| Titre : |
100 idées pour mieux accompagner les jeunes autistes Asperger |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Domitille Gras, Auteur ; Emanuelle Ploix Maes, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Tom Pousse |
| Année de publication : |
2024 |
| Collection : |
100 idées |
| Importance : |
1 vol. (154 p.) |
| Format : |
20cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-35345-302-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
syndrome d' Asperger TSA (troubles du spectre autistique) autisme |
| Index. décimale : |
159.97 Psychopathologie |
| Résumé : |
Comprendre les spécificités du syndrome d’Asperger.
Aider au quotidien et à chaque étape de la vie.
Dans l’imaginaire collectif, le syndrome d’Asperger est associé à des êtres au talent hors norme, mais en décalage par rapport au commun des mortels. Mais dans la réalité, comment accompagner au mieux l’enfant ou l’adolescent Asperger ? Car vivre avec lui au quotidien peut s’avérer compliqué, que ce soit dans la sphère familiale ou scolaire.
Être autiste Asperger, c’est manifester une autre culture qui, parfois, peut sembler bien surprenante dans la vie courante. En tant que parents ou enseignants, accompagner un enfant ou un adolescent Asperger peut relever du défi. Faire preuve d’adaptation continuellement fatigue voire décourage, impliquant de douloureuses conséquences parfois néfastes.
Cet ouvrage se veut un guide optimiste pour mieux répondre aux appels au secours de familles et d’enseignants en quête de réponses face à ces comportements singuliers et délicats à comprendre. Accompagner un enfant ou un élève Asperger, c’est le suivre pas à pas et l’aider à décoder une société qui ne lui est pas innée. |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26184 |
100 idées pour mieux accompagner les jeunes autistes Asperger [texte imprimé] / Domitille Gras, Auteur ; Emanuelle Ploix Maes, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2024 . - 1 vol. (154 p.) ; 20cm. - ( 100 idées) . ISBN : 978-2-35345-302-3 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
syndrome d' Asperger TSA (troubles du spectre autistique) autisme |
| Index. décimale : |
159.97 Psychopathologie |
| Résumé : |
Comprendre les spécificités du syndrome d’Asperger.
Aider au quotidien et à chaque étape de la vie.
Dans l’imaginaire collectif, le syndrome d’Asperger est associé à des êtres au talent hors norme, mais en décalage par rapport au commun des mortels. Mais dans la réalité, comment accompagner au mieux l’enfant ou l’adolescent Asperger ? Car vivre avec lui au quotidien peut s’avérer compliqué, que ce soit dans la sphère familiale ou scolaire.
Être autiste Asperger, c’est manifester une autre culture qui, parfois, peut sembler bien surprenante dans la vie courante. En tant que parents ou enseignants, accompagner un enfant ou un adolescent Asperger peut relever du défi. Faire preuve d’adaptation continuellement fatigue voire décourage, impliquant de douloureuses conséquences parfois néfastes.
Cet ouvrage se veut un guide optimiste pour mieux répondre aux appels au secours de familles et d’enseignants en quête de réponses face à ces comportements singuliers et délicats à comprendre. Accompagner un enfant ou un élève Asperger, c’est le suivre pas à pas et l’aider à décoder une société qui ne lui est pas innée. |
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Gras, Domitille, Ploix Maes, Emanuelle (2024). 100 idées pour mieux accompagner les jeunes autistes Asperger. Paris (France) : Tom Pousse.
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