Titre : | Lettres et compagnie - Français Maternelle - Guide pédagogique | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Florence Mathias, Auteur | Editeur : | Paris : Hatier | Année de publication : | 2022 | Collection : | Les outils de la maternelle | Sous-collection : | Lettres & Cie | Importance : | 1 vol. (47 p.) | Format : | 30cm | Accompagnement : | 28 "flashcards" lettres de l'alphabet | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-401-08562-6 | Langues : | Français (fre) | Mots-clés : | apprentissage de l'écriture | Index. décimale : | 373.45 Apprentissage de l'écriture | Résumé : | Un rituel pour enseigner le nom, la forme et le son des lettres, et développer conjointement la connaissance du principe alphabétique et la conscience phonémique
• Méthode multisensorielle : pour chaque lettre, une image, une comptine, un geste
• Approche affective : chaque lettre est associée à un personnage de conte
• LE GUIDE
- Une partie théorique pour comprendre pourquoi et comment enseigner le principe alphabétique à de jeunes élèves
- Les fiches de préparation
- Des propositions de programmation, selon que la méthode est mise en place en PS, MS ou GS
• LE MATÉRIEL
- 28 flashcards illustrées pour présenter les lettres de l’alphabet aux élèves (au verso, l’accompagnement pédagogique résumé sous forme de carte mentale pour l’enseignant)
- L’abécédaire à afficher (recto : abécédaire avec les trois écritures ; verso : abécédaire avec les majuscules et les scriptes) | Niveau : | Enseignement maternel | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22780 |
Lettres et compagnie - Français Maternelle - Guide pédagogique [texte imprimé] / Florence Mathias, Auteur . - Paris : Hatier, 2022 . - 1 vol. (47 p.) ; 30cm + 28 "flashcards" lettres de l'alphabet. - ( Les outils de la maternelle. Lettres & Cie) . ISBN : 978-2-401-08562-6 Langues : Français ( fre) Mots-clés : | apprentissage de l'écriture | Index. décimale : | 373.45 Apprentissage de l'écriture | Résumé : | Un rituel pour enseigner le nom, la forme et le son des lettres, et développer conjointement la connaissance du principe alphabétique et la conscience phonémique
• Méthode multisensorielle : pour chaque lettre, une image, une comptine, un geste
• Approche affective : chaque lettre est associée à un personnage de conte
• LE GUIDE
- Une partie théorique pour comprendre pourquoi et comment enseigner le principe alphabétique à de jeunes élèves
- Les fiches de préparation
- Des propositions de programmation, selon que la méthode est mise en place en PS, MS ou GS
• LE MATÉRIEL
- 28 flashcards illustrées pour présenter les lettres de l’alphabet aux élèves (au verso, l’accompagnement pédagogique résumé sous forme de carte mentale pour l’enseignant)
- L’abécédaire à afficher (recto : abécédaire avec les trois écritures ; verso : abécédaire avec les majuscules et les scriptes) | Niveau : | Enseignement maternel | Permalink : | http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22780 |
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Mathias, Florence (2022). Lettres et compagnie - Français Maternelle - Guide pédagogique. .
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