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Le bien et la mal, ça s'apprend ? [dossier] in Philosophie magazine, 96 (Février 2016)

Public ISBD Citer ce document [article]  inPhilosophie magazine > 96 (Février 2016) . - p. p.46-67 Titre : Le bien et la mal, ça s'apprend ? [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. p.46-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : étude philosophique  mal (philosophie)  bien (philosophie) Index. décimale : 1 Philosophie. Psychologie Résumé : Parmi les nombreuses questions qui, depuis les attentats du 13 novembre, nous hantent, il y a celle-ci : comment des jeunes qui sont nés et ont grandi dans des sociétés pacifiées et démocratiques ont-il pu basculer du côté de ce mal terrible qu’est l’assassinat de masse ? L’attirance de milliers de Français pour une idéologie djihadiste meurtrière n’est-elle pas le signe d’une impuissance à transmettre les valeurs morales les plus élémentaires ? Promouvoir une éducation éthique dans un monde aux repères désormais flottants, où plusieurs courants de pensée et orientations religieuses doivent coexister, n’est pas une tâche particulièrement aisée. Comment, dès lors, relever ce défi ? Trois voies s’offrent à nous. La première, la plus pratiquée, en passe par le discours, l’enseignement théorique et l’énoncé de règles. Mais elle ne suffit pas. Une deuxième voie, plus émotionnelle, consiste à être attentif à la qualité des relations, empathiques, qui se nouent entre les êtres. La troisième voie, enfin, convoque l’idéal des humanités : c’est en nous confrontant aux choix des héros des mythologies et des fictions que nous pouvons éclairer notre propre aspiration à agir bien. Ces voies ont certes leurs limites, mais, plus que jamais, elles méritent d’être profondément méditées. Note de contenu : Table des matières : - Les trois voies de l'éthique - "On ne naît pas vertueux, on le devient", avec André Comte-Sponville - Classes tout-risque : enquête sur l'enseignement moral et civique - Petites leçons pour une morale à l'école - "Nous sommes des animaux empathiques", avec Frédéric Worms - "Lire les Anciens pour faire l'expérience de l'autre", avec Pierre Judet de La Combe - Débat anti-radicalisation entre Fethi Benshama et Yves Michaud Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19763 [article] Le bien et la mal, ça s'apprend ? [dossier] [texte imprimé] . - 2016 . - p. p.46-67. Langues : Français (fre) in Philosophie magazine > 96 (Février 2016) . - p. p.46-67 Mots-clés : étude philosophique  mal (philosophie)  bien (philosophie) Index. décimale : 1 Philosophie. Psychologie Résumé : Parmi les nombreuses questions qui, depuis les attentats du 13 novembre, nous hantent, il y a celle-ci : comment des jeunes qui sont nés et ont grandi dans des sociétés pacifiées et démocratiques ont-il pu basculer du côté de ce mal terrible qu’est l’assassinat de masse ? L’attirance de milliers de Français pour une idéologie djihadiste meurtrière n’est-elle pas le signe d’une impuissance à transmettre les valeurs morales les plus élémentaires ? Promouvoir une éducation éthique dans un monde aux repères désormais flottants, où plusieurs courants de pensée et orientations religieuses doivent coexister, n’est pas une tâche particulièrement aisée. Comment, dès lors, relever ce défi ? Trois voies s’offrent à nous. La première, la plus pratiquée, en passe par le discours, l’enseignement théorique et l’énoncé de règles. Mais elle ne suffit pas. Une deuxième voie, plus émotionnelle, consiste à être attentif à la qualité des relations, empathiques, qui se nouent entre les êtres. La troisième voie, enfin, convoque l’idéal des humanités : c’est en nous confrontant aux choix des héros des mythologies et des fictions que nous pouvons éclairer notre propre aspiration à agir bien. Ces voies ont certes leurs limites, mais, plus que jamais, elles méritent d’être profondément méditées. Note de contenu : Table des matières : - Les trois voies de l'éthique - "On ne naît pas vertueux, on le devient", avec André Comte-Sponville - Classes tout-risque : enquête sur l'enseignement moral et civique - Petites leçons pour une morale à l'école - "Nous sommes des animaux empathiques", avec Frédéric Worms - "Lire les Anciens pour faire l'expérience de l'autre", avec Pierre Judet de La Combe - Débat anti-radicalisation entre Fethi Benshama et Yves Michaud Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19763 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail. Le bien et la mal, ça s'apprend ? [dossier] (2016). Philosophie magazine, 96, p. p.46-67. Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA : le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.) la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18913	PER	Périodique	Bibliothèque Campus Nivelles	Revues	Disponible