| Titre : |
Le développement psychologique de l'enfant : des repères pour un bon accompagnement : cycle 1-2-3 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Jousselme, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Nathan |
| Année de publication : |
2019 |
| Collection : |
Questions d'enseignants |
| Importance : |
1 vol. (95 p.) |
| Format : |
19cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-09-124728-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
psychologie de l'enfant psychologie de l'adolescent psychologie de l'éducation psychologie du développement |
| Index. décimale : |
159.922.7 Psychologie de l'enfant. Pédopsychologie. Pédologie |
| Résumé : |
Le développement psychologique de l'enfant est un ouvrage à la fois pratique et théorique pour comprendre et accompagner l'élève de la maternelle à l'entrée au collège.
Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en œuvre ?
*Le développement de l’enfant procède par étapes, mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs sont indissociables.
* L’ouvrage présente le développement cognitif de l’enfant, puis les principales théories sur son développement affectif.
* L’ouvrage propose des conduites pratiques pour l’accompagner de la maternelle à l’entrée au collège. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
1. Développement sensoriel et cognitif
a. Le développement précoce des principaux sens
b. Le développement cognitif de 0 à 11 ans
c. En pratique
2. Développement affectif
a. Principaux enjeux et acquis
i. La toute petite enfance
ii. Entre 12 et 18 mois : marcher, courir, maitriser l’espace
iii. Les acquis à 2 ans
iv. Les acquis à 3 ans
v. Entre 6 et 11 ans
vi. L’adolescence : un processus
b. En pratique
i. La maternelle
ii. Le primaire
iii. La fin du primaire et la préparation du collège
iv. Un des risques en primaire : naissance du « harcèlement"
Conclusion
Bibliographie
Index |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22910 |
Le développement psychologique de l'enfant : des repères pour un bon accompagnement : cycle 1-2-3 [texte imprimé] / Catherine Jousselme, Auteur . - Paris : Nathan, 2019 . - 1 vol. (95 p.) ; 19cm. - ( Questions d'enseignants) . ISBN : 978-2-09-124728-1 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
psychologie de l'enfant psychologie de l'adolescent psychologie de l'éducation psychologie du développement |
| Index. décimale : |
159.922.7 Psychologie de l'enfant. Pédopsychologie. Pédologie |
| Résumé : |
Le développement psychologique de l'enfant est un ouvrage à la fois pratique et théorique pour comprendre et accompagner l'élève de la maternelle à l'entrée au collège.
Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en œuvre ?
*Le développement de l’enfant procède par étapes, mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs sont indissociables.
* L’ouvrage présente le développement cognitif de l’enfant, puis les principales théories sur son développement affectif.
* L’ouvrage propose des conduites pratiques pour l’accompagner de la maternelle à l’entrée au collège. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
1. Développement sensoriel et cognitif
a. Le développement précoce des principaux sens
b. Le développement cognitif de 0 à 11 ans
c. En pratique
2. Développement affectif
a. Principaux enjeux et acquis
i. La toute petite enfance
ii. Entre 12 et 18 mois : marcher, courir, maitriser l’espace
iii. Les acquis à 2 ans
iv. Les acquis à 3 ans
v. Entre 6 et 11 ans
vi. L’adolescence : un processus
b. En pratique
i. La maternelle
ii. Le primaire
iii. La fin du primaire et la préparation du collège
iv. Un des risques en primaire : naissance du « harcèlement"
Conclusion
Bibliographie
Index |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22910 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Jousselme, Catherine (2019). Le développement psychologique de l'enfant : des repères pour un bon accompagnement : cycle 1-2-3. Paris : Nathan.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|  |
Le développement psychologique de l'enfant : des repères pour un bon accompagnement : cycle 1-2-3
