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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesAnimer un groupe : Leadership, communication et résolution de conflits / Christophe Carré
Titre : Animer un groupe : Leadership, communication et résolution de conflits Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Carré, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2013 Collection : Livres outils Sous-collection : Formation Importance : 1 vol. (254 p.) Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55626-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : dynamique de groupe médiation culturelle gestion des conflits Index. décimale : 658 Organisation des entreprises. Gestion commerciale Résumé : Guide d'autoformation pour réussir vos groupes de travail, animations, réunions, interventions publiques, séminaires de formation, présentations...
Animer un groupe est un exercice délicat qui implique autant de savoir-être que de savoir-faire. Comment favoriser l'épanouissement des individus, faciliter l'organisation collective du travail, gérer les situations critiques... tout en restant soi-même, authentique et responsable ?
Que vous soyez amené à animer un groupe de façon régulière ou non, dans un contexte social ou professionnel, ce guide vous propose un ensemble de méthodes et techniques pour :
- communiquer avec efficacité et sans stress,
- développer votre leadership,
- repérer les phénomènes d'influence qui entrent en jeu dans le groupe,
- intervenir de façon constructive en cas de problème.
Vous y trouverez notamment des outils de travail adaptés à diverses situations : l'organisation d'une table ronde, d'une conférence-débat, d'une réunion de travail...
- Comprendre le groupe et sa dynamique
- Trouver son style d'animation
- S'exprimer avec aisance
- Séduire son public
- Gérer les comportements difficiles
- Arbitrer les conflitsNote de contenu : Bibliographie p. 251-254. -
Table des matières :
- Comprendre le groupe et sa dynamique
- Se préparer avant une intervention
- Optimiser la communication
- A chaque situation sa stratégiePermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19898 Animer un groupe : Leadership, communication et résolution de conflits [texte imprimé] / Christophe Carré, Auteur . - Paris : Eyrolles, 2013 . - 1 vol. (254 p.) ; 24cm. - (Livres outils. Formation) .
ISBN : 978-2-212-55626-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : dynamique de groupe médiation culturelle gestion des conflits Index. décimale : 658 Organisation des entreprises. Gestion commerciale Résumé : Guide d'autoformation pour réussir vos groupes de travail, animations, réunions, interventions publiques, séminaires de formation, présentations...
Animer un groupe est un exercice délicat qui implique autant de savoir-être que de savoir-faire. Comment favoriser l'épanouissement des individus, faciliter l'organisation collective du travail, gérer les situations critiques... tout en restant soi-même, authentique et responsable ?
Que vous soyez amené à animer un groupe de façon régulière ou non, dans un contexte social ou professionnel, ce guide vous propose un ensemble de méthodes et techniques pour :
- communiquer avec efficacité et sans stress,
- développer votre leadership,
- repérer les phénomènes d'influence qui entrent en jeu dans le groupe,
- intervenir de façon constructive en cas de problème.
Vous y trouverez notamment des outils de travail adaptés à diverses situations : l'organisation d'une table ronde, d'une conférence-débat, d'une réunion de travail...
- Comprendre le groupe et sa dynamique
- Trouver son style d'animation
- S'exprimer avec aisance
- Séduire son public
- Gérer les comportements difficiles
- Arbitrer les conflitsNote de contenu : Bibliographie p. 251-254. -
Table des matières :
- Comprendre le groupe et sa dynamique
- Se préparer avant une intervention
- Optimiser la communication
- A chaque situation sa stratégiePermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19898 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Carré, Christophe (2013). Animer un groupe : Leadership, communication et résolution de conflits. Paris : Eyrolles.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19085 658 CAR A Livre Bibliothèque Defré Bibliothèque Defré Disponible
Titre : Former sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2013 Collection : Livres outils Sous-collection : Formation Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54030-7 Note générale : Bibliographie p. 189 Langues : Français (fre) Mots-clés : formation acquisition de connaissances Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : "Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre."
Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible efficacité du cours, mal-être dans leur métier.
On peut pourtant apprendre et transmettre un savoir avec plaisir et efficacité. Ce guide s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate Learning, permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre.Note de contenu : De l'apprentissage avec ennui au "mieux-apprendre" ; Préparer le futur apprentissage ; Réussir la phase de connexion ; Bien transmettre les nouvelles connaissances ; Tirer profit des pauses ; Ouvrir un large champ à la phase d'activation ; Faciliter la mémorisation ; Consolider les connaissances Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18073 Former sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement [texte imprimé] / Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur . - 3e édition . - Paris : Eyrolles, 2013 . - 1 vol. (189 p.) : ill.. - (Livres outils. Formation) .
