| Titre : |
Contribution au développement des qualités physiques primordiales des jeunes volleyeuses et de la jeune libéro lors de la réception et la défense en volleyball : Quelles sont les qualités physiques primordiales que les jeunes volleyeuses et la jeune libéro doivent acquérir tout au long de leur apprentissage pour évoluer au poste de réception et de défense et comment faire évoluer ces compétences physiques ? |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Tiffany Gallet, Auteur ; Delphine Hamelrijckx, Parraineur |
| Editeur : |
Nivelles [Belgique] : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique |
| Année de publication : |
2022 |
| Collection : |
TFE numérique EP |
| Importance : |
1 vol. (70 f.) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
sport éducation physique volley-ball |
| Index. décimale : |
796.325 Volley-ball |
| Résumé : |
Dans ce travail de fin d’études, j’aborderai le thème de la préparation physique en volleyball pour permettre de travailler la vitesse de réaction en défense et en réception, qualité très importante au sein de ce sport. Le volleyball et la préparation physique sont deux éléments qui me parlent beaucoup. En effet, le volleyball est mon sport de prédilection que je pratique en club depuis toute petite. La préparation physique, quant à elle, est un domaine qui m’intéresse particulièrement et dans lequel j’aimerais continuer mon cursus. L’objectif de mon travail est donc de développer la réactivité pour essayer d’améliorer les postes de réception et de défense mais également de montrer quels sont les exercices pouvant les travailler spécifiquement. Le titre de mon travail est le suivant : « Contribution au développement des qualités physiques primordiales des jeunes volleyeuses et de la jeune libéro lors de la réception et de la défense en volleyball ». Dans ce titre, je fais donc ressortir une qualité physique, la réactivité ou vitesse de réaction. J’aborderai ensuite le rôle de la coordination oculo-motrice qui prend une place très importante pour assembler observation, analyse, encodage d’informations et mise en place d’une réponse motrice. Enfin, suivant un cursus pour devenir Professeur d’éducation physique, j’expliquerai la transposition de mon sujet dans le milieu scolaire. La partie consacrée à la méthodologie comportera, quant à elle, un pré-test et un post-test ainsi que toutes des séances d’exercices que j’ai effectuées avec les jeunes volleyeuses de P4 du club de Masnuy Saint Jean. |
| Note de contenu : |
TFE en Éducation Physique / Promoteur : Hamelrijcks |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22316 |
Contribution au développement des qualités physiques primordiales des jeunes volleyeuses et de la jeune libéro lors de la réception et la défense en volleyball : Quelles sont les qualités physiques primordiales que les jeunes volleyeuses et la jeune libéro doivent acquérir tout au long de leur apprentissage pour évoluer au poste de réception et de défense et comment faire évoluer ces compétences physiques ? [document électronique] / Tiffany Gallet, Auteur ; Delphine Hamelrijckx, Parraineur . - Nivelles [Belgique] : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique, 2022 . - 1 vol. (70 f.). - ( TFE numérique EP) . Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
sport éducation physique volley-ball |
| Index. décimale : |
796.325 Volley-ball |
| Résumé : |
Dans ce travail de fin d’études, j’aborderai le thème de la préparation physique en volleyball pour permettre de travailler la vitesse de réaction en défense et en réception, qualité très importante au sein de ce sport. Le volleyball et la préparation physique sont deux éléments qui me parlent beaucoup. En effet, le volleyball est mon sport de prédilection que je pratique en club depuis toute petite. La préparation physique, quant à elle, est un domaine qui m’intéresse particulièrement et dans lequel j’aimerais continuer mon cursus. L’objectif de mon travail est donc de développer la réactivité pour essayer d’améliorer les postes de réception et de défense mais également de montrer quels sont les exercices pouvant les travailler spécifiquement. Le titre de mon travail est le suivant : « Contribution au développement des qualités physiques primordiales des jeunes volleyeuses et de la jeune libéro lors de la réception et de la défense en volleyball ». Dans ce titre, je fais donc ressortir une qualité physique, la réactivité ou vitesse de réaction. J’aborderai ensuite le rôle de la coordination oculo-motrice qui prend une place très importante pour assembler observation, analyse, encodage d’informations et mise en place d’une réponse motrice. Enfin, suivant un cursus pour devenir Professeur d’éducation physique, j’expliquerai la transposition de mon sujet dans le milieu scolaire. La partie consacrée à la méthodologie comportera, quant à elle, un pré-test et un post-test ainsi que toutes des séances d’exercices que j’ai effectuées avec les jeunes volleyeuses de P4 du club de Masnuy Saint Jean. |
| Note de contenu : |
TFE en Éducation Physique / Promoteur : Hamelrijcks |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=22316 |
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Gallet, Tiffany, Hamelrijckx, Delphine (2022). Contribution au développement des qualités physiques primordiales des jeunes volleyeuses et de la jeune libéro lors de la réception et la défense en volleyball : Quelles sont les qualités physiques primordiales que les jeunes volleyeuses et la jeune libéro doivent acquérir tout au long de leur apprentissage pour évoluer au poste de réception et de défense et comment faire évoluer ces compétences physiques ?. Nivelles (rue Emile Vandervelde 3, 1400, Belgique) : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique.
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Contribution au développement des qualités physiques primordiales des jeunes volleyeuses et de la jeune libéro lors de la réception et la défense en volleyball : Quelles sont les qualités physiques primordiales que les jeunes volleyeuses et la jeune libéro doivent acquérir tout au long de leur apprentissage pour évoluer au poste de réception et de défense et comment faire évoluer ces compétences physiques ?
