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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesLe cerveau en vacances [dossier] / Sébastien Bohler in Cerveau & psycho, 70 (Juillet - Août 2015)
Titre : Le cerveau en vacances [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Bohler, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.45-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie étude psychologique cerveau (organe) vacances Index. décimale : 612.82 Cerveau Résumé : Comment bien se reposer la tête pendant les vacances ? Les neuroscientifiques ont découvert que notre cerveau réorganise entièrement son activité durant cette période, et qu'un séjour réussi doit en tenir compte ! Note de contenu : - Le cerveau en vacances
- Pourquoi les vacances forgent notre identité
- Faut-il donner des devoirs de vacances aux enfants ?Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19412
in Cerveau & psycho > 70 (Juillet - Août 2015) . - p.45-64[article] Le cerveau en vacances [dossier] [texte imprimé] / Sébastien Bohler, Auteur . - 2015 . - p.45-64.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & psycho > 70 (Juillet - Août 2015) . - p.45-64
Mots-clés : psychologie étude psychologique cerveau (organe) vacances Index. décimale : 612.82 Cerveau Résumé : Comment bien se reposer la tête pendant les vacances ? Les neuroscientifiques ont découvert que notre cerveau réorganise entièrement son activité durant cette période, et qu'un séjour réussi doit en tenir compte ! Note de contenu : - Le cerveau en vacances
- Pourquoi les vacances forgent notre identité
- Faut-il donner des devoirs de vacances aux enfants ?Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19412 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Bohler, Sébastien (2015). Le cerveau en vacances [dossier]. Cerveau & psycho, 70, p.45-64.
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- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
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Titre : Comment notre cerveau apprend [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Théodule, Directeur de publication Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 38-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : cerveau acquisition de connaissances Index. décimale : 612.82 Cerveau Résumé : Nous pouvons apprendre à lire à tout âge. Mais nous sommes incapables d’apprendre à parler une langue étrangère sans accent après la puberté. C’est que notre cerveau n’est pas une ardoise vierge sur laquelle viendraient s’imprimer nos apprentissages les plus divers. Au contraire, nos acquis s’appuient sur une machinerie cérébrale bien organisée. Mais aussi en partie plastique. Quoique maximale pendant l’enfance, cette plasticité du cerveau existe encore à l’âge l’adulte. Des travaux d’imagerie très récents indiquent que l’acquisition de la lecture se fait au prix d’un recyclage neuronal. Des aires cérébrales spécialisées dans la reconnaissance des visages se reconvertissent dans celle des mots écrits. Sans nuire à la fonction précédente, semble-t-il. Note de contenu : Une intense communication cérébrale ; La lecture recycle nos neurones ; La peur, un modèle d'apprentissage ; Le rôle inattendu de la matière blanche Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16773
in La Recherche > 449 (Février 2011) . - p. 38-53[article] Comment notre cerveau apprend [dossier] [texte imprimé] / Marie-Laure Théodule, Directeur de publication . - 2011 . - p. 38-53.
Langues : Français (fre)
in La Recherche > 449 (Février 2011) . - p. 38-53
Mots-clés : cerveau acquisition de connaissances Index. décimale : 612.82 Cerveau Résumé : Nous pouvons apprendre à lire à tout âge. Mais nous sommes incapables d’apprendre à parler une langue étrangère sans accent après la puberté. C’est que notre cerveau n’est pas une ardoise vierge sur laquelle viendraient s’imprimer nos apprentissages les plus divers. Au contraire, nos acquis s’appuient sur une machinerie cérébrale bien organisée. Mais aussi en partie plastique. Quoique maximale pendant l’enfance, cette plasticité du cerveau existe encore à l’âge l’adulte. Des travaux d’imagerie très récents indiquent que l’acquisition de la lecture se fait au prix d’un recyclage neuronal. Des aires cérébrales spécialisées dans la reconnaissance des visages se reconvertissent dans celle des mots écrits. Sans nuire à la fonction précédente, semble-t-il. Note de contenu : Une intense communication cérébrale ; La lecture recycle nos neurones ; La peur, un modèle d'apprentissage ; Le rôle inattendu de la matière blanche Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16773 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Théodule, Marie-Laure (2011). Comment notre cerveau apprend [dossier]. La Recherche, 449, p. 38-53.
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Titre : L'étonnante plasticité du cerveau adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Jay Giedd, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 44-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescence cerveau (organe) processus cognitif Index. décimale : 612.82 Cerveau Résumé : À l'adolescence, le cerveau humain se reconfigure très vite. Ces transformations sont une source de risques, mais aussi d'avancées fulgurantes en matière de cognition et d'adaptabilité. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19537
in Pour la science > 456 (Octobre 2015) . - p. 44-50[article] L'étonnante plasticité du cerveau adolescent [texte imprimé] / Jay Giedd, Auteur . - 2015 . - p. 44-50.
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in Pour la science > 456 (Octobre 2015) . - p. 44-50
Mots-clés : adolescence cerveau (organe) processus cognitif Index. décimale : 612.82 Cerveau Résumé : À l'adolescence, le cerveau humain se reconfigure très vite. Ces transformations sont une source de risques, mais aussi d'avancées fulgurantes en matière de cognition et d'adaptabilité. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19537 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Giedd, Jay (2015). L'étonnante plasticité du cerveau adolescent. Pour la science, 456, p. 44-50.
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Titre : A quoi sert la substance blanche ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Douglas Fields, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 46-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : neurosciences cerveau Index. décimale : 612.82 Cerveau Résumé : Les neuroscientifiques ont longtemps considéré la substance blanche cérébrale comme une infrastructure passive ; on découvre aujourd’hui qu’elle participe à l’apprentissage et serait impliquée dans diverses maladies mentales. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15016
in Pour la science > 370 (Août 2008) . - p. 46-53[article] A quoi sert la substance blanche ? [texte imprimé] / Douglas Fields, Auteur . - 2008 . - p. 46-53.
Langues : Français (fre)
in Pour la science > 370 (Août 2008) . - p. 46-53
Mots-clés : neurosciences cerveau Index. décimale : 612.82 Cerveau Résumé : Les neuroscientifiques ont longtemps considéré la substance blanche cérébrale comme une infrastructure passive ; on découvre aujourd’hui qu’elle participe à l’apprentissage et serait impliquée dans diverses maladies mentales. Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=15016 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Fields, Douglas (2008). A quoi sert la substance blanche ?. Pour la science, 370, p. 46-53.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12059 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
