| Titre : |
Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles |
| Année de publication : |
2012 |
| Collection : |
Culture - Education permanente num. 16 |
| Importance : |
1 vol. (249 p.) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
éducation interculturelle relation interculturelle |
| Index. décimale : |
316.62 Comportement humain. Comportement social. Vie sociale |
| Résumé : |
En 2008, trois journées de séminaire se sont tenues à Liège, Bruxelles et Mons, à l'intention des enseignants, des médiateurs scolaires et des acteurs culturels. Cette initiative avait pour but d'interroger les conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles.
Cette publication constitue à la fois la trace et le prolongement de ces journées d'échanges et de débats. Elle confronte les visions des acteurs qui travaillent au quotidien sur le terrain mais aussi de ceux qui prennent davantage le temps de l'analyse, de la recherche et de la critique structurée, dans une perspective scientifique.
Tout au long de l'ouvrage, convergences d'enjeux et différences de points de vue se côtoient, se questionnent et se répondent ainsi pour notre plus grand intérêt, en nous offrant des outils pour repenser nos modèles et les contours du type de société que nous voulons pour demain.
Car le dialogue interculturel pose une série de défis politiques majeurs, qui interpellent tous les niveaux de pouvoirs. Quels sont les chantiers à développer dans le cadre d'une politique de reconnaissance des diversités culturelles ? Quel est le modèle fondateur de notre pluralité tant communautaire que migratoire ? Comment transcender les différences et favoriser l'émergence d'un "nous" collectif, dans lequel chacun pourra se reconnaître ? |
| Note de contenu : |
Valeurs fondamentales et référentiels politiques ; Gestion publique de la diversité culturelle ; Dynamiques sociales et espaces publics ; Capacités à vivre ensemble ; Approche du terrain socioculturel et éducatif |
| En ligne : |
http://www.google.be/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDoQF [...] |
| Format de la ressource électronique : |
PDF |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18111 |
Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles [texte imprimé] / Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2012 . - 1 vol. (249 p.). - ( Culture - Education permanente; 16) . Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
éducation interculturelle relation interculturelle |
| Index. décimale : |
316.62 Comportement humain. Comportement social. Vie sociale |
| Résumé : |
En 2008, trois journées de séminaire se sont tenues à Liège, Bruxelles et Mons, à l'intention des enseignants, des médiateurs scolaires et des acteurs culturels. Cette initiative avait pour but d'interroger les conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles.
Cette publication constitue à la fois la trace et le prolongement de ces journées d'échanges et de débats. Elle confronte les visions des acteurs qui travaillent au quotidien sur le terrain mais aussi de ceux qui prennent davantage le temps de l'analyse, de la recherche et de la critique structurée, dans une perspective scientifique.
Tout au long de l'ouvrage, convergences d'enjeux et différences de points de vue se côtoient, se questionnent et se répondent ainsi pour notre plus grand intérêt, en nous offrant des outils pour repenser nos modèles et les contours du type de société que nous voulons pour demain.
Car le dialogue interculturel pose une série de défis politiques majeurs, qui interpellent tous les niveaux de pouvoirs. Quels sont les chantiers à développer dans le cadre d'une politique de reconnaissance des diversités culturelles ? Quel est le modèle fondateur de notre pluralité tant communautaire que migratoire ? Comment transcender les différences et favoriser l'émergence d'un "nous" collectif, dans lequel chacun pourra se reconnaître ? |
| Note de contenu : |
Valeurs fondamentales et référentiels politiques ; Gestion publique de la diversité culturelle ; Dynamiques sociales et espaces publics ; Capacités à vivre ensemble ; Approche du terrain socioculturel et éducatif |
| En ligne : |
http://www.google.be/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDoQF [...] |
| Format de la ressource électronique : |
PDF |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18111 |
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Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente (2012). Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles. Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles.
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