[article]
| Titre : |
Ce qui fait changer un établissement [dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Roxane Caty-Leslé, Directeur de publication ; Cathy Marret, Directeur de publication |
| Année de publication : |
2013 |
| Article en page(s) : |
p. 10-57 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
établissement d'enseignement équipe éducative évolution résistance au changement |
| Index. décimale : |
37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs |
| Résumé : |
Le ministre réforme, les enseignants travaillent. Entre les deux, que se passe-t-il à l’échelle d’un établissement ? Quelle organisation, quelle répartition des rôles, quels leviers pour répondre aux prescriptions institutionnelles, pour favoriser les apprentissages des élèves, dans toutes leurs dimensions ? |
| Note de contenu : |
1. Quelle est la question ? (Le changement: progrès ou nouvelle norme? ; Le besoin d'apprendre ; Carte postale de Finlande ; La grammaire du changement ; Dix propositions ; L'herbe est-elle plus verte ailleurs ?)
2. S'organiser pour changer (Faire institution ; Des conseils partout! ; S'engager dans un projet commun ; Question de patron ; Le levier de la formation ; Chef de quoi ? ; Un collège en stage)
3. Des équipes, des élèves, des idées (Et sans les notes? ; L'essentiel: l'envie d'apprendre ; Qu'a-t-on à y gagner? ; Moduler les temps ; Les savoirs en équipe ; Tout déménager? ; Un collège accueillant ; Changer l'espace pour changer les pratiques ; Raccrocher tout le monde ; Rideau ! |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18311 |
in Cahiers pédagogiques > 509 (Décembre 2013) . - p. 10-57
[article] Ce qui fait changer un établissement [dossier] [texte imprimé] / Roxane Caty-Leslé, Directeur de publication ; Cathy Marret, Directeur de publication . - 2013 . - p. 10-57. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 509 (Décembre 2013) . - p. 10-57
| Mots-clés : |
établissement d'enseignement équipe éducative évolution résistance au changement |
| Index. décimale : |
37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs |
| Résumé : |
Le ministre réforme, les enseignants travaillent. Entre les deux, que se passe-t-il à l’échelle d’un établissement ? Quelle organisation, quelle répartition des rôles, quels leviers pour répondre aux prescriptions institutionnelles, pour favoriser les apprentissages des élèves, dans toutes leurs dimensions ? |
| Note de contenu : |
1. Quelle est la question ? (Le changement: progrès ou nouvelle norme? ; Le besoin d'apprendre ; Carte postale de Finlande ; La grammaire du changement ; Dix propositions ; L'herbe est-elle plus verte ailleurs ?)
2. S'organiser pour changer (Faire institution ; Des conseils partout! ; S'engager dans un projet commun ; Question de patron ; Le levier de la formation ; Chef de quoi ? ; Un collège en stage)
3. Des équipes, des élèves, des idées (Et sans les notes? ; L'essentiel: l'envie d'apprendre ; Qu'a-t-on à y gagner? ; Moduler les temps ; Les savoirs en équipe ; Tout déménager? ; Un collège accueillant ; Changer l'espace pour changer les pratiques ; Raccrocher tout le monde ; Rideau ! |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=18311 |
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Caty-Leslé, Roxane, Marret, Cathy (2013). Ce qui fait changer un établissement [dossier]. Cahiers pédagogiques, 509, p. 10-57.
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Ce qui fait changer un établissement [dossier] in Cahiers pédagogiques, 509 (Décembre 2013)
