
- Des évaluations.Note de contenu : Table des matières :
MATIÈRE, MOUVEMENT, ÉNERGIE, INFORMATION
1. La matière
2. Les mélanges
3. Les mouvements
4. L’énergie
5. Signal et information
LE VIVANT, SA DIVERSITÉ ET LES FONCTIONS QUI LE CARACTÉRISENT
6. La diversité des êtres vivants
7. Alimentation et hygiène de vie
8. L’origine de nos aliments
9. Le développement et la reproduction des êtres vivants
10. L’origine et le devenir de la matière organique
MATÉRIAUX ET OBJETS TECHNIQUES
11. L’évolution des objets techniques
12. Les matériaux
13. La conception et la réalisation d’un objet technique
14. La gestion de l’information
LA PLANÈTE TERRE. LES ÊTRES VIVANTS DANS LEUR ENVIRONNEMENT
15. La Terre dans le Système solaire
16. L’activité de la Terre et les risques humains
17. Les enjeux liés à l’environnementNiveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23054 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Boivin-Delpieu, Géraldine, Decousset, Delphine, Duco, Delphine (2022). Mes 60 missions en Sciences et Technologie CM1 et CM2 - Guide pédagogique. Paris : Nathan.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23822 372FMTTN PAN S Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Exclu du prêt Mission vivre en autonomie dans le désert [dossier] in Science & vie, 1277 (février 2024)
[article]
in Science & vie > 1277 (février 2024) . - p. 95-101
Titre : Mission vivre en autonomie dans le désert [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 95-101 Langues : Français (fre) Mots-clés : désert "low-tech" "vivre en autonomie" Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : Peut-on s’installer dans un milieu hostile comme le désert et produire de quoi s’alimenter en énergie et en eau, se nourrir, s’abriter, tout en préservant sa santé ainsi que l’environnement ? Un ingénieur et une designeuse se sont prêtés à cette expérience dans leur Biosphère « low-tech ». Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23602 [article] Mission vivre en autonomie dans le désert [dossier] [texte imprimé] . - 2024 . - p. 95-101.
Langues : Français (fre)
in Science & vie > 1277 (février 2024) . - p. 95-101
Mots-clés : désert "low-tech" "vivre en autonomie" Index. décimale : 5/6 Sciences pures, sciences appliquées, médecine et technologie Résumé : Peut-on s’installer dans un milieu hostile comme le désert et produire de quoi s’alimenter en énergie et en eau, se nourrir, s’abriter, tout en préservant sa santé ainsi que l’environnement ? Un ingénieur et une designeuse se sont prêtés à cette expérience dans leur Biosphère « low-tech ». Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23602 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Mission vivre en autonomie dans le désert [dossier] (2024). Science & vie, 1277, p. 95-101.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24239 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible La motivation au sein des activités scientifiques dans les classes de 3e année professionnelle en option coiffure : Une activité de conception effectuée lors de travaux de groupe peut-elle remotiver les élèves en 3e année professionnelle au cours de formation scientifique ? / Hayate El Imrani
PermalinkMots-clés de la didactique des sciences : repères, définitions, bibliographies / Jean-Pierre Astolfi
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PermalinkLes petits chercheurs. 8/10 ans : visa pour la recherche : référentiel de l'élève / Christian Guilleaume
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