| Titre : |
La démarche d'accompagnement : repères méthodologiques et ressources théoriques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maela Paul, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2016 |
| Collection : |
Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 |
| Importance : |
1 vol. (240 p.) |
| Format : |
24cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8073-0187-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
accompagnement scolaire |
| Index. décimale : |
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques |
| Résumé : |
Cet ouvrage, méthodologique et théorique, aborde le concept d'accompagnement au-delà des dispositifs, des publics, des secteurs professionnels ou des formes de l'accompagnement. Il a été conçu par, pour et avec des professionnels de l'accompagnement. |
| Note de contenu : |
Bibliographie p. 221-228. - Index |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=20130 |
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Paul, Maela (2016). La démarche d'accompagnement : repères méthodologiques et ressources théoriques. Bruxelles : De Boeck.
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La démarche d'accompagnement : repères méthodologiques et ressources théoriques
