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Mention de date : Avril 2002
Paru le : 01/04/2002 |
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Ajouter le résultat dans votre panierCréation d'épreuves étalonnées en relation avec les nouveaux socles de compétences pour l'enseignement fondamental / Bernard Rey in Le Point sur la recherche en éducation, 23 (Avril 2002)
Titre : Création d'épreuves étalonnées en relation avec les nouveaux socles de compétences pour l'enseignement fondamental Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Auteur ; Anne Defrance, Auteur ; Carette Vincent, Auteur Editeur : Bruxelles : Communauté française de Belgique. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique [AGERS] Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 51-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement pré-élémentaire recherche pédagogique Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1236
in Le Point sur la recherche en éducation > 23 (Avril 2002) . - p. 51-63[article] Création d'épreuves étalonnées en relation avec les nouveaux socles de compétences pour l'enseignement fondamental [texte imprimé] / Bernard Rey, Auteur ; Anne Defrance, Auteur ; Carette Vincent, Auteur . - Bruxelles : Communauté française de Belgique. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique [AGERS], 2002 . - p. 51-63.
Langues : Français (fre)
in Le Point sur la recherche en éducation > 23 (Avril 2002) . - p. 51-63
Mots-clés : enseignement pré-élémentaire recherche pédagogique Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1236 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Rey, Bernard, Defrance, Anne, Vincent, Carette (2002). Création d'épreuves étalonnées en relation avec les nouveaux socles de compétences pour l'enseignement fondamental. Le Point sur la recherche en éducation, 23, p. 51-63.
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Titre : Les besoins éducatifs des élèves dysphasiques Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Szliwowski, Auteur ; M. Klees, Auteur ; N. Poznanski, Auteur Editeur : Bruxelles : Communauté française de Belgique. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique [AGERS] Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 31-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : trouble de la parole recherche pédagogique trouble de l'apprentissage pédagogie "dysphasie" Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1237
in Le Point sur la recherche en éducation > 23 (Avril 2002) . - p. 31-50[article] Les besoins éducatifs des élèves dysphasiques [texte imprimé] / H. Szliwowski, Auteur ; M. Klees, Auteur ; N. Poznanski, Auteur . - Bruxelles : Communauté française de Belgique. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique [AGERS], 2002 . - p. 31-50.
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in Le Point sur la recherche en éducation > 23 (Avril 2002) . - p. 31-50
Mots-clés : trouble de la parole recherche pédagogique trouble de l'apprentissage pédagogie "dysphasie" Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1237 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Szliwowski, H., Klees, M., Poznanski, N. (2002). Les besoins éducatifs des élèves dysphasiques. Le Point sur la recherche en éducation, 23, p. 31-50.
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Titre : Evaluer des compétences en classe d'histoire : élaborer une problématique et communiquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Jadoulle, Auteur ; Mathieu Bouhon, Auteur ; Catherine Dambroise, Auteur Editeur : Bruxelles : Communauté française de Belgique. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique [AGERS] Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 3-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation : enseignement histoire enseignement secondaire recherche pédagogique Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1350
in Le Point sur la recherche en éducation > 23 (Avril 2002) . - p. 3-29[article] Evaluer des compétences en classe d'histoire : élaborer une problématique et communiquer [texte imprimé] / Jean-Louis Jadoulle, Auteur ; Mathieu Bouhon, Auteur ; Catherine Dambroise, Auteur . - Bruxelles : Communauté française de Belgique. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique [AGERS], 2002 . - p. 3-29.
Langues : Français (fre)
in Le Point sur la recherche en éducation > 23 (Avril 2002) . - p. 3-29
Mots-clés : évaluation : enseignement histoire enseignement secondaire recherche pédagogique Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1350 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Jadoulle, Jean-Louis, Bouhon, Mathieu, Dambroise, Catherine (2002). Evaluer des compétences en classe d'histoire : élaborer une problématique et communiquer. Le Point sur la recherche en éducation, 23, p. 3-29.
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