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Auteur Céline Claire |
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Titre : 5 petits moutons Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Claire, Auteur ; Sébastien Chebret, Auteur Editeur : Paris : L'Ecole des loisirs Année de publication : 2025 Collection : Titoumax Importance : 1 vol. (non paginé [24] p.) Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-33684-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : mouton (mammifère) loup (mammifère) Index. décimale : 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse Résumé : Cinq petits moutons jouent dans la forêt, mais ils doivent vite aller au lit avant que le soleil se couche car le loup sort de chez lui à la nuit tombée. Hélas, les petits moutons ont oublié leurs doudous dans la forêt et, faute de moutons, le loup emporte les doudous pour en faire son repas. Les cinq petits moutons ont alors une idée pour aller sauver leurs doudous… Niveau : Enseignement maternel Âge minimum : 3 ans Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26083 5 petits moutons [texte imprimé] / Céline Claire, Auteur ; Sébastien Chebret, Auteur . - Paris : L'Ecole des loisirs, 2025 . - 1 vol. (non paginé [24] p.) ; 22cm. - (Titoumax) .
ISBN : 978-2-211-33684-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mouton (mammifère) loup (mammifère) Index. décimale : 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse Résumé : Cinq petits moutons jouent dans la forêt, mais ils doivent vite aller au lit avant que le soleil se couche car le loup sort de chez lui à la nuit tombée. Hélas, les petits moutons ont oublié leurs doudous dans la forêt et, faute de moutons, le loup emporte les doudous pour en faire son repas. Les cinq petits moutons ont alors une idée pour aller sauver leurs doudous… Niveau : Enseignement maternel Âge minimum : 3 ans Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=26083 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Claire, Céline, Chebret, Sébastien (2025). 5 petits moutons. Paris : L'Ecole des loisirs.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26053 82-5 CLA C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible Apprendre à lire avec les alphas. Un costume farfelu / Céline Claire
Titre de série : Apprendre à lire avec les alphas Titre : Un costume farfelu Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Claire, Auteur ; Thomas Tessier, Auteur Editeur : Saint-Jorioz : Récréalire Année de publication : 2021 Collection : Apprendre à lire avec les alphas Sous-collection : Début CP Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 19cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36647-155-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage de la lecture français : langue Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Classe : CP
Niveau : Début CP (Niveau 1 de la progression pédagogique LES ALPHAS)
Ce livre de première lecture est un format idéal pour permettre à vos élèves d’appréhender le déchiffrage de leurs premières petites histoires. Conforme à la progression pédagogique des Alphas, sa mise en page aérée rend la lecture accessible grâce à des textes écrits en gros caractères avec un large interlignage et un espace important entre les mots.
Cet ouvrage Début CP (Niveau 1) présente une histoire constituée de mots qui contiennent des correspondances simples (un son = une lettre). Exemple : f i l pour le mot fil ; m a m i e pour le mot mamie.
Afin de faciliter la lecture, retrouvez le code couleur suivant :
- des lettres vertes qui attirent l’enfant sur la prononciation de e dans le mot à lire (é ou è ?).
- des mots en italique violet dont la lecture peut nécessiter l’aide de l’adulte.
- des lettres grises signalant les lettres muettes
Afin de travailler les compétences de compréhension, retrouvez les éléments suivants :
- Un rabat de couverture peut être placé sur l’illustration pour aider l’enfant à se concentrer sur la compréhension du texte sans être influencé par l’image.
- À la fin de chaque livre, des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire, pour s’assurer qu’il a bien compris
Objectif :
- Déchiffrer et comprendre ses premières petites histoires complètes.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=24452 Apprendre à lire avec les alphas. Un costume farfelu [texte imprimé] / Céline Claire, Auteur ; Thomas Tessier, Auteur . - Saint-Jorioz : Récréalire, 2021 . - 1 vol. (31 p.) : ill. en coul. ; 19cm. - (Apprendre à lire avec les alphas. Début CP) .
ISBN : 978-2-36647-155-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : apprentissage de la lecture français : langue Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Classe : CP
Niveau : Début CP (Niveau 1 de la progression pédagogique LES ALPHAS)
Ce livre de première lecture est un format idéal pour permettre à vos élèves d’appréhender le déchiffrage de leurs premières petites histoires. Conforme à la progression pédagogique des Alphas, sa mise en page aérée rend la lecture accessible grâce à des textes écrits en gros caractères avec un large interlignage et un espace important entre les mots.
