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Mention de date : Novembre 2004
Paru le : 01/11/2004 |
Exemplaires (1)
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| 5231 | PER | Périodique | Bibliothèque Campus Nivelles | Revues | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierCartable vert et poids plume : quelles sont les représentations mentales et les habitudes des élèves en matière d'environnement? / Joëlle Vlassis in Informations pédagogiques, 56 (Novembre 2004)
Titre : Cartable vert et poids plume : quelles sont les représentations mentales et les habitudes des élèves en matière d'environnement? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Vlassis, Auteur ; Viviane De Landsheere, Auteur ; Marcel Crahay, Directeur de publication Editeur : Enseignement de la Communauté française Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 23-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : environnement équilibre alimentaire enseignement élémentaire représentation mentale Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=957
in Informations pédagogiques > 56 (Novembre 2004) . - p. 23-28[article] Cartable vert et poids plume : quelles sont les représentations mentales et les habitudes des élèves en matière d'environnement? [texte imprimé] / Joëlle Vlassis, Auteur ; Viviane De Landsheere, Auteur ; Marcel Crahay, Directeur de publication . - Enseignement de la Communauté française, 2004 . - p. 23-28.
Langues : Français (fre)
in Informations pédagogiques > 56 (Novembre 2004) . - p. 23-28
Mots-clés : environnement équilibre alimentaire enseignement élémentaire représentation mentale Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=957 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Vlassis, Joëlle, De Landsheere, Viviane, Crahay, Marcel (2004). Cartable vert et poids plume : quelles sont les représentations mentales et les habitudes des élèves en matière d'environnement?. Informations pédagogiques, 56, p. 23-28.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5231 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
Titre : Quels outils et méthodologie utiliser avec des enfants présentant des difficultés d'apprentissage afin de favoriser l'installation Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Bordignon, Auteur ; Francis Lowenthal, Auteur ; Christiane Vandeputte, Auteur Editeur : Enseignement de la Communauté française Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 3-12 Langues : Français (fre) Mots-clés : élève en difficulté retard scolaire apprentissage de la lecture apprentissage du calcul outil pédagogique Résumé : Suite du titre : de pré-requis au nombre et à la lecture?
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1451
in Informations pédagogiques > 56 (Novembre 2004) . - p. 3-12[article] Quels outils et méthodologie utiliser avec des enfants présentant des difficultés d'apprentissage afin de favoriser l'installation [texte imprimé] / Thierry Bordignon, Auteur ; Francis Lowenthal, Auteur ; Christiane Vandeputte, Auteur . - Enseignement de la Communauté française, 2004 . - p. 3-12.
Langues : Français (fre)
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Mots-clés : élève en difficulté retard scolaire apprentissage de la lecture apprentissage du calcul outil pédagogique Résumé : Suite du titre : de pré-requis au nombre et à la lecture?
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=1451 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Bordignon, Thierry, Lowenthal, Francis, Vandeputte, Christiane (2004). Quels outils et méthodologie utiliser avec des enfants présentant des difficultés d'apprentissage afin de favoriser l'installation. Informations pédagogiques, 56, p. 3-12.
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Titre : Résoudre des problèmes : pas de problèmes : présentation d'un outil méthodologique à l'usage des enseignants de 5e et 6e années de l'enseignement primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Fagnant, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur Editeur : Enseignement de la Communauté française Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 13-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : problème mathématique enseignement élémentaire méthodologie Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=5800
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Mots-clés : problème mathématique enseignement élémentaire méthodologie Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=5800 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Fagnant, Annick, Demonty, Isabelle (2004). Résoudre des problèmes : pas de problèmes : présentation d'un outil méthodologique à l'usage des enseignants de 5e et 6e années de l'enseignement primaire. Informations pédagogiques, 56, p. 13-21.
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