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Titre : 100 idées pour accompagner l'hypersensibilité chez l'enfant et l'adolescent : comprendre le fonctionnement de la sensibilité, respecter l'enfant et l'aider à vivre sereinement Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Hembert, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2024 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (240 p.) Format : 20cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-295-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : sensibilité affectivité adolescent enfant Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Comprendre le fonctionnement de la sensibilité. Respecter l’enfant et l’aider à vivre sereinement.
Depuis quelques années, l’hypersensibilité de l’enfant et de l’adolescent est au coeur des préoccupations des parents et c’est dans cette incompréhension et démunies face à la souffrance de leur enfant que les familles cherchent de l’aide.
Cet ouvrage clarifie ce concept, facilement confondu avec d’autres, par exemple la gestion émotionnelle, l’hypervigilance, la confiance et l’affirmation de soi. Une bonne compréhension de l’hypersensibilité, en tant que particularité de fonctionnement dans la réception de stimulations, permet de lever ces confusions trop répandues. Une démarche pratique pour accompagner efficacement l’enfant hypersensible y est également proposée. Vous apprendrez à évaluer l’état général de sa sensibilité et les stratégies de gestion spontanément mises en place. Vous pourrez identifier les facteurs de risques et cibler des actions concrètes pour favoriser l’épanouissement de la sensibilité de l’enfant.
Ce livre participe à construire des bases solides pour l’hypersensible. Il favorise le développement de compétences qui serviront de socles pour l’amélioration de son environnement. Il propose également le déploiement de stratégies éducatives adaptées, de manière à apporter confiance et sérénité, mais aussi une évolution favorable de l’enfant, de son entourage et de la qualité des liens qui les unissent.
Ce livre, accessible à tous, est destiné à soutenir les parents et les enseignants, mais aussi toute personne amenée à s’occuper d’enfants ou d’adolescents.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25536 100 idées pour accompagner l'hypersensibilité chez l'enfant et l'adolescent : comprendre le fonctionnement de la sensibilité, respecter l'enfant et l'aider à vivre sereinement [texte imprimé] / Camille Hembert, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2024 . - 1 vol. (240 p.) ; 20cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-295-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sensibilité affectivité adolescent enfant Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Comprendre le fonctionnement de la sensibilité. Respecter l’enfant et l’aider à vivre sereinement.
Depuis quelques années, l’hypersensibilité de l’enfant et de l’adolescent est au coeur des préoccupations des parents et c’est dans cette incompréhension et démunies face à la souffrance de leur enfant que les familles cherchent de l’aide.
Cet ouvrage clarifie ce concept, facilement confondu avec d’autres, par exemple la gestion émotionnelle, l’hypervigilance, la confiance et l’affirmation de soi. Une bonne compréhension de l’hypersensibilité, en tant que particularité de fonctionnement dans la réception de stimulations, permet de lever ces confusions trop répandues. Une démarche pratique pour accompagner efficacement l’enfant hypersensible y est également proposée. Vous apprendrez à évaluer l’état général de sa sensibilité et les stratégies de gestion spontanément mises en place. Vous pourrez identifier les facteurs de risques et cibler des actions concrètes pour favoriser l’épanouissement de la sensibilité de l’enfant.
Ce livre participe à construire des bases solides pour l’hypersensible. Il favorise le développement de compétences qui serviront de socles pour l’amélioration de son environnement. Il propose également le déploiement de stratégies éducatives adaptées, de manière à apporter confiance et sérénité, mais aussi une évolution favorable de l’enfant, de son entourage et de la qualité des liens qui les unissent.
Ce livre, accessible à tous, est destiné à soutenir les parents et les enseignants, mais aussi toute personne amenée à s’occuper d’enfants ou d’adolescents.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25536 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Hembert, Camille (2024). 100 idées pour accompagner l'hypersensibilité chez l'enfant et l'adolescent : comprendre le fonctionnement de la sensibilité, respecter l'enfant et l'aider à vivre sereinement. Paris (France) : Tom Pousse.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25638 159C HEM H Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Les 5 clés pour cultiver son intelligence émotionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Clémence-Levassor, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2026 Collection : Les 5 clés Importance : 1 vol. (94 p.) Format : 19cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-088899-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotion (sentiment) intelligence émotionnelle Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Stress, incompréhensions, tensions… Les émotions sont omniprésentes et influencent nos décisions, nos relations et notre efficacité. Elles peuvent être source de blocages, mais aussi devenir de véritables leviers de réussite. Encore faut-il savoir les reconnaître, les apprivoiser et les utiliser à bon escient.