Cet ouvrage Début CP (Niveau 1) présente une histoire constituée de mots qui contiennent des correspondances simples (un son = une lettre). Exemple : f i l pour le mot fil ; m a m i e pour le mot mamie.
Afin de faciliter la lecture, retrouvez le code couleur suivant :
- des lettres vertes qui attirent l’enfant sur la prononciation de e dans le mot à lire (é ou è ?).
- des mots en italique violet dont la lecture peut nécessiter l’aide de l’adulte.
- des lettres grises signalant les lettres muettes
Afin de travailler les compétences de compréhension, retrouvez les éléments suivants :
- Un rabat de couverture peut être placé sur l’illustration pour aider l’enfant à se concentrer sur la compréhension du texte sans être influencé par l’image.
- À la fin de chaque livre, des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire, pour s’assurer qu’il a bien compris
Objectif :
- Déchiffrer et comprendre ses premières petites histoires complètes.Niveau : Enseignement primaire Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=24452 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Claire, Céline, Tessier, Thomas (2021). Apprendre à lire avec les alphas. Un costume farfelu. Saint-Jorioz : Récréalire.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24901 82-3J ALP C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
Accompagne Narramus - La chasse au caribou - MS-GS : apprendre à comprendre et à raconter / Sylvie Cèbe
Titre : La chasse au caribou Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Claire, Auteur ; Sébastien Chebret, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2020 Autre Editeur : L'Élan vert Collection : Narramus Accompagnement : Narramus + 1 CD-Rom Langues : Français (fre) Mots-clés : neige (précipitation) hiver Index. décimale : 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse Résumé : C’est décidé ! Je vais à la chasse au caribou ! Personne ne m’arrêtera ! Même pas le froid. Attention aux bébêtes qui croiseront mes pas.
Notre héros est bien déterminé à chasser le caribou. Il croise un loup puis un lynx puis un ours… Rien ne l’arrête ! Les bêtes sauvages qui pensaient ne faire de l’enfant qu’une bouchée se retrouvent avec des bosses ! Le tapis de neige transforme peu à peu le paysage. Et tout à coup, voici le caribou ! Notre chasseur ajuste son tir, il est prêt mais… le voici qui tressaille. Et si à la place d’un gigot de gibier notre héros se faisait un ami ?
Ce conte randonnée aux couleurs resserrées régale par les expressions changeantes de ses animaux, de prime abord prêts à l’attaque puis tout étourdis ou couverts de pansements.Niveau : Enseignement primaire Âge minimum : 3 ans Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23733 La chasse au caribou [texte imprimé] / Céline Claire, Auteur ; Sébastien Chebret, Auteur . - Paris : Retz : L'Élan vert, 2020 . - + Narramus + 1 CD-Rom. - (Narramus) .
Accompagne Narramus - La chasse au caribou - MS-GS : apprendre à comprendre et à raconter / Sylvie Cèbe
Langues : Français (fre)
Mots-clés : neige (précipitation) hiver Index. décimale : 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse Résumé : C’est décidé ! Je vais à la chasse au caribou ! Personne ne m’arrêtera ! Même pas le froid. Attention aux bébêtes qui croiseront mes pas.
Notre héros est bien déterminé à chasser le caribou. Il croise un loup puis un lynx puis un ours… Rien ne l’arrête ! Les bêtes sauvages qui pensaient ne faire de l’enfant qu’une bouchée se retrouvent avec des bosses ! Le tapis de neige transforme peu à peu le paysage. Et tout à coup, voici le caribou ! Notre chasseur ajuste son tir, il est prêt mais… le voici qui tressaille. Et si à la place d’un gigot de gibier notre héros se faisait un ami ?
Ce conte randonnée aux couleurs resserrées régale par les expressions changeantes de ses animaux, de prime abord prêts à l’attaque puis tout étourdis ou couverts de pansements.Niveau : Enseignement primaire Âge minimum : 3 ans Permalink : http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23733 Vous pouvez copier-coller la références ci-dessous au format "APA" pour l'insérer sous la forme d'une référence bibliographique à la fin d'un travail.
Claire, Céline, Chebret, Sébastien (2020). La chasse au caribou. Paris : Retz.
Attention ! Des corrections supplémentaires doivent être appliquées "à la main" pour respecter entièrement la norme APA :
- le prénom d'un auteur doit être remplacé par son initiale suivie d'un point (Victor -> V.)
- la virgule qui sépare l'avant-dernier et le dernier auteur doit être remplacée par le symbole "&"
Est accompagné deExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24364 82-9 NAR C Livre Bibliothèque Campus Nivelles Rayons Disponible
