[article]
Titre : |
Heurs et malheurs du cours de morale |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Christian Du Pré, Auteur ; Roger Thirion, Auteur |
Année de publication : |
2012 |
Article en page(s) : |
p. 6-8 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
enseignement morale cours d'enseignement |
Index. décimale : |
17 Philosophie morale. Ethique. Philosophie pratique |
Résumé : |
C'est la loi dite du Pacte Scolaire qui, le 29 mars 1959, imposa, dans son article 8, l'instauration d'un cours de morale non confessionnelle au sein des écoles officielles à côté d'un cours de chacune des religions dont le temporel est reconnu en Belgique. Et le législateur précisait bien qu'il s'agissait de "cours de religion et de la morale inspirée par cette religion". Le souci de la "morale" était ainsi mis sur un pied d'égalité avec celui de la "religion", du moins sur le papier... |
Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17926 |
in Morale laïque > 177 (4ème trimestre 2012) . - p. 6-8
[article] Heurs et malheurs du cours de morale [texte imprimé] / Christian Du Pré, Auteur ; Roger Thirion, Auteur . - 2012 . - p. 6-8. Langues : Français ( fre) in Morale laïque > 177 (4ème trimestre 2012) . - p. 6-8
Mots-clés : |
enseignement morale cours d'enseignement |
Index. décimale : |
17 Philosophie morale. Ethique. Philosophie pratique |
Résumé : |
C'est la loi dite du Pacte Scolaire qui, le 29 mars 1959, imposa, dans son article 8, l'instauration d'un cours de morale non confessionnelle au sein des écoles officielles à côté d'un cours de chacune des religions dont le temporel est reconnu en Belgique. Et le législateur précisait bien qu'il s'agissait de "cours de religion et de la morale inspirée par cette religion". Le souci de la "morale" était ainsi mis sur un pied d'égalité avec celui de la "religion", du moins sur le papier... |
Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17926 |
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Du Pré, Christian, Thirion, Roger (2012). Heurs et malheurs du cours de morale. Morale laïque, 177, p. 6-8.
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