| Titre : |
Jardiner à l'école pour mieux apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Virginie Sigaud, Auteur ; Loetitia Raguin, Auteur ; Grégory Doucet, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Lyon : Chronique sociale |
| Année de publication : |
2023 |
| Collection : |
Pédagogie/Formation, ISSN 1255-0841 |
| Importance : |
1 vol. (128 p.) |
| Format : |
23cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36717-929-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
jardinage éducation à l'environnement stratégie d'apprentissage apprentissage ? acquisition de connaissances |
| Index. décimale : |
635 Horticulture. Plantes de jardin. Jardinage |
| Résumé : |
Arrêtons d’attendre ! L’urgence climatique se rappelle à nous chaque jour, il est temps d’agir ! Les enfants, nous le savons, sont les acteurs de demain ! Nous proposons aux enseignants et à leurs élèves de faire « respirer la ville » en faisant des activités scolaires à l’extérieur. Par l’apprentissage d’écogestes, chacun participe à sa hauteur à la végétalisation de la cité !
Cet ouvrage présente la création d’un potager urbain en milieu scolaire. Tout est fourni clés en main pour organiser et mener les séances :
– des activités de jardinage, des activités scientifiques et artistiques, sur une année scolaire au rythme des saisons, et en lien avec les programmes ;
– un regard pédagogique à travers des retours d’expériences et des témoignages d’élèves ;
– des idées de sorties, d’événements et de partenariat.
Le tout est déclinable sur les 3 niveaux du cycle 2 (6-9 ans). Une démarche pédagogique originale et pluridisciplinaire qui place l’enfant au cœur de ses apprentissages. Celle-ci permet de développer le bien-être à l’école, ainsi que les compétences douces, et propose aux enseignants de vivre leur métier autrement. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
Préface
Introduction
Quels apprentissages en classe et au jardin ?
Mise en place du jardin
• Période 1 : Septembre / Octobre
Au jardin
En classe
Retour d’expérience en période 1
• Période 2 : Novembre / Décembre
Au jardin
En classe
Retour d’expérience en période 2
• Période 3 : Janvier / Février
Au jardin
En classe
Retour d’expérience en période 3
• Période 4 : Mars / Avril
Au jardin
En classe
Retour d’expérience en période 4
• Période 5 : Mai
Au jardin
En classe
• Période 5 : Juin
Au jardin
En classe
Retour d’expérience en période 5
Conclusion
Bibliographie |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23105 |
Jardiner à l'école pour mieux apprendre [texte imprimé] / Virginie Sigaud, Auteur ; Loetitia Raguin, Auteur ; Grégory Doucet, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique sociale, 2023 . - 1 vol. (128 p.) ; 23cm. - ( Pédagogie/Formation, ISSN 1255-0841) . ISBN : 978-2-36717-929-2 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
jardinage éducation à l'environnement stratégie d'apprentissage apprentissage ? acquisition de connaissances |
| Index. décimale : |
635 Horticulture. Plantes de jardin. Jardinage |
| Résumé : |
Arrêtons d’attendre ! L’urgence climatique se rappelle à nous chaque jour, il est temps d’agir ! Les enfants, nous le savons, sont les acteurs de demain ! Nous proposons aux enseignants et à leurs élèves de faire « respirer la ville » en faisant des activités scolaires à l’extérieur. Par l’apprentissage d’écogestes, chacun participe à sa hauteur à la végétalisation de la cité !
Cet ouvrage présente la création d’un potager urbain en milieu scolaire. Tout est fourni clés en main pour organiser et mener les séances :
– des activités de jardinage, des activités scientifiques et artistiques, sur une année scolaire au rythme des saisons, et en lien avec les programmes ;
– un regard pédagogique à travers des retours d’expériences et des témoignages d’élèves ;
– des idées de sorties, d’événements et de partenariat.
Le tout est déclinable sur les 3 niveaux du cycle 2 (6-9 ans). Une démarche pédagogique originale et pluridisciplinaire qui place l’enfant au cœur de ses apprentissages. Celle-ci permet de développer le bien-être à l’école, ainsi que les compétences douces, et propose aux enseignants de vivre leur métier autrement. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
Préface
Introduction
Quels apprentissages en classe et au jardin ?
Mise en place du jardin
• Période 1 : Septembre / Octobre
Au jardin
En classe
Retour d’expérience en période 1
• Période 2 : Novembre / Décembre
Au jardin
En classe
Retour d’expérience en période 2
• Période 3 : Janvier / Février
Au jardin
En classe
Retour d’expérience en période 3
• Période 4 : Mars / Avril
Au jardin
En classe
Retour d’expérience en période 4
• Période 5 : Mai
Au jardin
En classe
• Période 5 : Juin
Au jardin
En classe
Retour d’expérience en période 5
Conclusion
Bibliographie |
| Niveau : |
Enseignement primaire |
| Permalink : |
http://catalogue.iesp.be/index.php?lvl=notice_display&id=23105 |
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Sigaud, Virginie, Raguin, Loetitia, Doucet, Grégory (2023). Jardiner à l'école pour mieux apprendre. Lyon : Chronique sociale.
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