[article]
| Titre : |
L'esprit d'équipe [dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yannick Mével, Directeur de publication ; Dominique Natanson, Directeur de publication |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
p. 7-48 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
équipe pédagogique équipe éducative travail par équipe pédagogie institutionnelle conseil de classe |
| Résumé : |
Depuis 1988, les Cahiers Pédagogiques n’avaient pas mis le travail collectif des adultes au centre d’un dossier. Est-ce parce que « l’esprit d’équipe » a tant imprégné le système éducatif qu’il y est devenu une évidence ? On peut rêver... Et pourtant, au quotidien, à l’école, au collège, au lycée, les adultes, même englués dans la multiplicité des tâches et le manque de temps, travaillent ensemble, par nécessité et par envie. C’est cette réalité de la dimension collective du métier que nous voulons montrer pour partager l’expérience, et prendre, chemin faisant, le recul réflexif sans lequel nous nous condamnerions à n’être que d’éternels débutants. Car travailler ensemble, dans notre système éducatif, demeure « innovant » : il y a un lien fort entre esprit d’équipe et esprit pionnier. Mais il faut aussi diffuser ce travail et l’on rencontre vite les limites du prosélytisme et de l’injonction : mieux vaut parier sur les outils qui existent pour mettre les collectifs au travail et pour les accompagner dans l’acquisition de l’expérience.
La dernière partie du dossier s’intéresse aux Conseils de classe, un mastodonte assis sur la permanence des rites, pour explorer les blocages et les possibles de ce lieu qui demeure, dans les établissements du second degré, le seul où travailler ensemble est obligatoire.
Sommaire:
1. Entrer dans la danse
- Sophie Necker : Une chorégraphe à l’école
- Françoise Colsaët et l’équipe Cirse (Cavaillon) : Les profs, la doublette et le petit Candide
- Carole Roiné : Effets « secondaires » d’un travail avec le primaire
- Laurence Lepla : Mémoire, plaisir et motivation
- En ligne : Dominique Natanson et Karine Ansart : Se mettre d’accord autour d’une table ronde
- En ligne : Lucile Sire : « Faire lire ensemble » : Le Brésil au cœur des disciplines
- En ligne : Jacques Sardières : De l’harmonisation du bac au sens du collectif
2. Avec un peu d’expérience
- Luc Bruliard, Lidia Espert et Dahile Zamoum : Les « pieds nickelés » de la Clis
- Régis Guyon : Une dose d’organisation dans un volume de lucidité
- Mario Pedretti : Dix ans de réflexion, dix ans de bricolage
- Michèle Craw : Une « entreprise » collégiale dans un lycée néo-zélandais
- Gilles Pedreno : Quelques obligations, un peu de moyens... (version courte)
Lire le texte intégral mis en ligne
- En ligne : Véronique Vanhaesebrouck : Une équipe entre le faire, le dire et l’écrire
3. Former, convaincre, diffuser
- Roland Petit : Il faut tout un village pour élever un enfant
- Jacques Natanson : Une révolution impossible ?
- Monica Gather Thurler : Vers une communauté professionnelle d’apprentissage
- Marc Berthou : Des compétences à cultiver
- Claudie Solar : Pour une initiation à la critique d’art
- Martine Raimondi Janner : Pour une formation au pacte social
- Jean-François Berthon : Une leçon des recherches-innovations
- Gilles Billotte : Un mythe nécessaire
- Corinne Mérini : Travailler ensemble...
- En ligne : Corinne Mérini : Pour préparer une concertation
4. Peut-on changer le conseil de classe ?
- Yannick Mével : Entre indignation et intégration
- Béatrice Mabilon-Bonfils : Un rite de maintenance
- Alain Suran : Le seul temps de travail en commun
- Dominique Natanson : Valider les compétences
- Jacques Tenier : Les « conseils de progrès »
- Dominique Natanson : Libérer la parole des élèves
- En ligne : Françoise Colsaet : Selon l’endroit où l’on est assis...
