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Titre : Activités physiques adaptées : apports scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Martine Ramanantsoa, Directeur de publication ; Patrick Legros, Directeur de publication Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 1999 Collection : Recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (267 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-189-9 Note générale : Bibliographies Langues : Français (fre) Mots-clés : sport handicap Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : "Activités physiques adaptées" met l'accent sur trois domaines d'investigation : les déficiences sensorielles, les handicaps mentaux, les insuffisances cardio-respiratoires. Note de contenu : Déficiences sensorielles et mouvement ; Les déterminants moteurs de l'intégration multisensorielle ; (Se) mouvoir sans voir ; Surdi-cécité, mouvement et communication ; Une modélisation bio-informationnelle du torball ; Handicaps mentaux et mouvement ; L'autisme sous l'éclairage de la modélisation d'Edelman ; L'enfant autiste aurait-il des difficultés spécifiques d'imitation ? ; Handicaps mentaux et mouvement: réflexion actuelles ; Hyperactivité et troubles de l'attention chez l'enfant ; Insuffisances cardio-respiratoires et mouvement ; La gestion des activités physiques adaptées aux asthmatiques: quels moyens pour dépasser le paradoxe asthme/exercice ? ; Aptitude physique aérobie et vieillissement : effet de l'entraînement Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18263 Activités physiques adaptées : apports scientifiques [texte imprimé] / Marie-Martine Ramanantsoa, Directeur de publication ; Patrick Legros, Directeur de publication . - Paris : Revue EPS, 1999 . - 1 vol. (267 p.) : ill.. - (Recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-189-9
Bibliographies
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sport handicap Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : "Activités physiques adaptées" met l'accent sur trois domaines d'investigation : les déficiences sensorielles, les handicaps mentaux, les insuffisances cardio-respiratoires. Note de contenu : Déficiences sensorielles et mouvement ; Les déterminants moteurs de l'intégration multisensorielle ; (Se) mouvoir sans voir ; Surdi-cécité, mouvement et communication ; Une modélisation bio-informationnelle du torball ; Handicaps mentaux et mouvement ; L'autisme sous l'éclairage de la modélisation d'Edelman ; L'enfant autiste aurait-il des difficultés spécifiques d'imitation ? ; Handicaps mentaux et mouvement: réflexion actuelles ; Hyperactivité et troubles de l'attention chez l'enfant ; Insuffisances cardio-respiratoires et mouvement ; La gestion des activités physiques adaptées aux asthmatiques: quels moyens pour dépasser le paradoxe asthme/exercice ? ; Aptitude physique aérobie et vieillissement : effet de l'entraînement Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18263 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Ramanantsoa, Marie-Martine, Legros, Patrick (1999). Activités physiques adaptées : apports scientifiques. Paris : Revue EPS.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16875 796A RAM A Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Croyances et performance sportive : processus sociocognitifs associés aux comportements sportifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Rascle, Directeur de publication ; Philippe Sarrazin, Directeur de publication Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2005 Collection : Recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (318 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-317-6 Note générale : Bibliographie p. 301-318 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport étude psychologique comportement humain psychologie du comportement Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Les croyances élaborées par les sportifs (sur leurs capacités, les causes du succès…) nourrissent des réactions cognitives, affectives et comportementales singulières qui influencent la performance. Cet ouvrage s'adresse à tous les lecteurs soucieux de parfaire leurs connaissances sur les processus socio-cognitifs affectant le comportement et la performance des sportifs ou des élèves en EPS. Note de contenu : Les croyances sur soi: clarification conceptuelle, formation, conséquences et liens avec la performance sportive ; Les croyances relatives à la nature de l'habileté sportive: conséquences sur les buts d'accomplissement, les stratégies cognitives, les affects et les comportements ; Styles explicatifs et capacité à rebondir après des échecs sportifs ; Installation et conséquence de la résignation apprise dans les activités physiques et sportives ; Conséquences cognitives, affectives et comportementales des attribution causales en situation de succès et/ou d'échec sportif ; Des croyances biaisées pour se protéger ou se valoriser: les stratégies d'autocomplaisance ; Un exemple d'intervention sur les croyances: les programmes de réattribution ; Que faut-il faire pour réussir et en suis-je capable? Un modèle général d'analyse de la confiance en soi dans le domaine des APS ; Les croyances interpersonnelles des autrui significatifs: quelles conséquences sur la motivation et les performances du pratiquant sportif? ; Le biais attributionnel acteur/observateur en contexte sportif ; Le groupe sportif: relation entre attributions causales, cohésion et efficacité collective ; Catégorisation sociale et attributions stéréoscopiques: nous "versus" eux. A propos des discours des entraîneurs dans le jeu sportif collectif et de leurs effets ; Mesurer le concept de soi physique: la version française du "Physical self-description questionnaire" (PSDQ) ; Mesurer les croyances relatives à la nature de l'habileté sportive (QCNHS) ; Mesurer les styles attributionnels en contexte sportif: l'échelle sportive de mesure du style explicatif (ESMSE) ; Mesurer le style explicatif par l'analyse de discours: l'analyse du contenu des explications spontanées (ACES) ; Mesurer les explication du succès et de l'échec sportif: l'échelle de mesure des attributions causales (EMAC) ; Le système de codage "Leeds" des attributions causales spontanées (SCLACS) Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18262 Croyances et performance sportive : processus sociocognitifs associés aux comportements sportifs [texte imprimé] / Olivier Rascle, Directeur de publication ; Philippe Sarrazin, Directeur de publication . - Paris : Revue EPS, 2005 . - 1 vol. (318 p.) : ill.. - (Recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-317-6
Bibliographie p. 301-318