Ce guide clair et accessible vous aide à révéler votre potentiel d’intelligence émotionnelle, à comprendre vos réactions et à transformer vos émotions en alliées. Illustré d’exemples concrets, il propose des repères utiles pour mieux communiquer, renforcer la coopération et créer un climat serein, au travail comme dans la vie quotidienne.Note de contenu : Table des matières :
Clé 1 : Réveiller son potentiel d'intelligence émotionnelle. Clé2 : Gérer ses émotions. Clé 3 : Mobiliser son intelligence émotionnelle. Clé4 : Communiquer avec intelligence émotionnelle. Clé5 : Réussir ensemble avec intelligence émotionnelle.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26622 Les 5 clés pour cultiver son intelligence émotionnelle [texte imprimé] / Sylvie Clémence-Levassor, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Dunod, 2026 . - 1 vol. (94 p.) ; 19cm. - (Les 5 clés) .
ISBN : 978-2-10-088899-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : émotion (sentiment) intelligence émotionnelle Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Stress, incompréhensions, tensions… Les émotions sont omniprésentes et influencent nos décisions, nos relations et notre efficacité. Elles peuvent être source de blocages, mais aussi devenir de véritables leviers de réussite. Encore faut-il savoir les reconnaître, les apprivoiser et les utiliser à bon escient.
Ce guide clair et accessible vous aide à révéler votre potentiel d’intelligence émotionnelle, à comprendre vos réactions et à transformer vos émotions en alliées. Illustré d’exemples concrets, il propose des repères utiles pour mieux communiquer, renforcer la coopération et créer un climat serein, au travail comme dans la vie quotidienne.Note de contenu : Table des matières :
Clé 1 : Réveiller son potentiel d'intelligence émotionnelle. Clé2 : Gérer ses émotions. Clé 3 : Mobiliser son intelligence émotionnelle. Clé4 : Communiquer avec intelligence émotionnelle. Clé5 : Réussir ensemble avec intelligence émotionnelle.Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26622 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Clémence-Levassor, Sylvie (2026). Les 5 clés pour cultiver son intelligence émotionnelle (2e éd.). Paris : Dunod.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26511 159AEP CLE I Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Titre : Bingo des émotions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Rachel Ouellet, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2024 Importance : 1 boîte (54 cartes émotions, 10 cartes bingo, 160 jetons et un livret d’instructions et d’activités à exploiter avec le jeu) Format : 20x16x4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-598-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : intelligence émotionnelle Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : À travers ce BINGO des émotions, les enfants apprendront la définition de 54 émotions, ce qui les aidera ensuite à mieux cibler leur ressenti, puis à l’exprimer avec justesse.
Un jeu à la fois ludique et éducatif, avec des objectifs d’apprentissage variés :
- Augmenter le vocabulaire émotionnel en général.
- Reconnaître les expressions faciales et les mots associés aux émotions.
- Développer la compréhension des émotions.
- Préciser et diversifier le vécu émotionnel.
- Aider à stimuler le langage émotif par le jeu.
- Familiariser l’enfant avec la lecture.Note de contenu : - 54 cartes émotions
- 10 cartes bingo
- 160 jetons et un livret d’instructions et d’activités à exploiter avec le jeuNiveau : Enseignement primaire Âge minimum : 5 à 12 ans Nombre de joueurs : 2 à 10 joueurs Durée moyenne d'une partie : 30 à 45 minutes Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26636 Bingo des émotions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Rachel Ouellet, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2024 . - 1 boîte (54 cartes émotions, 10 cartes bingo, 160 jetons et un livret d’instructions et d’activités à exploiter avec le jeu) ; 20x16x4cm.
ISBN : 978-2-89792-598-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : intelligence émotionnelle Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : À travers ce BINGO des émotions, les enfants apprendront la définition de 54 émotions, ce qui les aidera ensuite à mieux cibler leur ressenti, puis à l’exprimer avec justesse.
Un jeu à la fois ludique et éducatif, avec des objectifs d’apprentissage variés :
- Augmenter le vocabulaire émotionnel en général.