- En ligne : Conseil de classe : que disent les textes officiels ? |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=12339 |
in Cahiers pédagogiques > 452 (Avril 2007) . - p. 7-48
[article] L'esprit d'équipe [dossier] [texte imprimé] / Yannick Mével, Directeur de publication ; Dominique Natanson, Directeur de publication . - 2007 . - p. 7-48. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 452 (Avril 2007) . - p. 7-48
| Mots-clés : |
équipe pédagogique équipe éducative travail par équipe pédagogie institutionnelle conseil de classe |
| Résumé : |
Depuis 1988, les Cahiers Pédagogiques n’avaient pas mis le travail collectif des adultes au centre d’un dossier. Est-ce parce que « l’esprit d’équipe » a tant imprégné le système éducatif qu’il y est devenu une évidence ? On peut rêver... Et pourtant, au quotidien, à l’école, au collège, au lycée, les adultes, même englués dans la multiplicité des tâches et le manque de temps, travaillent ensemble, par nécessité et par envie. C’est cette réalité de la dimension collective du métier que nous voulons montrer pour partager l’expérience, et prendre, chemin faisant, le recul réflexif sans lequel nous nous condamnerions à n’être que d’éternels débutants. Car travailler ensemble, dans notre système éducatif, demeure « innovant » : il y a un lien fort entre esprit d’équipe et esprit pionnier. Mais il faut aussi diffuser ce travail et l’on rencontre vite les limites du prosélytisme et de l’injonction : mieux vaut parier sur les outils qui existent pour mettre les collectifs au travail et pour les accompagner dans l’acquisition de l’expérience.
La dernière partie du dossier s’intéresse aux Conseils de classe, un mastodonte assis sur la permanence des rites, pour explorer les blocages et les possibles de ce lieu qui demeure, dans les établissements du second degré, le seul où travailler ensemble est obligatoire.
Sommaire:
1. Entrer dans la danse
- Sophie Necker : Une chorégraphe à l’école
- Françoise Colsaët et l’équipe Cirse (Cavaillon) : Les profs, la doublette et le petit Candide
- Carole Roiné : Effets « secondaires » d’un travail avec le primaire
- Laurence Lepla : Mémoire, plaisir et motivation
- En ligne : Dominique Natanson et Karine Ansart : Se mettre d’accord autour d’une table ronde
- En ligne : Lucile Sire : « Faire lire ensemble » : Le Brésil au cœur des disciplines
- En ligne : Jacques Sardières : De l’harmonisation du bac au sens du collectif
2. Avec un peu d’expérience
- Luc Bruliard, Lidia Espert et Dahile Zamoum : Les « pieds nickelés » de la Clis
- Régis Guyon : Une dose d’organisation dans un volume de lucidité
- Mario Pedretti : Dix ans de réflexion, dix ans de bricolage
- Michèle Craw : Une « entreprise » collégiale dans un lycée néo-zélandais
- Gilles Pedreno : Quelques obligations, un peu de moyens... (version courte)
Lire le texte intégral mis en ligne
- En ligne : Véronique Vanhaesebrouck : Une équipe entre le faire, le dire et l’écrire
3. Former, convaincre, diffuser
- Roland Petit : Il faut tout un village pour élever un enfant
- Jacques Natanson : Une révolution impossible ?
- Monica Gather Thurler : Vers une communauté professionnelle d’apprentissage
- Marc Berthou : Des compétences à cultiver
- Claudie Solar : Pour une initiation à la critique d’art
- Martine Raimondi Janner : Pour une formation au pacte social
- Jean-François Berthon : Une leçon des recherches-innovations
- Gilles Billotte : Un mythe nécessaire
- Corinne Mérini : Travailler ensemble...
- En ligne : Corinne Mérini : Pour préparer une concertation
4. Peut-on changer le conseil de classe ?
- Yannick Mével : Entre indignation et intégration
- Béatrice Mabilon-Bonfils : Un rite de maintenance
- Alain Suran : Le seul temps de travail en commun
- Dominique Natanson : Valider les compétences
- Jacques Tenier : Les « conseils de progrès »
- Dominique Natanson : Libérer la parole des élèves
- En ligne : Françoise Colsaet : Selon l’endroit où l’on est assis...
- En ligne : Conseil de classe : que disent les textes officiels ? |
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Mével, Yannick, Natanson, Dominique (2007). L'esprit d'équipe [dossier]. Cahiers pédagogiques, 452, p. 7-48.
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