ISBN : 978-2-212-54030-7
Bibliographie p. 189
Langues : Français (fre)
Mots-clés : formation acquisition de connaissances Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : "Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre."
Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible efficacité du cours, mal-être dans leur métier.
On peut pourtant apprendre et transmettre un savoir avec plaisir et efficacité. Ce guide s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate Learning, permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre.Note de contenu : De l'apprentissage avec ennui au "mieux-apprendre" ; Préparer le futur apprentissage ; Réussir la phase de connexion ; Bien transmettre les nouvelles connaissances ; Tirer profit des pauses ; Ouvrir un large champ à la phase d'activation ; Faciliter la mémorisation ; Consolider les connaissances Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18073 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Hourst, Bruno, Jilème (2013). Former sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement (3e édition). Paris : Eyrolles.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16617 370 HOU F Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Jeux a theme de thiagi : 42 activites interactives pour la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst, Auteur ; Sivasailam Thiagarajan, Auteur ; Jilème, Illustrateur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2017 Collection : Livres outils Sous-collection : Formation Importance : 1 vol. (420 p.) Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55235-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Des jeux de formation novateurs pour la formation professionnelle
Les activités interactives proposées ici ont été pensées pour aider le formateur à sortir du schéma "top-down" habituel, calqué sur un modèle scolaire classique, et permettre de libérer l'intelligence collective des participants.
Ce nouvel ouvrage de Thiagi et Bruno Hourst propose ainsi 42 jeux à thème. A la différence des "jeux-cadres" proposés dans Modèles de jeux de formation (Ed. Eyrolles), ces jeux ont un contenu précis. Ils permettent de toucher les grands thèmes de l'entreprise : communication, travail en équipe, management et leadership, prévention et résolution des conflits, créativité et innovation, gestion du changement, vente et marketing, comportements, interculturalité/différences/discrimination, formation.
Des activités riches et efficaces, d'un coût quasi-nul, maintes fois testées par les auteurs lors de leurs formations, qui permettent d'améliorer significativement l'implication des participants et leur compréhension de ce qui leur est transmis.
Pour vous aider à développer votre palette de jeux à thème:
- 42 jeux : descriptif complet, déroulement étape par étape, matériel
- Des conseils de mise en oeuvre
- Des variantes et des adaptations possibles
- Des illustrations pour une meilleure compréhension
- Des articles de Thiagi, pour approfondir votre réflexion sur l'emploi des jeuxPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21475 Jeux a theme de thiagi : 42 activites interactives pour la formation [texte imprimé] / Bruno Hourst, Auteur ; Sivasailam Thiagarajan, Auteur ; Jilème, Illustrateur . - 4e éd. . - Paris : Eyrolles, 2017 . - 1 vol. (420 p.) ; 21cm. - (Livres outils. Formation) .
ISBN : 978-2-212-55235-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Des jeux de formation novateurs pour la formation professionnelle
Les activités interactives proposées ici ont été pensées pour aider le formateur à sortir du schéma "top-down" habituel, calqué sur un modèle scolaire classique, et permettre de libérer l'intelligence collective des participants.
Ce nouvel ouvrage de Thiagi et Bruno Hourst propose ainsi 42 jeux à thème. A la différence des "jeux-cadres" proposés dans Modèles de jeux de formation (Ed. Eyrolles), ces jeux ont un contenu précis. Ils permettent de toucher les grands thèmes de l'entreprise : communication, travail en équipe, management et leadership, prévention et résolution des conflits, créativité et innovation, gestion du changement, vente et marketing, comportements, interculturalité/différences/discrimination, formation.
Des activités riches et efficaces, d'un coût quasi-nul, maintes fois testées par les auteurs lors de leurs formations, qui permettent d'améliorer significativement l'implication des participants et leur compréhension de ce qui leur est transmis.
Pour vous aider à développer votre palette de jeux à thème:
- 42 jeux : descriptif complet, déroulement étape par étape, matériel
- Des conseils de mise en oeuvre
- Des variantes et des adaptations possibles
- Des illustrations pour une meilleure compréhension
- Des articles de Thiagi, pour approfondir votre réflexion sur l'emploi des jeuxPermalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=21475 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Hourst, Bruno, Thiagarajan, Sivasailam, Jilème (2017). Jeux a theme de thiagi : 42 activites interactives pour la formation (4e éd.). Paris : Eyrolles.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21978 370A HOU J Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Doit (/devait) revenir pour le
