| Titre : |
Comment construire un dispositif de formation ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marcel Lebrun, Auteur ; Denis Smidts, Auteur ; Geneviève Bricoult, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2011 |
| Collection : |
Guides pratiques |
| Importance : |
1 vol. (215 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-6347-1 |
| Note générale : |
Bibliographie p. 165-168. - Index p. 169-170 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
enseignement formation dispositif de formation ingénierie de formation enseignement supérieur évaluation des apprenants contrôle des connaissances méthode pédagogique |
| Index. décimale : |
378 Enseignement supérieur. Universités. Grandes écoles |
| Résumé : |
Vaste est la bibliothèque des traités pédagogiques, des analyses fouillées de la recherche, des discours lénifiants porteurs de compétences, de méthodes dites nouvelles, de technologies éducatives salvatrices… Elle laisse cependant le formateur de terrain désemparé, incertain dans son action, peu armé dans l’analyse et l’évaluation de sa pratique. À l’intersection de ces courants, voici un ouvrage qui balisera le travail de conception du formateur ou du scénariste de ressources et de dispositifs pédagogiques.
Tout en ancrant cet ouvrage dans les besoins et les nécessités d’une société galopante en quête de flexibilité et de mobilité, tout en tenant compte des impératifs du développement des compétences tant au niveau personnel, relationnel que professionnel, tout en définissant les niches d’utilisation effective et féconde des outils que cette société produit, tout en proposant des balises sans négliger les voies de traverse qui permettent de tenir compte des différents besoins et des différents styles d’enseignement et d’apprentissage, les auteurs développent des démarches constructives et cohérentes appuyées sur des modélisations fondées et fécondes. |
| Note de contenu : |
Construire un dispositif pédagogique ; L'analyse des besoins de formation ; La génération et la déclinaison des objectifs ; Le choix des méthodes ; Le choix des outils ; L'évaluation des apprenants ; L'évaluation du projet et du dispositif de formation ; Fiches |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17414 |
Comment construire un dispositif de formation ? [texte imprimé] / Marcel Lebrun, Auteur ; Denis Smidts, Auteur ; Geneviève Bricoult, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2011 . - 1 vol. (215 p.) : ill.. - ( Guides pratiques) . ISBN : 978-2-8041-6347-1 Bibliographie p. 165-168. - Index p. 169-170 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
enseignement formation dispositif de formation ingénierie de formation enseignement supérieur évaluation des apprenants contrôle des connaissances méthode pédagogique |
| Index. décimale : |
378 Enseignement supérieur. Universités. Grandes écoles |
| Résumé : |
Vaste est la bibliothèque des traités pédagogiques, des analyses fouillées de la recherche, des discours lénifiants porteurs de compétences, de méthodes dites nouvelles, de technologies éducatives salvatrices… Elle laisse cependant le formateur de terrain désemparé, incertain dans son action, peu armé dans l’analyse et l’évaluation de sa pratique. À l’intersection de ces courants, voici un ouvrage qui balisera le travail de conception du formateur ou du scénariste de ressources et de dispositifs pédagogiques.
Tout en ancrant cet ouvrage dans les besoins et les nécessités d’une société galopante en quête de flexibilité et de mobilité, tout en tenant compte des impératifs du développement des compétences tant au niveau personnel, relationnel que professionnel, tout en définissant les niches d’utilisation effective et féconde des outils que cette société produit, tout en proposant des balises sans négliger les voies de traverse qui permettent de tenir compte des différents besoins et des différents styles d’enseignement et d’apprentissage, les auteurs développent des démarches constructives et cohérentes appuyées sur des modélisations fondées et fécondes. |
| Note de contenu : |
Construire un dispositif pédagogique ; L'analyse des besoins de formation ; La génération et la déclinaison des objectifs ; Le choix des méthodes ; Le choix des outils ; L'évaluation des apprenants ; L'évaluation du projet et du dispositif de formation ; Fiches |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=17414 |
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Lebrun, Marcel, Smidts, Denis, Bricoult, Geneviève, De Ketele, Jean-Marie (2011). Comment construire un dispositif de formation ?. Bruxelles : De Boeck.
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Comment construire un dispositif de formation ?
