Les pratiques pédagogiques dans l'enseignement secondaire au 20e siècle / Evelyne Héry

Public ISBD Citer ce document Titre : Les pratiques pédagogiques dans l'enseignement secondaire au 20e siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Héry, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Inter-national Importance : 1 vol. (247 p.) Présentation : couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03613-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  pédagogie  enseignement  histoire Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Les professeurs font cours. C'est ce lieu commun qu'Evelyne Héry interroge ici. Comment, au début du siècle, de nouvelles pratiques pédagogiques ont-elles pu se glisser dans un enseignement secondaire alors classique et élitiste ? Et quel écho ces méthodes, périphériques il y a cent ans, ont-elles rencontré quand le changement d'échelle et de nature de l'enseignement secondaire a confronté les enseignants à des situations auxquelles ils n'avaient pas été préparés ? En analysant les pratiques pédagogiques comme une des pièces constituant le puzzle de l'enseignement, l'auteur nous conduit au coeur d'une histoire culturelle de l'école. Note de contenu : Chapitre 1 : Professer - Le lycée du vingtième siècle - Le cours, norme pédagogique - Le cours, marqueur de l'identité professorale Chapitre 2 : "Toutes les méthodes se valent" - La liberté pédagogique - Le discrédit de la pédagogie - Continuité ou routine ? Chapitre 3 : Enseigner autrement - Les formes de l'innovation - Le temps de l'innovation - La distribution des rôles Chapitre 4 : A l'heure de l'enseignement de masse - Le tournant - Les "styles pédagogiques" - Les choix pédagogiques en débat - "Quoi de changé ?" Chapitre 5 : A l'échelle du siècle - La fin d'un moule unique - Des pratiques plus diversifiées - Mouvement et résistance - La formation, un goulot d'étranglement Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15611 Les pratiques pédagogiques dans l'enseignement secondaire au 20e siècle [texte imprimé] / Evelyne Héry, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 1 vol. (247 p.) : couv. ill.. - (Inter-national) . ISBN : 978-2-296-03613-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  pédagogie  enseignement  histoire Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Les professeurs font cours. C'est ce lieu commun qu'Evelyne Héry interroge ici. Comment, au début du siècle, de nouvelles pratiques pédagogiques ont-elles pu se glisser dans un enseignement secondaire alors classique et élitiste ? Et quel écho ces méthodes, périphériques il y a cent ans, ont-elles rencontré quand le changement d'échelle et de nature de l'enseignement secondaire a confronté les enseignants à des situations auxquelles ils n'avaient pas été préparés ? En analysant les pratiques pédagogiques comme une des pièces constituant le puzzle de l'enseignement, l'auteur nous conduit au coeur d'une histoire culturelle de l'école. Note de contenu : Chapitre 1 : Professer - Le lycée du vingtième siècle - Le cours, norme pédagogique - Le cours, marqueur de l'identité professorale Chapitre 2 : "Toutes les méthodes se valent" - La liberté pédagogique - Le discrédit de la pédagogie - Continuité ou routine ? Chapitre 3 : Enseigner autrement - Les formes de l'innovation - Le temps de l'innovation - La distribution des rôles Chapitre 4 : A l'heure de l'enseignement de masse - Le tournant - Les "styles pédagogiques" - Les choix pédagogiques en débat - "Quoi de changé ?" Chapitre 5 : A l'échelle du siècle - La fin d'un moule unique - Des pratiques plus diversifiées - Mouvement et résistance - La formation, un goulot d'étranglement Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15611 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Héry, Evelyne (2007). Les pratiques pédagogiques dans l'enseignement secondaire au 20e siècle. Paris : L'Harmattan. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
12987	370HIS HER P	Livre	Bibliothèque Campus Nivelles	Rayons	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200