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| 4740 | PER | Périodique | Bibliothèque Campus Nivelles | Revues | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierPoésie et enseignement/apprentissage du français dans le premier cycle de l'enseignement secondaire au Burkina Faso / Georges Sawadogo in Vivre le français, 192/193 (Septembre 2004)
inVivre le français > 192/193 (Septembre 2004) . - p. 80-93
Titre : Poésie et enseignement/apprentissage du français dans le premier cycle de l'enseignement secondaire au Burkina Faso Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Sawadogo, Auteur Editeur : Société belge des professeurs de français Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 80-93 Langues : Français (fre) Mots-clés : poésie français langue étrangère Burkina Faso Résumé : La poésie tient peu de place dans l'ens. du français au 1er cycle de l'enseignement secondaire burkinabé, nonobstant les nombreuses ressources qu'elle offre. Ce constat fonde cette réflexion qui fait l'état des lieux des représentations et des pratiquespédagogiques courantes. Les analyses démontrent que la poésie est occultée au profit d'autres activités de l'ens. du français parce que les ens. ignorent ses enjeux et ne sont pas bien outillés.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=4685 [article] Poésie et enseignement/apprentissage du français dans le premier cycle de l'enseignement secondaire au Burkina Faso [texte imprimé] / Georges Sawadogo, Auteur . - Société belge des professeurs de français, 2004 . - p. 80-93.
Langues : Français (fre)
in Vivre le français > 192/193 (Septembre 2004) . - p. 80-93
Mots-clés : poésie français langue étrangère Burkina Faso Résumé : La poésie tient peu de place dans l'ens. du français au 1er cycle de l'enseignement secondaire burkinabé, nonobstant les nombreuses ressources qu'elle offre. Ce constat fonde cette réflexion qui fait l'état des lieux des représentations et des pratiquespédagogiques courantes. Les analyses démontrent que la poésie est occultée au profit d'autres activités de l'ens. du français parce que les ens. ignorent ses enjeux et ne sont pas bien outillés.
Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=4685 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Sawadogo, Georges (2004). Poésie et enseignement/apprentissage du français dans le premier cycle de l'enseignement secondaire au Burkina Faso. Vivre le français, 192/193, p. 80-93.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4740 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
inVivre le français > 192/193 (Septembre 2004) . - p. 5-62
Titre : Tous poètes ! Pourquoi et comment travailler la poésie en classe de français [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lefèbvre, Auteur ; Robert Massart, Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur Editeur : Société belge des professeurs de français Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 5-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : poésie enseignement élémentaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=5440 [article] Tous poètes ! Pourquoi et comment travailler la poésie en classe de français [dossier] [texte imprimé] / Jacques Lefèbvre, Auteur ; Robert Massart, Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur . - Société belge des professeurs de français, 2004 . - p. 5-62.
Langues : Français (fre)
in Vivre le français > 192/193 (Septembre 2004) . - p. 5-62
Mots-clés : poésie enseignement élémentaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=5440 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Lefèbvre, Jacques, Massart, Robert, Dufays, Jean-Louis (2004). Tous poètes ! Pourquoi et comment travailler la poésie en classe de français [dossier]. Vivre le français, 192/193, p. 5-62.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4740 PER Périodique Bibliothèque Campus Nivelles Revues Disponible