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sport étude psychologique comportement humain psychologie du comportement Index. décimale : 796 Sports. Jeux. Exercices physiques Résumé : Les croyances élaborées par les sportifs (sur leurs capacités, les causes du succès…) nourrissent des réactions cognitives, affectives et comportementales singulières qui influencent la performance. Cet ouvrage s'adresse à tous les lecteurs soucieux de parfaire leurs connaissances sur les processus socio-cognitifs affectant le comportement et la performance des sportifs ou des élèves en EPS. Note de contenu : Les croyances sur soi: clarification conceptuelle, formation, conséquences et liens avec la performance sportive ; Les croyances relatives à la nature de l'habileté sportive: conséquences sur les buts d'accomplissement, les stratégies cognitives, les affects et les comportements ; Styles explicatifs et capacité à rebondir après des échecs sportifs ; Installation et conséquence de la résignation apprise dans les activités physiques et sportives ; Conséquences cognitives, affectives et comportementales des attribution causales en situation de succès et/ou d'échec sportif ; Des croyances biaisées pour se protéger ou se valoriser: les stratégies d'autocomplaisance ; Un exemple d'intervention sur les croyances: les programmes de réattribution ; Que faut-il faire pour réussir et en suis-je capable? Un modèle général d'analyse de la confiance en soi dans le domaine des APS ; Les croyances interpersonnelles des autrui significatifs: quelles conséquences sur la motivation et les performances du pratiquant sportif? ; Le biais attributionnel acteur/observateur en contexte sportif ; Le groupe sportif: relation entre attributions causales, cohésion et efficacité collective ; Catégorisation sociale et attributions stéréoscopiques: nous "versus" eux. A propos des discours des entraîneurs dans le jeu sportif collectif et de leurs effets ; Mesurer le concept de soi physique: la version française du "Physical self-description questionnaire" (PSDQ) ; Mesurer les croyances relatives à la nature de l'habileté sportive (QCNHS) ; Mesurer les styles attributionnels en contexte sportif: l'échelle sportive de mesure du style explicatif (ESMSE) ; Mesurer le style explicatif par l'analyse de discours: l'analyse du contenu des explications spontanées (ACES) ; Mesurer les explication du succès et de l'échec sportif: l'échelle de mesure des attributions causales (EMAC) ; Le système de codage "Leeds" des attributions causales spontanées (SCLACS) Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18262 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Rascle, Olivier, Sarrazin, Philippe (2005). Croyances et performance sportive : processus sociocognitifs associés aux comportements sportifs. Paris : Revue EPS.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16874 796 RAS C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Développement psychomoteur de l'enfant et pratiques physiques et sportives Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Olivier, Auteur ; Hubert Ripoll, Directeur de publication Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 1999 Collection : Recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 214 p. Présentation : fig. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-187-5 Note générale : Notices bibliogr. infrapag. - Index
Langues : Français (fre) Mots-clés : développement psychomoteur enfance Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=9259 Développement psychomoteur de l'enfant et pratiques physiques et sportives [texte imprimé] / Isabelle Olivier, Auteur ; Hubert Ripoll, Directeur de publication . - Paris : Revue EPS, 1999 . - 214 p. : fig.. - (Recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-187-5
Notices bibliogr. infrapag. - Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : développement psychomoteur enfance Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=9259 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Olivier, Isabelle, Ripoll, Hubert (1999). Développement psychomoteur de l'enfant et pratiques physiques et sportives. Paris : Revue EPS.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 127 796PSY OLI D Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Filles et garçons en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Cogérino, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2005 Collection : Recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 303 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-309-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS sexe discrimination sexuelle enseignement Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=9586 Filles et garçons en EPS [texte imprimé] / Geneviève Cogérino, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2005 . - 303 p.. - (Recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-309-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EPS sexe discrimination sexuelle enseignement Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=9586 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Cogérino, Geneviève (2005). Filles et garçons en EPS. Paris : Revue EPS.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6315 796A COG F Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Libres propos sur l'éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Delignières, Auteur ; Christine Garsault, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : 2004 Collection : Recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-86713-298-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS histoire santé pédagogie Résumé : Où va l'éducation physique? Forte d'une histoire riche, confrontant des conceptions contrastées, l'éducation physique se retrouve plus que jamais face à la question de sa légitimité à l'école et de son utilité sociale. Cet ouvrage vise à dérouler un argumentaire cohérent, jetant les bases d'une éducation physique qui pourrait dépasser ses contradictions actuelles.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=10969 Libres propos sur l'éducation physique [texte imprimé] / Didier Delignières, Auteur ; Christine Garsault, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2004 . - 207 p.. - (Recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISSN : 2-86713-298-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EPS histoire santé pédagogie Résumé : Où va l'éducation physique? Forte d'une histoire riche, confrontant des conceptions contrastées, l'éducation physique se retrouve plus que jamais face à la question de sa légitimité à l'école et de son utilité sociale. Cet ouvrage vise à dérouler un argumentaire cohérent, jetant les bases d'une éducation physique qui pourrait dépasser ses contradictions actuelles.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=10969 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Delignières, Didier, Garsault, Christine (2004). Libres propos sur l'éducation physique. Paris : Revue EPS.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4621 796A DEL L Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
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