| Titre : |
Enseigner le français aux migrants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nolwenn Gloaguen-Vernet, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Hachette |
| Année de publication : |
2009 |
| Collection : |
Collection F |
| Importance : |
1 vol. (160 p.) |
| Format : |
24cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-155679-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
français : langue enseignement du français enseignement enseignement du français langue étrangère |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Résumé : |
L'apprentissage du français aux publics migrants est une pratique déjà ancienne, diversement prise en charge par des bénévoles, des associations ou des centres spécialisés de formation pour adultes intervenant sur la base de projets élaborés localement. Depuis quelques années, la maîtrise de la langue du pays d'accueil est apparue comme une condition générale d'intégration des migrants, composante désormais obligée du contrat d'accueil et d'intégration. Cette formation ne peut donc plus être le fait d'activités élaborées au gré des ressources et des initiatives locales, mais doit prendre place dans un cahier des charges plus rigoureusement établi et être dispensée par des formateurs qualifiés. Cet ouvrage se propose de passer en revue l'ensemble des facteurs qui interviennent désormais dans l'élaboration d'un parcours de formation, chez les jeunes comme chez les adultes, ainsi que les différentes ressources pédagogiques auxquelles il est possible d'avoir recours. Les formateurs soucieux d'adapter leurs pratiques aux nouvelles politiques de formation trouveront dans cet ouvrage, rédigé par une spécialiste de ta formation des publics migrants, l'ensemble des données utiles au meilleur accomplissement de leur métier. |
| Note de contenu : |
Lexique p. 155-157. - Bibliographie p. 158-160 |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19113 |
Enseigner le français aux migrants [texte imprimé] / Nolwenn Gloaguen-Vernet, Auteur . - Paris : Hachette, 2009 . - 1 vol. (160 p.) ; 24cm.. - ( Collection F) . ISBN : 978-2-01-155679-0 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
français : langue enseignement du français enseignement enseignement du français langue étrangère |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Résumé : |
L'apprentissage du français aux publics migrants est une pratique déjà ancienne, diversement prise en charge par des bénévoles, des associations ou des centres spécialisés de formation pour adultes intervenant sur la base de projets élaborés localement. Depuis quelques années, la maîtrise de la langue du pays d'accueil est apparue comme une condition générale d'intégration des migrants, composante désormais obligée du contrat d'accueil et d'intégration. Cette formation ne peut donc plus être le fait d'activités élaborées au gré des ressources et des initiatives locales, mais doit prendre place dans un cahier des charges plus rigoureusement établi et être dispensée par des formateurs qualifiés. Cet ouvrage se propose de passer en revue l'ensemble des facteurs qui interviennent désormais dans l'élaboration d'un parcours de formation, chez les jeunes comme chez les adultes, ainsi que les différentes ressources pédagogiques auxquelles il est possible d'avoir recours. Les formateurs soucieux d'adapter leurs pratiques aux nouvelles politiques de formation trouveront dans cet ouvrage, rédigé par une spécialiste de ta formation des publics migrants, l'ensemble des données utiles au meilleur accomplissement de leur métier. |
| Note de contenu : |
Lexique p. 155-157. - Bibliographie p. 158-160 |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=19113 |
Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Gloaguen-Vernet, Nolwenn (2009). Enseigner le français aux migrants. Paris : Hachette.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
|  |
Enseigner le français aux migrants
