Titre : |
Les rituels comme outils permettant l'augmentation du taux de réussite au service au tennis : les rituels à mettre en place avant un service au tennis permettent-ils d'augmenter le taux de réussite chez les jeunes adolescents âgés de 13 à 15 ans ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Alessia Ferrian, Auteur |
Editeur : |
Nivelles [Belgique] : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
1 vol. (61 f.) |
Format : |
30cm |
Note générale : |
TFE en Education physique (filles) / Promoteur : Hamelrijckx / Lecteur : Remacle |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
sport tennis "rituel" |
Index. décimale : |
796 Sports. Jeux. Exercices physiques |
Résumé : |
Ce travail de fin d’études a pour objectif de tenter de savoir si la mise en place de rituels avant le service au tennis augmente le taux de réussite. Pour cela, un groupe de 10 joueurs a été choisi de manière à avoir plus ou moins le même niveau. Afin de répondre à la question, les joueurs vont réaliser un pré-test et un post-test identiques afin de les comparer et constater s’il y a progression ou non. Entre ces deux tests, le groupe suivra un programme d’entrainements durant huit semaines, à raison de deux fois semaine. Au niveau de la partie théorique, les points tels que la définition et ses caractéristiques du rituel, les phases d’apprentissage, la visualisation, la respiration ainsi que la biomécanique du service au tennis seront abordés. A noter que la visualisation et la respiration font partie des rituels proposés au groupe durant le programme. Au niveau de la pratique, un questionnaire sera également présenté au groupe afin de prendre note de leurs connaissances avant et après l’expérimentation. Cette étude s’est déroulée au sein des infrastructures du Tennis Club de Thuin avec la participation de jeunes joueurs représentant l’école de tennis de Thuin. |
Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20545 |
Les rituels comme outils permettant l'augmentation du taux de réussite au service au tennis : les rituels à mettre en place avant un service au tennis permettent-ils d'augmenter le taux de réussite chez les jeunes adolescents âgés de 13 à 15 ans ? [texte imprimé] / Alessia Ferrian, Auteur . - Nivelles [Belgique] : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique, 2017 . - 1 vol. (61 f.) ; 30cm. TFE en Education physique (filles) / Promoteur : Hamelrijckx / Lecteur : Remacle Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
sport tennis "rituel" |
Index. décimale : |
796 Sports. Jeux. Exercices physiques |
Résumé : |
Ce travail de fin d’études a pour objectif de tenter de savoir si la mise en place de rituels avant le service au tennis augmente le taux de réussite. Pour cela, un groupe de 10 joueurs a été choisi de manière à avoir plus ou moins le même niveau. Afin de répondre à la question, les joueurs vont réaliser un pré-test et un post-test identiques afin de les comparer et constater s’il y a progression ou non. Entre ces deux tests, le groupe suivra un programme d’entrainements durant huit semaines, à raison de deux fois semaine. Au niveau de la partie théorique, les points tels que la définition et ses caractéristiques du rituel, les phases d’apprentissage, la visualisation, la respiration ainsi que la biomécanique du service au tennis seront abordés. A noter que la visualisation et la respiration font partie des rituels proposés au groupe durant le programme. Au niveau de la pratique, un questionnaire sera également présenté au groupe afin de prendre note de leurs connaissances avant et après l’expérimentation. Cette étude s’est déroulée au sein des infrastructures du Tennis Club de Thuin avec la participation de jeunes joueurs représentant l’école de tennis de Thuin. |
Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20545 |
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Ferrian, Alessia (2017). Les rituels comme outils permettant l'augmentation du taux de réussite au service au tennis : les rituels à mettre en place avant un service au tennis permettent-ils d'augmenter le taux de réussite chez les jeunes adolescents âgés de 13 à 15 ans ?. Nivelles (rue Emile Vandervelde 3, 1400, Belgique) : Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Domaine pédagogique.
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