| Titre : |
Neutre et engagé : gestion de la diversité culturelle et des convictions dans l'enseignement public belge francophone |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Baudouin Decharneux, Auteur ; José-Luis Wolfs, Auteur |
| Editeur : |
Fernelmont : Editions modulaires européennes |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
Société |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87525-032-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
enseignement système éducatif neutralité |
| Index. décimale : |
37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs |
| Résumé : |
Un pays laïque ? Un pays religieux ? Un pays neutre ? Qu’est ce que cette fameuse neutralité voulue par le législateur ? Qu’est ce que la neutralité lorsqu’on est appelé à témoigner de valeurs devant ses élèves ? La neutralité est-elle compatible avec l’engagement ? Autant de questions déclinées par les contributeurs de ce volume qui interrogent la notion de neutralité, selon la perspective de leur spécialité respective (philosophique, historique, juridique, théologique, pédagogique,…) ou de leurs engagements personnels témoignant d’ancrages spirituels et philosophiques différents. |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16172 |
Neutre et engagé : gestion de la diversité culturelle et des convictions dans l'enseignement public belge francophone [texte imprimé] / Baudouin Decharneux, Auteur ; José-Luis Wolfs, Auteur . - Fernelmont : Editions modulaires européennes, 2010. - ( Société) . ISBN : 978-2-87525-032-2 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
enseignement système éducatif neutralité |
| Index. décimale : |
37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs |
| Résumé : |
Un pays laïque ? Un pays religieux ? Un pays neutre ? Qu’est ce que cette fameuse neutralité voulue par le législateur ? Qu’est ce que la neutralité lorsqu’on est appelé à témoigner de valeurs devant ses élèves ? La neutralité est-elle compatible avec l’engagement ? Autant de questions déclinées par les contributeurs de ce volume qui interrogent la notion de neutralité, selon la perspective de leur spécialité respective (philosophique, historique, juridique, théologique, pédagogique,…) ou de leurs engagements personnels témoignant d’ancrages spirituels et philosophiques différents. |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=16172 |
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Decharneux, Baudouin, Wolfs, José-Luis (2010). Neutre et engagé : gestion de la diversité culturelle et des convictions dans l'enseignement public belge francophone. Fernelmont : Editions modulaires européennes.
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Neutre et engagé : gestion de la diversité culturelle et des convictions dans l'enseignement public belge francophone
