| Titre : |
Une autre gestion du temps scolaire : pour un développement des compétences dès l'école maternelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Bogaert, Auteur ; Sandrine Delmarle, Auteur ; C. Desbuquoit, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2013 |
| Collection : |
Outils pour enseigner |
| Sous-collection : |
Pédagogie |
| Importance : |
1 vol. (180 p.) |
| Format : |
24cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-8216-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
gestion de classe pédagogie aménagement du temps scolaire |
| Index. décimale : |
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques |
| Résumé : |
Un modèle de gestion du temps de classe, des stratégies d’apprentissage et des activités concrètes intégrant différenciation et évaluation formative. 3e édition revue et augmentée de grilles d’observation pour l’évaluation.
Cet ouvrage propose aux enseignants, aux futurs enseignants et aux pédagogues, un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l’apprentissage.
Les compétences fondamentales sont développées au travers de multiples exemples concrets, en passant par la construction des savoirs, savoir-faire et savoir-être.
Ce livre se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun en proposant des préparations d’activités et, au besoin, le matériel nécessaire ainsi qu’une analyse détaillée de celle-ci, permettant de pratiquer différenciation et évaluation formative. |
| Note de contenu : |
Bibliographie p. 175. -
Table des matières :
Table des matières :
PARTIE 1 – Fondements théoriques
Chapitre 1 – Bref historique pédagogique
Chapitre 2 – Rappel du modèle socioconstructiviste interactif
Chapitre 3 – Les différents rythmes de l’individu
Chapitre 4 – Modèle de gestion du temps scolaire
Chapitre 5 – Quid de l’évaluation
PARTIE 2 – Pratiques quotidiennes
Chapitre 1 – Les rituels quotidiens
Chapitre 2 – Création des situations
Chapitre 3 – Développement de compétences en maternelle
Conclusion
Annexes
Bibliographie |
| Niveau : |
Enseignement maternel |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23361 |
Une autre gestion du temps scolaire : pour un développement des compétences dès l'école maternelle [texte imprimé] / Catherine Bogaert, Auteur ; Sandrine Delmarle, Auteur ; C. Desbuquoit, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (180 p.) ; 24cm. - ( Outils pour enseigner. Pédagogie) . ISBN : 978-2-8041-8216-8 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
gestion de classe pédagogie aménagement du temps scolaire |
| Index. décimale : |
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques |
| Résumé : |
Un modèle de gestion du temps de classe, des stratégies d’apprentissage et des activités concrètes intégrant différenciation et évaluation formative. 3e édition revue et augmentée de grilles d’observation pour l’évaluation.
Cet ouvrage propose aux enseignants, aux futurs enseignants et aux pédagogues, un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l’apprentissage.
Les compétences fondamentales sont développées au travers de multiples exemples concrets, en passant par la construction des savoirs, savoir-faire et savoir-être.
Ce livre se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun en proposant des préparations d’activités et, au besoin, le matériel nécessaire ainsi qu’une analyse détaillée de celle-ci, permettant de pratiquer différenciation et évaluation formative. |
| Note de contenu : |
Bibliographie p. 175. -
Table des matières :
Table des matières :
PARTIE 1 – Fondements théoriques
Chapitre 1 – Bref historique pédagogique
Chapitre 2 – Rappel du modèle socioconstructiviste interactif
Chapitre 3 – Les différents rythmes de l’individu
Chapitre 4 – Modèle de gestion du temps scolaire
Chapitre 5 – Quid de l’évaluation
PARTIE 2 – Pratiques quotidiennes
Chapitre 1 – Les rituels quotidiens
Chapitre 2 – Création des situations
Chapitre 3 – Développement de compétences en maternelle
Conclusion
Annexes
Bibliographie |
| Niveau : |
Enseignement maternel |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23361 |
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Bogaert, Catherine, Delmarle, Sandrine, Desbuquoit, C. (2013). Une autre gestion du temps scolaire : pour un développement des compétences dès l'école maternelle. Bruxelles : De Boeck.
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