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Lebrun, Céline (2012). La motivation des élèves grâce à l'utilisation de technologies contemporaines dans le cadre du cours de français : l'utilisation de technologie contemporaines dans le cadre du cours de français améliore-t-elle la motivation des élèves ?. Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique.

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