- Reconnaître les expressions faciales et les mots associés aux émotions.
- Développer la compréhension des émotions.
- Préciser et diversifier le vécu émotionnel.
- Aider à stimuler le langage émotif par le jeu.
- Familiariser l’enfant avec la lecture.Note de contenu : - 54 cartes émotions
- 10 cartes bingo
- 160 jetons et un livret d’instructions et d’activités à exploiter avec le jeuNiveau : Enseignement primaire Âge minimum : 5 à 12 ans Nombre de joueurs : 2 à 10 joueurs Durée moyenne d'une partie : 30 à 45 minutes Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26636 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Ouellet, Rachel (2024). Bingo des émotions. Boucherville (Canada) : Editions de Mortagne.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26522 159AEP OUE B Mallette Bibliothèque Campus Nivelles Armoire MP Disponible « Chien comme chat – Les émotions » - MS-GS [dossier] in La Classe Maternelle, 330 (Janvier - Février 2025)
[article]
Titre : « Chien comme chat – Les émotions » - MS-GS [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 58-86 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotion (sentiment) sentiment Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Ice-T est un toutou craquant, aussi craquant et aussi doux qu'un chat ! Il raconte dans l'album Chien comme chat – Les émotions différentes situations où il a ressenti une émotion particulière : sérénité, joie, peur, colère, tentation, courage, amitié sont ainsi abordés, offrant l'occasion d'échanger avec vos petits élèves sur leurs propres états d'âme Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25032
in La Classe Maternelle > 330 (Janvier - Février 2025) . - p. 58-86[article] « Chien comme chat – Les émotions » - MS-GS [dossier] [texte imprimé] . - 2025 . - p. 58-86.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > 330 (Janvier - Février 2025) . - p. 58-86
Mots-clés : émotion (sentiment) sentiment Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Ice-T est un toutou craquant, aussi craquant et aussi doux qu'un chat ! Il raconte dans l'album Chien comme chat – Les émotions différentes situations où il a ressenti une émotion particulière : sérénité, joie, peur, colère, tentation, courage, amitié sont ainsi abordés, offrant l'occasion d'échanger avec vos petits élèves sur leurs propres états d'âme Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=25032 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
« Chien comme chat – Les émotions » - MS-GS [dossier] (2025). La Classe Maternelle, 330, p. 58-86.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25293 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible Les émotions / Carole Bourset
Titre : Les émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Bourset, Auteur ; Yi-Hsuan Wu, Auteur Editeur : Paris : Fleurus Année de publication : 2022 Collection : Mes questions de grand Importance : 1 vol. (24 p.) Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-17997-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotion (sentiment) sentiment Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Une nouvelle collection de documentaires pour les petits curieux à partir de 3 ans ! Mes questions de grand, ce sont des livres richement illustrés qui répondent à toutes les questions que les enfants se posent : c'est quoi, une émotion ? Pourquoi aime-t-on jouer à se faire peur ? Combien de fois rions-nous par jour ? Comment réagir en cas de grosse colère ? Des questions simples et des réponses adaptées aux plus jeunes enfants pour mieux appréhender et comprendre ses émotions. Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23860 Les émotions [texte imprimé] / Carole Bourset, Auteur ; Yi-Hsuan Wu, Auteur . - Paris : Fleurus, 2022 . - 1 vol. (24 p.) ; 23cm. - (Mes questions de grand) .
ISBN : 978-2-215-17997-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : émotion (sentiment) sentiment Index. décimale : 159.942 Emotions. Sentiments. Sensibilité. Humeurs Résumé : Une nouvelle collection de documentaires pour les petits curieux à partir de 3 ans ! Mes questions de grand, ce sont des livres richement illustrés qui répondent à toutes les questions que les enfants se posent : c'est quoi, une émotion ? Pourquoi aime-t-on jouer à se faire peur ? Combien de fois rions-nous par jour ? Comment réagir en cas de grosse colère ? Des questions simples et des réponses adaptées aux plus jeunes enfants pour mieux appréhender et comprendre ses émotions. Niveau : Enseignement maternel Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23860 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Bourset, Carole, Wu, Yi-Hsuan (2022). Les émotions. Paris : Fleurus.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24448 373S BOU E Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Les émotions / Florence Millot
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159.9 Psychologie



