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| 13014 | PER | Périodique | Bibliothèque Campus Nivelles | Revues | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierLa justice, la loi / Sylvie Legrand in La Classe, 200 (Juin-juillet 2009)
Titre : La justice, la loi Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation civique Index. décimale : 172.1 Relations entre l'individu et l'Etat. Civisme Résumé : Les notions de justice et de loi seront abordées à travers 2 adages bien connus qui, en quelques mots, délivrent un message fort que les élèves devront décrypter. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15617
in La Classe > 200 (Juin-juillet 2009) . - p. 37-38[article] La justice, la loi [texte imprimé] / Sylvie Legrand, Auteur . - 2009 . - p. 37-38.
Langues : Français (fre)
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Mots-clés : éducation civique Index. décimale : 172.1 Relations entre l'individu et l'Etat. Civisme Résumé : Les notions de justice et de loi seront abordées à travers 2 adages bien connus qui, en quelques mots, délivrent un message fort que les élèves devront décrypter. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15617 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Legrand, Sylvie (2009). La justice, la loi. La Classe, 200, p. 37-38.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Titre : La notion de circonstance Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 49-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : français : langue grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Il s'agit de faire découvrir dans l'écrit la notion de circonstance, en sachant répondre aux questions "où?", "quand?", "pourquoi?", "comment?". Il sera question avant tout de repérages, de classement et de transformations destinées à faire émerger la notion de complément circonstanciel d'un groupe nominal ou d'une proposition. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15618
in La Classe > 200 (Juin-juillet 2009) . - p. 49-52[article] La notion de circonstance [texte imprimé] / Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur . - 2009 . - p. 49-52.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 200 (Juin-juillet 2009) . - p. 49-52
Mots-clés : français : langue grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Il s'agit de faire découvrir dans l'écrit la notion de circonstance, en sachant répondre aux questions "où?", "quand?", "pourquoi?", "comment?". Il sera question avant tout de repérages, de classement et de transformations destinées à faire émerger la notion de complément circonstanciel d'un groupe nominal ou d'une proposition. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15618 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Copin, Henri, Philibert, Henri (2009). La notion de circonstance. La Classe, 200, p. 49-52.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
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Titre : Résolution de problèmes au CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Foussard, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 53-58 Langues : Français (fre) Mots-clés : problème mathématique Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Voici une banque d'exercices consacrés à la résolution de problèmes à proposer tout au long de l'année. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15619
in La Classe > 200 (Juin-juillet 2009) . - p. 53-58[article] Résolution de problèmes au CP [texte imprimé] / Cécile Foussard, Auteur . - 2009 . - p. 53-58.
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Mots-clés : problème mathématique Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Voici une banque d'exercices consacrés à la résolution de problèmes à proposer tout au long de l'année. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15619 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Foussard, Cécile (2009). Résolution de problèmes au CP. La Classe, 200, p. 53-58.
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Titre : Sensibiliser à l'environnement : un jeu d'enfants ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 18-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation enseignement jeu de société éducation à l' environnement Index. décimale : 504 Ecologie. Sciences de l'environnement Résumé : Les élèves de cycle 3 de Pommiers-la-Placette, en Isère, ont imaginé un jeu à mi-chemin entre le jeu de l'oie et le Trivial Pursuit. Il représente l'aboutissement d'un projet de sensibilisation au territoire et à l'avenir du Parc naturel régional de Chartreuse, dans lequel ils vivent. Le succès de ce jeu a amené le Parc à l'éditer et à le vendre bien au-delà de ses frontières. Retour sur une année intense de travail en classe. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15620
in La Classe > 200 (Juin-juillet 2009) . - p. 18-21[article] Sensibiliser à l'environnement : un jeu d'enfants ! [texte imprimé] . - 2009 . - p. 18-21.
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in La Classe > 200 (Juin-juillet 2009) . - p. 18-21
Mots-clés : éducation enseignement jeu de société éducation à l' environnement Index. décimale : 504 Ecologie. Sciences de l'environnement Résumé : Les élèves de cycle 3 de Pommiers-la-Placette, en Isère, ont imaginé un jeu à mi-chemin entre le jeu de l'oie et le Trivial Pursuit. Il représente l'aboutissement d'un projet de sensibilisation au territoire et à l'avenir du Parc naturel régional de Chartreuse, dans lequel ils vivent. Le succès de ce jeu a amené le Parc à l'éditer et à le vendre bien au-delà de ses frontières. Retour sur une année intense de travail en classe. Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15620 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Sensibiliser à l'environnement : un jeu d'enfants ! (2009). La Classe, 200, p. 18-21.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
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Titre : Occuper le terrain Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Moyence, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 99-101 Langues : Français (fre) Mots-clés : football Index. décimale : 796.332 Football Résumé : La recherche d'actions collectives de plus en plus structurées et élaborées implique la compréhension et la mise en pratique, dans le mouvement, des 2 rôles essentiels des sports colectifs : attaquant et défenseur. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15641
in La Classe > 200 (Juin-juillet 2009) . - p. 99-101[article] Occuper le terrain [texte imprimé] / Frédéric Moyence, Auteur . - 2009 . - p. 99-101.
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in La Classe > 200 (Juin-juillet 2009) . - p. 99-101
Mots-clés : football Index. décimale : 796.332 Football Résumé : La recherche d'actions collectives de plus en plus structurées et élaborées implique la compréhension et la mise en pratique, dans le mouvement, des 2 rôles essentiels des sports colectifs : attaquant et défenseur. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15641 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Moyence, Frédéric (2009). Occuper le terrain. La Classe, 200, p. 99-101.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
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